《简明、连贯、得体语言表达简明、连贯、得体上课课件(w)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简明、连贯、得体语言表达简明、连贯、得体上课课件(w)（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语 言 简明、连贯、得体正确规范简明清晰熟练流畅连贯得体恰当合适艺术美感语言 水平使用 层级的简明以尽可能少的语言符号 ，传递尽可能多的信息，并取 得最佳效果。例1 例1为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需 删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填 在横线上。记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 必须保留的词语是： 例2删去语句中可有可无的词语，使语句更 简明、整齐。自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争 。竞
2、争也不断参考答案自然界中，万物都在竞争：为食物 竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中， 竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事 业竞争。例3下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， 受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人 能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影 响，那么，他还会变坏吗？ 参考答案：或、或。简明以尽可能少的语言符号 ，传递尽可能多的信息，并取 得最佳效果。避免罗嗦 避免歧义 避免晦涩井井有条不说废话防止误解便于理解避免罗嗦不说废话例1为使下面画线的语句
3、简洁、顺畅并保持原 意，需删掉一些词语。在删改时哪些词语是必 须保留的？将其序号填在横线上。记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 必须保留的词语是： 例2删去语句中可有可无的词语，使语句更 简明、整齐。自然界中，万物都在竞争：为食物而竞 争，为生存空间而竞争。当然，人类在人类 社会这个体系中，也在不断地竞争着：有的 为那些名利在竞争，有的为真理事业去竞争 。竞争也不断参考答案自然界中，万物都在竞争：为食物 竞争，为生存空间竞争。当然，人类社会中， 竞争也不断：有的为名利竞争，有的为真理事 业竞争例3 本着语言文字要简明的原则，对下面一 则报道做
4、必要的删改。中国科学院最近在郑州召开全国超对称性 和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引 力的问题进行研究和探讨。“超对称性”和“超引力”是70年代才引 入的国际上的物理学新概念。在这次会上，介 绍了当前国内外对超对称性和超引力问题研究 的情况，本着百家争鸣的精神展开了热烈的、 自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新 的见解。 这两个例4下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影 响原意的情况下，必须删除的有哪三处？ 一个人之所以会变坏的原因， 除了受到坏 的影响外， 更重要的是他自己没有把握自己， 受了坏人的影响， 才逐渐变坏的；如果这个人 能把握住自己，能抵制多方面的 各种 坏的影 响，那么
5、，他还会变坏吗？ 参考答案：或、或。避免歧义防止误解 语境残缺，造成歧义 例6有些话如果孤立起来看，可以有不同的理 解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例 句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的 意思变明确。 例 我要炒肉丝 你把油拿来你要粉蒸肉 我要炒肉丝 。A. 开刀的是他父亲 。B. 开刀的是他父亲 。 参考示例 A.我弟弟得了阑尾炎，开刀的是他父亲。B.开刀的是他父亲,他母亲没有得病。语音障碍，造成歧义 例7 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。 把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不 可，写出这四处的序号。自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界 A B C D 对震灾以
6、后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活E F 动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款G H （包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万I 元。这些钱物已经转送到了灾区。 。 J K参考答案 E F H I用词欠妥，造成歧义例8下列各句中，句意明确的一句是A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点就没及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今 天得分最高的嘉宾。他背着总经理和副总经理，自己偷偷
7、地把这笔钱分别存入了两家银行。局长嘱咐几所（几位）学校的领导， 新学期的工作一定要有新的起色。无 歧 义构句欠妥，造成歧义例9某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处 ，领取大会出席证的问题可以由我们解决。 此人读后不解其意，因为对此信可以有多 种理解，请你就文意写出三种不同的解释。参考答案只需单位同意，其他问题都由大 会解决；单位负责报销旅差费，大会解决住 处和出席证问题；单位负责旅差费和解决住 处，大会只解决出席证问题。例10下面是一份交响乐节目单上对乐团指挥的介绍 ，其中有一些语病，有一些句子冗长。请在这些语句 下标注序号并且改正。李东山，1990年率
8、军乐团并指挥乐队完成了北京 第十一届亚洲运动会各国代表团入村升旗仪式国歌演 奏任务；1991年率团赴意大利参加世界警察运动会开 幕式表演，并举办中国作品音乐会；1991年参与天安 门广场国旗仪式方案并在升旗乐团总指挥。指挥演出 的曲目从古代到现代不同时期、不同风格作曲家的各 类管乐合奏文献。序号，改为： 。序号，改为： 。序号，改为： 。 参考答案 1990年率军乐团并指挥乐队完成 了北京第十一届亚洲运动会各国代表团入村 升旗仪式国歌演奏任务；-1990年率领并 指挥军乐团完成了北京第十一届亚运会各代 表团入村升旗仪式的国歌演奏任务； 1991 年参与天安门广场国旗仪式方案并在升旗乐 团总指挥
9、。-1991年参与天安门广场升旗 仪式方案的设计并在升旗乐团任总指挥。 指挥演出的曲目从古代到现代不同时期、不 同风格作曲家的各类管乐合奏文献。-指 挥演出的曲目包括从古代到当代，不同风格 作曲家的各类管乐合奏经典。 （2）不费解 阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟 允许不允许在学校附近修建剧场？ 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于 不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁 令。 （3）无歧义 由于一词多义而造成歧义 由于语言层次不同而造成歧义 例如：教育经费部分自给。 史沫特莱同斯诺的朋友贝特兰。 我看见她笑了。 发现敌人的巡逻兵。 局里通知，让赵厂长11月28日前去报到
10、。 由于语法关系不同而造成歧义 我要炒白菜。 我们要学习文件。 对主客体的理解不同而产生歧义 例如：鸡不吃了。 开刀的是我父亲。 由于词语省略而造成歧义 例如：借他一本书。 由于语序颠倒造成歧义 例如：三个工厂的领导在开会。 两个朋友送的花瓶。 一个外商投资的纺织厂。 由于重点词语读音不同而造成歧义 例如：他这个人好说话。 对词语的限制范围的理解不同而产生歧义 例如：某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处， 领取大会出席证的问题可由我们解决。 这句话说重了。 例如：下列各句中，句意明确的一句是A这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼品赠送给他。B他背
11、着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。C这次考试不难，但由于他准备得不够充分 ，差点儿就没及格。D局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作 一定要有新的起色。 2如何做到简明 （1）要考虑对方的文化背景、时代条件，对方 知道的可以不讲或少讲，对方不知道的非讲不可， 要讲透。 例如：某作家“触电”了。（作家进入影视圈） 师傅，到中关村踩一脚。 二班的班主任不在，他下班了。 （2）删除重复词语。 各班学习委员，听到广播以后，立即到教务处 开会。他年纪不算大，可头上却已经有点秃顶了。 据预测。帕尔马队有望在三年内加入问鼎冠军 的行列。 绵延七、八年的安史之乱，造成了人民的生灵 涂炭。 他
12、顺利的通过了层层检测，当上了文艺兵，总 算实现了长期以来的夙愿。 由于营养不良，造成大批儿童过早夭折。 需要注意的是，下面的例子就不能算罗嗦。 列车运行前方到站，是山海关车站，站台在列车 前进方向的左侧。马路的北头有一家食品商店，商店的后面就是我 家。（3）长句化短，减少因结构复杂带来的理解困 难。 例如：纺织局批准了厂长免除他因被诬告违反操作 规程而被取消由于一年来工作成绩突出被给予晋升 一级工资的奖励的处罚的请示。由于一年来工作成绩突出，他被给予晋升 一级工资的奖励。后有人诬告他违反操作规 程，他又受到取消这一奖励的处罚。厂长向 纺织局递上了请求免除这一处罚的请示，纺 织局批准了这一请示。
13、唐朝的韩愈写过伯夷颂，颂的是一个对自 己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王 领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主 义”思想的伯夷，那是颂错了。 先行词多，下面要接着叙述时，用代词。 “闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶 ，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风 还在我党许多同志中继续存在着。 （4）注意代词的使用 句中有了较长的定语、状语，结构较复杂时， 要用代词。 一句话说完了，下句话为了连接，也要用代词。 “超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才 引入物理学中的概念。在这次会议上，介绍了当前 国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况， 总分总关系的语段，总说中提
14、到了，分说就要 用代词。 要学会用“自己”。 小明和小亮在路上遇见了，他告诉他，他昨天在 电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。 把第二个和第四个“他”改成“小亮”该怎么改？ 如果让你把第一个“他”改为“小明”该怎么改？ 句中四个“他”都不准用“小明”“小亮”来表 述，又该怎么改？ 小明在路上遇见了小亮，就告诉他，自己昨天在 电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。 小明和小亮在路上遇见了，他告诉小亮，他昨天 在电视里看到一个非常有趣的节目，问小亮看了没 有。 小明和小亮在路上遇见了，小明告诉他，自己昨 天在电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没 有。 （5）恰当的运用成语和文言成句可以使语言简 明
