《小学是三年级语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学是三年级语文课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27 她是我的朋友 自由朗读课文，把课文读正确、读通顺 。想想课题与文章有什么联系。 看了课题想知道些什么？带着问题读书 。“她”是谁？“我”又是谁？为什么说“她 是我的朋友”？ 自学生字词。 想想课文主要写了一件什么事。俞振红我会认ch k dinqun ji run hnsh chu q w yp ji 查看 休克 草垫拳头 竭力 阮恒擦拭 啜泣 呜咽迫在眉睫 噢 理解词语休克 啜泣 呜咽 竭力 迫在眉睫一种临床综合病症。 抽噎；抽抽答答地哭。 伤心哽泣的声音。 用尽全力；尽力。 比喻事情已到了十分紧急的关 头。按事情发展顺序一部分：（14）讲一名孤儿在炮弹爆炸 中受了重伤，急需输血。 二
2、部分：（511）具体介绍了小男孩阮 恒献血的情况和过程。 三部分：（1214）讲阮恒献血是为了朋 友。起因 他们面临的问题是什么？一方面是小女孩伤重，面临危险；一方 面是医生和护士都不具有她的血型。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最 重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血 过多而死去。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们 不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死 去，问是否有人愿意献血。情况非常危急汇报交流学习效果献 血 前一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽 然又放下去，然后又举起来。 从中圈出表示动作的词。举、放、又举 讨论：沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？阮恒举起手为什么又放下，然后又
3、举起来？两 次“举”起手，有什么不同？情绪激动而紧张 反映了他献与不献血的思想斗争很激烈。想一想想一想 ？献血时过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身 颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 这句话写出了阮恒当时心情怎样？过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的痛苦。 他这时的心情又是怎样？接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。 这一段描写突出了什么？神态动作描写男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。 男孩的感情变化这么快，这是为什么？医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没 事一样。结尾与拓展 你知道小男孩为什么那么痛苦了吗
4、？以为自己把血给了小女孩，自己就会死了 。 2. “她是我的朋友”，阮恒这样说的时候，他是 怎么想的？你想到了什么？他不想自己、为别人着想、无私奉献的精 神，这是多么可贵呀！ 3. 展开想象，医生安慰阮恒会说些什么话？ 4. 学了文章，你有什么收获？我会记奥噢 白迫木旦 执土 乌呜 因咽手拳 睫竭忄亘 十兄 我会做一、选词填空。时代 时期 时间1、这段（ ）叔叔迷上了电脑，整天不出屋。2、我们必须不断学习，赶上（ ）前进的步伐。3、这篇文章讲的是战争（ ）的一个感人的故事。二、读句子，写出划线词的近义词。1、附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到 了。2、一只小手颤抖地举进来。3、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣 。4、他以为自己就要死了。
