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1、人教新课标六年级数学上册学习目标1.学会已知圆的周长求圆的面积的解题思 路与方法，理解并学会圆环面积计算方 法。2.培养同学们灵活、综合运用知识的能力 ，运用所学的知识解决简单的实际问题 。一个环形具有哪些特点？（1）两个圆的圆心在同一个点上（同心圆）。（2）两个圆间的距离处处相等。图1图2图3图2下图涂色部分是个环形。它的内圆半 径是10厘米，外圆半径是15厘米。它 的面积是多少？大圆面积比小圆面积多多少？（1）在圆内剪去一个小圆就成为一个圆环。 （2）一个环形，外圆半径是4厘米，内圆直径是2厘米，计算这个环形的面积列式为： 3.14423.1422（ ）（ ）判断1.一个圆环内直径是10厘
2、米，外直 径是12厘米。这个圆环的面积是多 少？2.一个圆环，内圆半径是3厘米，环 宽2厘米。这个圆环的面积是多少？3.一个圆环，外圆半径是6厘米，环 宽1厘米。这个圆环的面积是多少？（1）一个直径20厘米的圆纸片 ，在它的正中心剪掉一个半径6 厘米的圆，剩下部分面积是多少 平方厘米？（2）在一个半径是4米的圆形花园 四周修一条宽1米的小路。小路的面 积是多少平方米？（3）在一个直径是6米的圆形花园 四周修一条宽1米的小路。小路的面 积是多少平方米？（4）圆的周长越长，圆的面积就越大 。（5）周长相等的两个圆，面积也一定相等。（6）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍。 （ ）（ ）（ ）R=
3、10厘米 r=6厘米求下图阴影的面积。（1）圆的周长约是它半径的（）倍 。 （2）要画一个周长是25.12厘米 的圆，画圆时圆规两脚距离应取 （）厘米。（3）圆的半径扩大3倍，它的周长扩 大（）倍，面积扩大（）倍。（4）下图是一个半圆形，已知弧长3.14 分米，那么直径长（ ）分米。3.14分米d=?分米（5）下图阴影部分的面积是15平方厘米 ，这个圆的面积是（ ）平方厘米。（6）大圆半径等于小圆直径的 ,大圆半径与小圆半径的比是（ ）；大圆周长与小圆周长的比是（ ）；大圆面积与小圆面积的比是（ ）；大圆周长与直径的比值是（ ）；小圆周长与直径的比值是（ ）。（7）在一个正方形里画一个最大的圆 ，这个圆的半径是6厘米，这个正方形 的周长是（）厘米。（8）一个圆的周长由8 增加到10 ，它的半径比原来增加了 。（） （）（9）把一个圆形纸片剪开后，拼后一 个宽等于半径，面积相等的近似的长 方形，这个长方形的周长是16.56厘米 ，原来这个圆形纸片的面积是（）平 方厘米。（1）直径为8分米的车轮，在某段距 离内转了150周，直径为5分米的车轮 ，在同样距离内要转多少周？（2）用一个边长6.28米的正方形铁 丝框，重新围成一个圆，这个圆的面 积是多少平方米？总结学会已知圆的周长求圆的面积的解题思 路与方法，理解并学会环形面积的计算 方法。
