人教版高中语文《这个世界的音乐》教学课件

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1、这个世界的音乐托马斯 刘易斯作为医生、生物学家、教授、行政官员、诗人和散文作家托马斯 刘易斯。荣任美国科学院院士。著有随笔集细胞生命的礼赞。随笔集细胞生命的礼赞 获得年度美国图书奖。 该书是关于生命、人生、 社会乃至宇宙的思考。思 想博大而深邃,信息庞杂 而新奇。批评文明,嘲弄 愚见。文笔少见的优美、 清新、幽默、含蓄。动物除了用喉咙发音,象兔 子、老鼠和猩猩还能借助其 他方式来发音,阅读一下第 七、八自然段。阅读(13)自然段,找出体 现人类的声音与动物的声音之间 的相似性的信息。思考一:相 似 性 在 哪?声音人动物相似性:1、都有事物性、通讯性的语言。2、都有无意义的废话。3、都有音乐。

2、课文题目中所说的“这个世界的 音乐”指的是什么?从文中找出 相关信息。(小组讨论)思考二:这个世界的音乐,指的是动 物发出的持续不断的、有规 律、有节奏、大量的重复出 现的无具体意义的信息。白 蚁蝙 蝠 用一段文字描绘鸟的歌声阅读下面文字,体会语言特点。我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌 曲,一遍又一遍,我强烈的感觉是,它这样做只是自 得其乐。有些时候,它似乎像一个住在公寓里的专业 歌手一样练唱。她开始唱一段急奏,唱到第二小节的 中间部分戛然而止,似乎那儿应该有一组复杂的和声 。它重头再来,但还是不满意。有时它明显地改用另 一套乐谱,似乎在即兴来几组变奏。这是一种沉思的 、若泣若诉

3、的音乐。我不能相信它只是在说:“画眉在 这儿。”何处经年绝好音,暖风吹出啭乔林。 羽毛新刷陶潜菊,喉舌初调叔夜琴。 藏雨并栖红杏密,避人双入绿杨深。 晓来枝上千般语,应共桃花说旧心。僧贯休早莺文中(12、13)段还介绍了其 他的器乐演奏家。动物中除了鸟类歌唱家画眉、 夜莺、野云雀之外。葵 花 鹦 鹉八 哥歌唱高手声 乐 大 师 琴 鸟座头鲸海 洋 歌 手作为地球生物,创作音乐 的原因是什么?思考三:1、是生物的内心表达的需要 2、是一种最古老的记忆,是 一支舞曲总谱,记载了混沌中 杂乱无章的无生命的物质转化 成违反几率的、有条有理的生 命形式的过程。也就是重复再 现过去的记忆。多些音乐,少些噪音聆听一段大自然与人类的美妙和声: 柴可夫斯基的作业:静静聆听清晨鸟儿的歌声。

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