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1、10级数理2班毕银利说课内容：九年义务教育人教版小学 数学第六册第三单元的年月日。 分五个阶段完成说课。 说教材说教法说学法说教学过程说板书设计一、说教材时间单位是较为抽象的计量单位。小学低年级只能理解 和掌握那些与他们的世界生活最为接近的时间单位，随着年 龄的增长，生活经验增多，三年级的小学生已经掌握了时、 分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识 ，年、月、日方面的知识也越来越多地出现在他们的生活和 学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。为了理解一年 或一个月的时间有多长，我就选取和学生生活密切联系的素 材，从学生熟悉的一些意义的日子引入，让学生初步认识年 、月、日。本节课正
2、是在此基础上向学生介绍有关年、月、 日方面的知识。因此，我通过这 节课的重、难点和内容特点以及培养学生学习方法、提高学 习能力，引导 学生完成以下几个教学目标：教学目标 知识目标使学生理解和认识时间单位：年、月、日，记住 各月和平年、闰年的天数，使学生会判断大月、小月和平 闰年。 能力目标 通过观察讨论、实践探索等活动培养学生数学 思维能力和创造能力。 情感目标 结合教学情境，培养学生珍惜时间的良好习惯 ，并渗透爱国主义教育。 创新目标 帮助学生建立较长的时间观念，促进思维发展 。教学重点 ： 认识时间的单位年 月 日，掌握它们之间的关系 。 教学难点 ： 发现并掌握闰年的判断方法。 二、说教
3、法发现数学 实践数学 运用数学 以学生为主体，教师为主导、思维为核心三、说学法观察 质疑 讨论 验证 总结 概括 实践应用培养学生观察能力、探究能力和判断能力，从而提高 学习兴趣四、说教学过程。在课堂导入、新课讲授及终结阶段的教学中，我力求发 挥学生自我发现的能力，发挥学生作为教学主体的作用 ，以启发、引导为教师的责任。1、创设情境、导入新课我先以儿歌猜谜语的形式吸引学生的注意力，让学 生猜一猜，最后揭示谜底 。引入本堂课的学习内容 年月日v 猜谜语有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，年底只剩一张皮。（打一物）v 猜谜语谜底（年历）1949年10月1日2探究发现、学习新知1）让学生
4、认真观察事先搜集的年历卡， 你能发现什么？提出哪些问题？2）小组汇报，交流整理（信息通过学生观察年历卡，小组研究获取知识，这样留给学生更大 的思维空间和创造学习的机会，不仅使学生学到新的知识，而且培 养了学生的主体意识和合作精神。指导学生计算平年 闰年一年的天数，提出合理的计算， 最后引导学生小结平年全年有365天，闰年全年有366天（一年有12个月；有的月份有31天，30天的：31天的有1、 3、5、7、8、10、12，30天的有4、6、9、11。2月有28天 的 ，也有29天的。）2、观察你的年历卡，认识大、小月以及平、闰年。 1、完成统计表月 份一 月二 月三 月四 月五 月六 月七 月
5、八 月九 月十 月十 一十 二 天 数3128313131313131303030303、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。2、一年有（ ）个月，是31天的月份有（ ），共（ ）个月；是30天的月份有（ ），共（ ）个月。121、3、5、7、8、10、127 4、6、9、114201128 365 31 7+3 304+ 2 83656天 ）1、完成统计表月 份一 月二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十 一十 二 天 数3129313131313131303030303、你的年历卡是（ ）年的，这一年的二月有（ ）
6、天， 这一年全年一共有（ ）天，(写出计算过程）。2、一年有（ ）个月，是31天的月份有（ ），共（ ）个月；是30天的月份有（ ），共（ ）个月。121、3、5、7、8、10、127 4、6、9、114201229 366 31 7 + 30 4+ 2 9 366（天）一、三、五、七、八、十、腊，十二月十一月三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。一三 四五八六七九十 十 一十 二二左拳记忆法1991年1992年1993年1994年1995年1996年1997年1998年1999年2000年2001年2002年2003年2004年近几年二月天数28天29天28天
7、28天28天29天28天28天28天29天28天28天28天29天1991 419924199341994419954199641997419984199942000420014200242003420044根据学生回答，引导学生探访“四年 一闰”的规律，并通过计算、讨论等手段引 导学生发现：公历年份是4的倍数，一般是闰 年同时利用练习，帮助学生合理理解“通常” 和“一般”这含义，初步认识整百数年份的特 殊性。 ； 为什么二月天数少？ 翻开日历，人们都会看到，无论是平年还是闰年，大月都是三十一天，小月都是三十 天，惟独二月天数最少，平年只有二十八天，只是到了闰年才有二十九天。这是为什么 呢？大
8、家知道，地球绕太阳转一周，需要三百六十五天五小时四十八分四十六秒，为了计算 起来方便，每年定为三百六十五天，叫做平年；每年多出的五小时四十八分四十六秒， 则需要四年方能凑足一天，这一天加在二月份，所以这一年就有三百六十六天，叫做闰 年。说到这里，人们一定要问：那为什么二月的天数反倒最少了呢？这里有一段故事。传说在公元46年，罗马皇帝恺撒在修改历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七 、十、十二为大月，每月三十一天；其他月份定为小月，每月三十天。这样，大小各六 个月，使人很容易记住，应用起来也很方便。但是照这样规定，一年就不是三百六十五 天了，而是三百六十六天了，因此得找出一个月扣去一天。扣哪
9、个月合适呢？那个时候 被判处死刑的犯人都在二月份处死，所以人们都希望二月这个月能快点过去。于是，就 把二月扣去了一天。这样，二月就只剩下二十九天了。后来，有一个叫奥古斯特的人做 了罗马皇帝。他发现恺撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却 是小月。他为了显示自己和前一位皇帝有同样尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为 三十一天。而八月多出的这一天仍然从二月份扣除，这样，二月只剩下二十八天了。只 是每过四年，也就是闰年，二月才是二十九天。这就是二月份天数少的来历。填一填： （1）一年里有（ ）个大月，( )个小月。 （2）平年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。闰年的二月有（ ）天，一年有（ ）天。 （3）2011年是（ ）年，2012年是（ ）年。 （4）明年的2月有（ ）天。(5) 9月1日开学的前一天是（ ）月（ ）日。74 2836583129366 闰平 293、激趣练习、巩固新知五、板书设计：年 月 日一年有12个月大月31天：1月、3月、5月、7月、 8月、 10月、12月 小月30天：4月、6月、9月、11月28天：2月（平年）29天：2月（闰年）综合学生的认知水平我将板书设计的 很简 结，这样既突出重点，又给学生留下深刻 印象
