湘版一年级下册美术第21课《小树快快长》教学设计

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1、湘版一年级下册美术第湘版一年级下册美术第 2121 课课小树快小树快 快长快长教学设计教学设计湘版一年级下册美术第 21 课小树快快长教学设计教学目标：1、观察、欣赏美的事物，美的树林。2、能运用基本图形进行创造性树林图画设计。3、激发热爱树木，保护树木的情感。教学重点：用彩纸剪制树木的方法。教学难点：能剪出不同形态的树木。教学程序：一、创设情境1、欣赏动画树的生长过程，引发学生的兴趣。2、板书课题小树快快长 。二、欣赏了解1、 图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对

2、称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。（3）学生试画自己喜欢的树。三、方法指导1、 教师讲解演示制作步骤（1） 画树形（2） 剪树形（3） 添加、拼贴完成。2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？范图（1）剪贴的方法；范图（2）撕贴的方法。3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。四、自主创作1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。2、播放轻音乐，教师巡视指导。五、交流赏析1、将学生的作品贴到展示区；2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。六、欣赏感知1、学生谈感受。2、总结。湘版一年级下册美术第 2

3、1 课小树快快长教学设计教学目标：1、观察、欣赏美的事物，美的树林。2、能运用基本图形进行创造性树林图画设计。3、激发热爱树木，保护树木的情感。教学重点：用彩纸剪制树木的方法。教学难点：能剪出不同形态的树木。教学程序：一、创设情境1、欣赏动画树的生长过程，引发学生的兴趣。2、板书课题小树快快长 。二、欣赏了解1、 图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的

4、粗糙等等。（3）学生试画自己喜欢的树。三、方法指导1、 教师讲解演示制作步骤（1） 画树形（2） 剪树形（3） 添加、拼贴完成。2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？范图（1）剪贴的方法；范图（2）撕贴的方法。3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。四、自主创作1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。2、播放轻音乐，教师巡视指导。五、交流赏析1、将学生的作品贴到展示区；2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。六、欣赏感知1、学生谈感受。2、总结。湘版一年级下册美术第 21 课小树快快长教学设计教学目标：1、观察、欣赏美的事物，美的树林。2、能运用基本图形进行创造性树林图画设计。3、激发

5、热爱树木，保护树木的情感。教学重点：用彩纸剪制树木的方法。教学难点：能剪出不同形态的树木。教学程序：一、创设情境1、欣赏动画树的生长过程，引发学生的兴趣。2、板书课题小树快快长 。二、欣赏了解1、 图片欣赏，认识不同形状、种类的树。了解树的基本形状和特征。思考：（1）你观察到的树是由那几个部分组成的？（树干、树枝、树冠）显示图片（2）树的外形有什么特点？形状：对称和不对称形；树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等。（3）学生试画自己喜欢的树。三、方法指导1、 教师讲解演示制作步骤（1） 画树形（2） 剪树形（3） 添加、拼贴完成。2、欣赏图片，说说它们采用了哪些制作方法？范图（1）剪贴的方法；范图（2）撕贴的方法。3、欣赏用不同方法表现出来的树，启发学生思维。四、自主创作1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。2、播放轻音乐，教师巡视指导。五、交流赏析1、将学生的作品贴到展示区；2、学生讲讲自己最喜欢的树，并说出原因。六、欣赏感知1、学生谈感受。2、总结。