《信息与信息特征》课件1高中信息技术

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1、信息技术信息技术包括： 传感技术、计算机技术、通信技术广而告之广而告之、平时我们一般都会在学生机房上课,机房 在综合楼（图书馆）。、不能将零食、饮料带入机房,并保持机房 清洁卫生。、请严格按照你的学号找到相应的计算机 坐下（显示器上已贴好你的学号标签），未 经老师允许不得随意调换位置。学习内容信息技术基础（必修） 多媒体技术应用（选修）学习内容信息技术基础（必修）操作： 表处理 Excel 网页制作 Frontpage信息的编码 因特网上的信息浏览与获取 电子邮件E-mail、电子公告板BBS 算法及其实现 数据库Access 声音处理Goldwave理论学习内容多媒体技术应用（选修）图像处理

2、Photoshop动画制作Flash金手指考试网 http:/ 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四元贝驾考网 http:/ 科目一科目四仿真考试题C1Grammar 成绩评定方式最后成绩：出勤课堂作业（50）期末成绩（50）会考 上机操作形式 满分100分题型：选择题（30） +操作题（70） 高考 上机操作（ 50 ）+笔试（ 50 ）要求： 第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带 三件物品，每件物品不能超过一公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始 森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走 出来。野外生存实验问题：队员带哪三件物品合适？ 让你到大森林里野外生存

3、1月，只能带三样东西，你会带什么 ？ 食物 大刀 手枪弓箭 火柴 打火机 太阳聚集 镜 指南针 GPS 收音机获取 物质获取 能源获取 信息从标志中，你获得什么信息呢？什么是信息 ？文字、图形图像、声音、视频等所包含 的具体意义内容与意义。人类生存离不开信息信息是指数据、信号、消息中所包含 的意义。书是不是信息？ 语言、文字，声音，图像，视频不是信息， 而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载 体来表示（表达）和传播（传递）的。书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书 本身不是信息。在古代，一个烽火台上的士兵在夜间发现有来犯之 敌后点燃了柴草，乡邻烽火台上的士兵看到火光后 也点燃了柴草。就

4、这样，边寨上的烽火台一个接一 个地点燃柴草，发出了火光，“有来犯之敌”这个军 情就迅速传开了。 思考：柴草是信息吗？柴草是信息的载体v信息的载体：承载信息的实体或实物一般都 称为信息的载体，如声音、语言、文字、图 像、视频、音频、书本、电视机、广播等都 可以称之为信息的载体。“感觉剥夺”实验 1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感 觉剥夺”实验： 实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉 ； 用空气调节器发出的单调声音限制其听觉； 手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉 。 实验结果：被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，产生幻 觉 在实验室连续呆了

5、三四天后，被试者会产生许多病理心理象： 出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、恐惧等 。注意：（1）不存在没有载体的信息u载体依附性 （2）同一个信息可以依附于不同的载体， 不同信息可以依附于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警 察的手势来传递；同样一则新闻我们在广 播上听到了，在报纸上也看到了。(1)信息必须通过载体才能实现(2)载体本身不是信息，其中所传达的状态或事物 真相才是信息(3)同样的信息，可以加载于不同的载体之上信息与载体的关系：1、一传十，十传百 2、萧伯纳的名言：“你我是朋友，各拿一 个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一 个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思

6、想，彼此交流思想，那么我们每人就有了 两种思想了。信息的特征：传递与共享性问题：那7个字是什么？朝鲜战争与兰德咨询公司故事信息的特征：价值性朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主 题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不 予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进 行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告 ，要来一看，追悔莫急。 中国将出兵朝鲜 空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭， 魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。 当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军 队，也有一半运粮草去

7、了，只剩2500名士兵在城里。 于 是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，又 教士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模 样，洒水扫街。诸葛亮领两个小书童，带上一张琴到城上望敌 楼前弹起琴来 。司马懿看到如此情景，想诸葛亮一定有什么 陷阱，于是带兵撤退。信息具有真伪性。请同学们列举身边遇到过哪些虚假信息？信息的特征：时效性。案例：李明五一要外出旅游，他在报纸上看到未来 十天是阴雨天气，于是就带了雨具，可是直到他回 到家也没有下过雨。当他又拿起那张报纸才发现是 去年的报纸。u信息的时效性 这张优惠券 现在可以使 用吗？过期了！信息还有其他哪些特征呢？请同学们看书本P3

8、信息的基本特征1、载体依附性 2、可加工和处理 3、储存和保留 4、传递和共享性 5、时效性旧地图找路误事 一张木乃伊3的光盘课 程 表孙膑“减灶退敌” 共享与传递性载体依附性时效性真伪性连一连近年来，科学家多次从南极钻取冰芯样 本，试图通过样本研究数十万年前的气 候情况。 想一想，科学家的研究工作利用了信息 的哪些特征？练一练载体依附性、可加工处理性v“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往需要签订书面协议。v通过卫星信号，我们可以安坐在家中观看北京奥 运会的精彩比赛v小明将喜欢的电影刻成光盘（载体依附性）（传递性和共享性 ）（可存储性 ）1、下列属于信息的是（ ）。 A、

9、2006世界杯现场直播的节目内容 B、06年春节联欢晚会VCD光盘 C、电脑爱好者杂志 D、索尼数码相机A判断题1、信息可以没有载体而存在2、一种信息可以存在于不同的载体3、信息可以传递，并在传递时会损耗4、物质、能源和信息是人类社会的三大 要素。 4、三国演义的“赤壁之战”中，蒋干从周 瑜那里盗得伪造的蔡瑁、张允投降书，致 使曹操将这二人斩首，这说明信息具有（ ）（A）载载体依附性 （B）传递性（C）时效性 （D）真伪性D3一张光盘被毁坏了，存储的信息就无法读 取；一卷录像带被烧毁了，影像信息就不 复存在。这主要体现信息的（ ）（A）载载体依附性 （B）共享性（C）传递传递 性 （D）时时效

10、性A第第1 1题：关于信息的叙述，以题：关于信息的叙述，以 下正确的是下正确的是_。 A.A.纸张是一种信息纸张是一种信息 B.B.文字是一种信息文字是一种信息 C.C.图片是一种信息图片是一种信息 D.D.收音机里播出的天气预报收音机里播出的天气预报 是一种信息是一种信息 DD第第2 2题：某报社开展题：某报社开展“向广大读向广大读 者征集笑脸者征集笑脸”的大型活动，挑的大型活动，挑 选出选出100100张笑脸，制作成百名读张笑脸，制作成百名读 者者“笑脸迎春图笑脸迎春图”，这些传递，这些传递 展现人民群众精神风貌的信息展现人民群众精神风貌的信息 所依附的载体是所依附的载体是_。A. A.文

11、字文字 B.B.声音声音 C.C.图像图像 D.D.视频视频C C第第3 3题：盗墓犯罪分子对古墓进行题：盗墓犯罪分子对古墓进行 了疯狂挖掘，破坏了很多文物，了疯狂挖掘，破坏了很多文物， 使得很多历史信息无从考证，这使得很多历史信息无从考证，这 主要说明了信息具有主要说明了信息具有_。 A.A.时效性时效性 B.B.载体依附性载体依附性C.C.价值性价值性 D.D.可加工处理性可加工处理性B B第第4 4题：学校根据往年的高考题：学校根据往年的高考 报名人数、高校招生人数、报名人数、高校招生人数、 分数线等信息，预测今年的分数线等信息，预测今年的 高考情况。这一事例，主要高考情况。这一事例，主

12、要 体现了信息的体现了信息的_。 A.A.载体依附性载体依附性 B.B.时效性时效性 C.C.共享性共享性D.D.可加工处理性可加工处理性DD第第5 5题：历史的车轮不可能倒题：历史的车轮不可能倒 转，但可以通过阅读历史文转，但可以通过阅读历史文 献，了解唐朝从兴盛到衰落献，了解唐朝从兴盛到衰落 的过程，这主要体现了信息的过程，这主要体现了信息 的的_。 A.A.时效性时效性 B.B.可存储和保留可存储和保留 C.C.共享性共享性D.D.可加工处理性可加工处理性B B第第6 6题：浏览校园网站上的公题：浏览校园网站上的公 告，同学们都了解了校运动告，同学们都了解了校运动 会的时间和具体安排，这

13、一会的时间和具体安排，这一 事例体现了信息的事例体现了信息的_。 A.A.时效性时效性 B.B.可存储和保留可存储和保留 C.C.共享性共享性D.D.可加工处理性可加工处理性C C第第7 7题：某张列车车票限乘当题：某张列车车票限乘当 日当次列车，这体现了信息日当次列车，这体现了信息 的的_。 A.A.时效性时效性 B.B.共享性共享性 C.C.载体依附性载体依附性D.D.可加工处理性可加工处理性A A探讨：甄别信息的方法 有两个公司各自派遣一名推销员到非洲去推销皮鞋，开拓新 市场。到达目的地后的第二天，两个推销员各自给总公司发 了一封电报， 一个人写道“此地无市场，因为所有的人都不穿鞋子，我

14、明天 就回去”； 另一个写的则是“我将常驻此地，这里市场潜力巨大，因为所 有的人都没有鞋子穿”。 谈谈你对这则资料的看法。 体现了信息价值的相对性，任何一个信息价值的大小，取决 于接收信息者的需要及其对信息的理解、认识和利用的能力 。啤酒与尿布的故事沃尔玛公司在美国的一位店面经理曾发现，每周，啤酒和尿布的销量 都会有一次同比攀升，一时却搞不清是什么原因。后来，沃尔玛运用商业智能（Business Intelligence，简称）技 术发现，购买这两种产品的顾客几乎都是25岁到35岁、家中有婴儿的男性 ，每次购买的时间均在周末。沃尔玛在对相关数据分析后得知，这些人习惯晚上边看球赛、 边喝啤酒，边照顾孩子，为了图省事而使用一次性的尿布。你觉得这组信息说明有什么问题？你会怎么处理？ 得到这个结果后，沃尔玛决定把这两种商品摆放在一起，结 果，这两种商品的销量都有了显著增加。体现了信息的可处理性，如果信息处理得当，则可以增值。