《爱莲说》ppt课件okok

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1、 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里清水出芙蓉,天然去雕饰。李白采莲南塘秋,莲花过人头。乐府民歌爱 莲 说周敦颐课件制作 唐山英才学校 张德成爱 莲 说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073) , 宋代道洲(现在湖南省道县) 人,字茂叔,谥号元公,著 名的哲学家。因他世居道县 濂溪,后居庐山莲花峰前

2、, 峰下有溪,也命名为濂溪, 学者们称他为濂溪先生。“说”是一种议论文的 文体,可以直接说明 事物或论述道理,也 可以借人借事或借物 的记载来论述道理。爱莲说就是说 说爱好莲花的问题 。说字词学习蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 fnylinxizhuxin蕃: 染: 濯: 亵: 鲜: 宜:多沾染(污染)洗涤亲近而不庄重很少应当一、下列句中红色的词语解释正 确的一项是1、濯清莲而不妖( )A、妖艳B、妖怪C、美丽而不端庄C2、香远益清( )A、更加B、有意C、益处A3、亭亭净植( )A、亭子B、耸立的样子C、美丽的姿态B4、可远观而不可亵玩焉( )A、玩耍B、玩弄C、游玩B5、花之隐逸者也( )A

3、、隐居B、隐藏C、逃跑A6、花之君子者也( )A、品德高尚的人B、地位高的人C、丈夫A7、陶后鲜有闻( )A、新鲜B、鲜艳C、很少C8、独爱莲之出淤泥而不染( )A、的B、代词指莲花C、用在主谓之间,取消句子的独立性 ,无实义,不译。C9、水陆草木之花( )A、的B、代词,指莲花C、用在主谓之间,取 消句子独 立性,无实义,不译。A第一段译文水上、地上各种草木的 花,可爱的很多。晋朝的陶渊 明只喜欢菊花。从唐朝以来 ,世上的人们很喜爱牡丹。 我只喜爱莲,莲从淤积的污 泥里长出来却不受沾染;在 清水里洗涤过却不显得妖媚 ;茎梗内空外直,不牵牵连 连,不枝枝节节的;香气远 播,越发清新;笔直洁净地

4、 站在那里,只能在远处观赏 却不能贴近去玩弄啊。第二段译文我认为,菊是花中 的隐士,牡丹是花中的 富豪,莲是花中的君子 。唉,对于菊花的爱好 ,陶渊明以后就很少听 到了。对于莲花的爱好 ,像我一样的还有什么 人呢?对于牡丹的爱好 ,人数当然就很多了!二、1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我 对莲花的爱”,作者究竟喜欢莲花的什么 ?(请用文中的语句回答)答:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中 通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净 植,可远观而不可亵玩焉。2、这几句话从哪几个方面说莲花的什 么品格?找出直接描写莲花的句子予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖,中通外直,不蔓 不枝,香远益清,亭亭净植,可

5、 远观而不可亵玩焉。作者分别从哪些方面描写莲花的?是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥而不可亵玩焉。中通外直,不蔓不枝,香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是你认为莲与君子有哪些相同之处?象征君子身处污浊环境 而不同流合污、不随俗浮沉 ;还象征君子的庄重、质朴 ,不哗众取宠,不炫耀自己 。象征君子的特立独行, 正直不苟,豁达大度;志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮。生长环境:“出淤泥而不 染,濯清涟而不妖” 体态香气:“中通外直, 不蔓不枝香远益清”风度气质:“亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉”1、作者写莲花,可是文章开头并没有从莲 花写起,在

6、写莲花之前,作者写了什么?2、作者还写了人们对这些花的态度,分别 是怎样的?水陆草木之花菊牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱3、“菊”和牡丹分别有什 么特征,作者在这里为什 么先写它们?菊牡丹秋季开花,迎寒 斗霜,清高避世花色艳丽,雍 容华贵为了起衬托作用4、作者把莲比作君子,那 么“菊”和“牡丹”分别比作 什么人呢?作者对它们的 感情态度又是怎样的呢?菊牡丹隐逸者富贵者惜厌莲君子爱生态环境体态香气风度气质菊隐逸惜牡丹富贵厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿 像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊 的世间独立不移,永远保持清白的操守 和正直的品德。背诵怎样理解“莲之爱,同予者何人”?这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲 ”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当 时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少 。“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了 作者怎样的感情?这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追求 名利,求取富贵的处世态度的强烈讽刺。总结作者赞美莲的优美的形象和高贵品质,说明自己洁身自好的品格,抒 发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之 情。

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