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1、议论文写作之如何提炼分论点学习目标:1、掌握议论文提炼、设立分论点常见 的几种方法;2、学以致用,在写作中科学有效地设 立分论点。 一、并列式二、对比式三、递进式一、并列式:引论(提出中心论点)论证分论点1:论据分析论证本论 论证分论点2:论据分析论证论证分论点3:论据分析论证结论(照应全文)模式:并列论点并列更能显示思辨的深度 “这山望着那山高”是指某些人永远不 知足,得到了还指望另外更好的,永远没 有满足的一天。请以“这山望着那山高” 新解为题写一篇议论文。一、并列式这山望着那山高,是一种永不满足的精神; 这山望着那山高,是一种精益求精的精神; 这山望着那山高,是一种力争上游的精神。1、概
2、念分析法: “是什么 ”练一练n题目:自嘲n要求:运用概念分析法 ,从“是什么”的角度列出 文章的分论点。示例:n自嘲,是机敏的退让;n自嘲,是面对缺点的勇敢;n自嘲,是生存的智慧。2、因果分析法 :“为什么”人要有意气:人有意气才能有豁达的胸襟。人有意气才能摧不垮,压不倒。人有意气才能千古留名,流芳百世。条件分析法:“怎么办”坚持就是胜利:坚持需要韧性。坚持需要不坠之志。 坚持需要耐得住寂寞的孤独。2、因果分析法 -“为什么 ” 的角度 1、概念分析法-“是什么”的角度3、条件分析法-“怎么办”的角度读下面的材料,按要求作文。意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾 完成了一件旷世杰作“大卫像”
3、。但是据说雕 刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家 批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿 得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对 雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受 人赏识的普通石头。但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这 块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为 举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物,或许都 隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的 米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截 然不同。赏识是什么:赏识是认识到别人的才能 或作品的价值予以重视或赞扬。请以“赏识 ”为话题,写一篇不少于800字的议论文, 题目自拟。赏识,显示的是一种不落俗套的睿智;赏识,昭示
4、的是一种恢宏博大的气概;赏识,成就的是一种万古流芳的英名。示例概念分析法:“是什么”赏识超出你的人,因为他提高你的目标。赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。示例因果分析法:为什么赏识,需要一双能发现不凡的慧眼;赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟;赏识,需要一颗真挚诚恳的心。示例条件分析法:怎么办二、对比式结构:引论(提出论点)论点正 论据(事实、论据) 小结本论 对照论点反 论据(事实、论据) 小结结论(评析照应)基 本 模 式 :如何估价自己 对比式结构正确估价自己,既看到自己的长处,又看 到自己的不足,就会不断努力,不断前进。过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自
5、用 ,不思努力,就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况,分 解成正反两个方面,从而从正反两个方面提炼分论 点,以显示思维的鲜明性。递进式结构在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进, 这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格 要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再 分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构 的特点。 话说诚信危机(1)从社会现实入题,摆出“诚信危机”的事实。原因(急功近利,钱迷心窍 ) 危害(影响社会安定稳定)(3)再进一步阐述怎么做。(2)分析出现这种现象 掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分 论点,并进行分析论证,它们之间是逐层
6、递进的逻 辑关系,后一个分论点是由前一个分论点派生出来 的,论据由表及里,由浅到深,部分之间环环相扣 ,共同为中心服务。提出问题 分析问题 解决问题 我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间才能学有所成。 珍惜时间应落实到行动中去。 (思想认识) 是什么 (作用) 为什么(做法) 怎么样递 进 式明确拟分论点的总的要求分论点一般放在每一段的开头。分论点的语言要精练,一般控制在15-20个字。分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。分论点之间不能意义重复或概念交叉 。一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个
7、。2011年福建高考作文题:根据以下文字,写一篇不少于800 字的记叙文或议论文:袁隆平说:“我的工作让我常晒太 阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个 好身体我梦见我种的水稻长得像 高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗 粒像花生米那么大,我和我的朋友, 就坐在稻穗下乘凉。”人总是要仰望点什么人总是要仰望点什么,有仰望才会有方向。事例:屈原文学家的角度人总是要仰望点什么,有仰望才会更坚强。事例:李灵普通人的角度人总是要仰望点什么,有仰望才会执著追求。事例:钱学森科学家的角度因果分析法:“为什么”给梦想一次开花的机会给梦想一次开花的机会,就要坚定信念。事例:孙膑、司马迁给梦想一次开花的机会,就要努力拼搏。事例:刘伟给梦想一次开花的机会,就要乐于奉献。事例:焦裕禄条件分析法:“怎么办”