[初中教育]09年高考复习

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1、0909年高考复习年高考复习 备考策略备考策略0909年高考物理复习备考策略年高考物理复习备考策略1、熟悉考试说明中对、级难度的要求（一）重视对考试说明的研究综观近几年来浙江高考物理试题，所有的试题内容都在大纲和考试说明规定的范围内，没有偏题、怪题，考查的知识都是高中物理物理中的基本概念、基本规律和基本方法，只要学生概念清楚，对物理知识的本质理解准确，掌握分析问题的基本思路，就能顺利进行求解。教师要认真研究考试说明，细心推敲考试内容及不同层次的要求，准确掌握哪些内容是了解，哪些内容是理解和掌握，哪些内容要求灵活应用或综合运用。也要仔细剖析有关知识对能力的要求，判断考查的角度和方法，提高复习的针

2、对性和有效性。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略2、注意把握考试的内容与要求在复习备考中，教师要有考纲意识，要潜心研究所选题目的知识层次与能力要求，确保教学的准确性 和有效性。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略例12 （2008年全国理综卷第24题）如图所示，滑块和小球 的质量均为m，滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动， 小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连，轻绳长为L。开 始时，轻绳处于水平拉直状态，小球和滑块均静止。现将小球由 静止释放，当小球到达最低点时，滑块刚好被一表面涂有粘住物 质的固定挡板粘住，在极短的时间内速度减

3、为零，小球继续向左 摆动，当轻绳与竖直方向的夹角60时小球达到最高点。求 ：（1）从滑块与挡板接触到速度刚好变 为零的过程中，挡板阻力对滑块的冲量。（2）小球从释放到第一次到达最低点 的过程中，绳的拉力对小球做功的大小。 四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 启示：2008年全国理综卷24题虽然能按“超纲”的思路解答，但作为中学老师千万不要误读命题专家的意图。教师要认真对照考纲的要求，看到该题虽然是源于“超纲”的题，但经命题专家的 “小球继续向左摆动，当轻绳与竖直方向的夹角60时小球达到最高点”的神来之笔完成了由陈题向新题的转变。四、四、0909年高考物理复习备考策年

4、高考物理复习备考策 略略 （二）如何进行高效地复习综观形形色色、各种各样的复习用书，基本上都是一系列 由“这个法、哪个法”构成的解题策略的集合。尽管这种做法可以在理论上找到许多合理的解释，来说明其科学性和实用性。 但从实战的角度看，这可以说成是人为地搭建起来的樊篱，对 于时间和空间的约束都相当紧的高考来说并不是最好的选择。一种比较理想的方法是帮助学生形成以题立意的意识，使 学生明白碰到一个具体的问题时，首先应该做什么，接着做什 么，然后做什么等等，在培养学生的“问题意识”中，提高实战的技能。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 1、切实把握客观题 （1）努力使主干知识

5、立体化对牛顿三定律及其应用、动量守恒定律、机械能守恒定律 ，电路分析与计算、电场、磁场、电磁感应，与变化的磁场有 关的电磁感应现象、带电粒子在电场和磁场中的运动等主干知 识内容都要通过专题复习的方法进行突破。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 （2）把握好非主干知识的脉络振动和波、光学和原子结构和原子核物理等非主干知识，由于出现的机会少，遗忘得快，我们要适时地把这些知识形成 知识系统，并通过把一些典型题、典型的思路和方法形成知识 集成块，帮助学生提高顺藤摸瓜的能力。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 （3）形成定量分析的意识和习惯在客观题

6、的求解中，有些学生之所以得不了高分，不是因为不具备得分的能力，而是在想当然中失分 的。因此，我们要培养学生形成运用物理知识进行分 析与判断的意识与习惯。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略例13 （08年全国理综卷第21题）一束由红、蓝两 单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角射入，穿过玻璃砖自下表射出。已知该玻璃对红光的 折射率为1.5。设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2，则在从0逐渐增大至90的过程中（ ）At1始终大于t2 Bt1始终小于t2Ct1先大于后小于t2 Dt1先小于后大于t2四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考

7、策 略略 2、巧妙突破实验题实验是物理学形成和发展的基础，高考物理实验室主要是检验学生的实验思维能力，包括学生对实验的操作过程，对实 验原理、方法的认识，对演示实验思想的感悟，一些基本的物 理知识和原理在设计性、开放性实验中的运用等等。近几年的 高考物理实验题，构思巧妙灵活，能力要求高，已经成为许多 考生高考得分的“鸡肋”。为了提高学生对物理实验的驾驭能力 ，快速把握实验的方向，可以从以下几方面着意进行突破。 四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略（1）切实掌握基本仪器的原理和使用方法在实验复习中，首先要立足基本，掌握基本仪器的原理和 使用方法，理解基本的实验原理和实验

8、思想。 如纸带法对物体运动的研究（用纸带法测速度和加速度） 。用伏安法测电阻时电流表的内、外接法以及滑动变阻器的连 接方式。控制变量法等。掌握处理实验数据的基本方法。如图 象法、平均值法等。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略（2）把实验与题“融”在一起物理学是以实验为基础的科学，“题”与“实验”是融在一起的。用“构图”、“将实验问题转化为平常的物理题目”的策略，是完成实验题的重要途径。让学生通过“品题”的方法把实验与题目联系起来，可以使学生开阔实验思路，也可以使他们在以后的复习中遇到这类习题时就会主动与实验联想起来，从而迅速把握实验的方向。四、四、0909年高考物理

9、复习备考策年高考物理复习备考策 略略若选定物块A从静止开始下落的过程进行 测量，则需要测量的物理量有 。（在答题 卡上对应区域填入选项前的编号） A.物块的质量m1、m2； B.物块A下落的距离及下落这段距离所用的 时间； C.物块B上升的距离及上升这段距离所用的 时间； D.绳子的长度。例14 （08年全国理综卷第22（1）题）如图4所示，两个 质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的 软绳两端，已知m1m2，现要利用此装置验证机械能守恒定 律。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略以上建议中确实对提高准确程度有作用的是 。（在答题卡上对应区域填入选

10、项前的编号）写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议： 。为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：A.绳的质量要轻：B.在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；C.尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；D.两个物块的质量之差要尽可能小。例15 （ 2005年第22（2）测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5）。器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4，滑线变阻器R，电键K，导线若干。 画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读

11、数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E= ，r= 。（用I1，I2，U1，U2及R表示）。一、一、0909年的高考物理怎么考？年的高考物理怎么考？四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 （3）努力寻找“类比物” 在高等教育已从精英教育转化为大众化教育的今天，实验复习教学中，主要还是应该抓住考纲内规定的实验，在弄清实验原理，正确选择实验器材，会正确进行实验操作和误差分析方面下功夫。学生实验能力的增强是建立在平时对物理知识正确理解和应用的基础上的。知识和方法的有机结合就形成了解决问题的能力。根据高考命题“源于教材，又不拘泥于教材”的思路，选好“参考物”进行类比，是快速把

12、握实验题求解方向的有效途径。例16（ 2004年第22（2）实验室内有一电压表mV，量程为150mV，内阻约为150。现要将其改装成量程为10mA的电流表，并进行校准。为此，实验室提供如下器材：干电池E（电动势为1.5V），电阻箱R，滑线变阻器R，电流表A（有1.5mA，15mA与150mA三个量程）及开关K。一、一、0909年的高考物理怎么考？年的高考物理怎么考？（a）对电表改装时必须知道电压表的内 阻，可用图甲示的电路测量电压表mV的内阻。 在既不损坏仪器又能使精确度尽可能高的条件 下，电路中的电流表A应选用的量程是_ 。若合上 K ，调节滑线变阻器后测得电压表 的读数为150 mV，电流

13、表A的读数为 1.05 mA ，则电压表的内Rmv为 _mV 为（取 3 位 有效数字）。（b）在对改装成的电流表进行校准时，把 A作为标准电流表，在方框中画出对改装成的 电流表进行校准的电路原理图（滑线变阻器作 限流使用），图中各元件要用题中给出的符号 或字母标注图中电阻箱的取值是_ （取三 位有效数字），电流表A应选用的量程是 _。一、一、0909年的高考物理怎么考？年的高考物理怎么考？四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 （4）寻求实验复习的多样化手段新课程注重实验的创新性，命题中遵循“源于教材，又不拘 泥于教材”的原则。因此，在实验复习中，在重视教材要求的实验

14、的原理、方法、过程，努力提高实验复习的主动性与探究性 的同时，还要适当地拓展实验的思路。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 p提高实验复习教学的主动性和探究性【例】复习机械能守恒定律的实验引导学生采用审视性的眼光进行探究性思考： （1）选择研究对象和过程：哪些运动过程符合机械能守恒的条件？哪些运动过程比较容易在实验室中进行测量和研究？ 评价验证自由落体运动过程中机械能守恒的可行性。 （2）确定研究自由落体运动过程，根据实验目的的要求设计实验方案，评价各种方案的可行性。 （3）根据所设计的实验方案进行操作，记录数据，得出实验结论中需要注意些什么？四、四、0909年高考

15、物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 p让学生掌握物理实验的方法高考实验题是千变万化的，但不变的是实验原理和方法。所谓实验的方法，就是在物理实验探究过程中所采用的各种措施和手段。高中物理实验的方法有很多，如控制变量法、比较法、微小量放大法、图象处理数据法、平均值法等等，这些方法要让学生认真体会，感受它们的重要作用。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略这几年的高考实验题都源于课本而又不拘泥于课本，在原实验的基础上进行了创造性的改造与拓展，并且重点对实验原理、方法、误差分析能力等较高层次上进行考查。 07年实验是用旧装置（验证碰撞中的动量守恒实验装置）研究新问题（测定

16、恢复系数问题）。08年实验正好相反，是用新装置（细绳定滑轮连接体模型）研究旧问题（验证机械能守恒）。两实验题都源于教材而不同于教材，如果我们在实验复习中只注重于教材中的原实验，不关注原实验中的设计原理、研究方法，就很难达到举一反三的效果。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略 p适当开展拓展性实验在实验复习中，在重视教材要求的实验的原理、方法、过程，努力提高实验复习的主动性与探究性的同时，还要适当地开展拓展性实验。可以在考试说明中要求的实验外安排一些拓展性实验，帮助学生更加深刻地理解实验的原理和方法，提高实验能力。四、四、0909年高考物理复习备考策年高考物理复习备考策 略略【例】复习了“验证机械能守恒定律”