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1、阶段综合性复习复习目的 针对学生困惑，进行教学补充，巩固加深复习指导一 整式的乘除典型例题例1 计算：（1） ; （2） .例2 计算： （1） ; （2） .检测一练习一 （1）填空： ; ; ; . （2）计算： ； ； ； .练习二下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1） ; （2） ;（3） ; （4） . 你能做到吗？你能做到吗？选择题 1、下列计算正确的是（ ）A a3-a2=a B (a2)3=a5 C (2a2)2=2a4 D a3a2=a5 D一、熟用公式2、(am)3an等于（ ）A a3m+n B am3+nC a3(m+n) D a3mnA3、下列多项式乘法中，可
2、用平方差公式计算的是（ ）A （x+y）(y+x) B (-a-b)(a+b)C (2y+x)(-2y+x) D (2a-b)(a+2b) 4、计算(x-y+z)(x+y-z)等于（ ）A x2-y2-z2 B (x+y+z)2C x2-(y-z)2 D (y-x)2-z2CC要找出相同项和只 有符号不同的项公式中的a、b可 以是多项式。整体代入思想填空：2a3a5b384a24a14x2 y21、aa2+a3=2、a2(ab)3=3、0.125200682007=4、(2x+ y)(2x- y)=5、(2a-1)2=计算（5）用简便方法计算： 20062-200520071两个多项式相 乘前
3、面是负号 的情况要特别 注意=(a-b)2+2ab1、 若10x=2,10y=3,求10x+y的值变式(2) 已知：2x+15x+1=102x-3,求x的值二、活用公式2 、已知a+b=5 ，ab= -2，求 a2+b2 的值变式 (1) 若10x=2,10y=3,求103x+2y的值10x10y=6（a-b）2a2+b2=(a+b)2-2ab (a-b)2=(a+b)2-4ab要注意乘法 公式的变形 和应用要注意整数指数 幂的运算法则的 逆运用2、已知：x2+y2+6x-4y+13=0, 求x,y的值；变式: 试说明x2+y2+6x-4y+14的值为正数1、计算：(2+1)(22+1)(24
4、+1)(232+1)+1三、巧用公式(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(232+1)+1构造平方差公式方便解题构造完全平方公式 （配方）四、自我挑战已知2a=3,2b=6,2c=12,则a,b,c三者之间 的数量关系是什么？2b=a+ca+bc1、已知（x+32）2=5184,求(x+22)(x+42) 的值 解：(x+22)(x+42)=(x+32-10)(x+32+10)=(x+32)2-102=5184-100=5084二次根式的相关运算二次根式的化简需满足:二次根式化简 二次根式化简 二次根式化简 三、二次根式化简 三、二次根式化简 二次根式化简 二次根式化简的常见错误 二次根式化简的常见错误 二次根式化简的常见错误 四、二次根式化简的常见错误 二次根式运算注意事项 二次根式运算注意事项
