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1、 三年级上册三年级上册综合实践活动综合实践活动全册教案全册教案目目 录录主题一 注意校园安全.1第一课时 课间休息讲安全1第二课时放学路上保平安.2主题二 聚焦假日安.3第一课时外出游玩讲安全.3第二课时规则和秩序记心间 4第三课时燃放鞭炮须小心.5主题三：班级小主人.6第一课时 独一无二的班名.6第二课时 班级公约大家订.7第三课时 班级成长手册8主题四 探访昆虫世界9第一课时 昆虫的美食.9第二课时 昆虫保护宣传画.10第三课时 蚜虫知多少.11主题五 秋游去.12第一课时 我为秋游出主意.12第二课时 游戏设计显身手13第三课时 秋游归来话秋游.14主题六 关注饮食健康 .15第一课时
2、告别不良饮食习惯.15第二课时 制作家人水果食用单16第三课时 联欢会食品采购17主题七 衣服的学问18第一课时 服装面料特大搜索.18第二课时 面料吸水能力大比拼 19主题八 过年啦.19第一课时 除旧布新大行动20第二课时不一样的新年习俗21第三课时 年货的过去和现在.221主题一主题一 注意校园安全注意校园安全第一课时第一课时 课间休息讲安全课间休息讲安全活动目标： 1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、 进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。 2、养成规则意识、适应小学生活。 3、通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。 活动过程： 活动一 小小交流乐园 1、仔
3、细听，这是什么铃声呀？（下课铃声提问）2、交流：喜欢下课吗？为什么？ 3、归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神； 上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地 上好下一节课。 主角：自己为主，与同学共同活动；在老师的带领下进行活动。 内容：自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏 在老师的统一安排 下上厕所、喝水，参加游戏活动 活动二 小小影视乐园 1、让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？ 2、短片一 3、提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（小组交流） 4、短片二 5、提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）
4、26、小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备， 而且我们能休息得更好，玩得更开心。 7、小游戏：小当家 出示：（1）做游戏 （2）准备下节课的书本 （3）上厕所 （4）喝水 （5）有事去办公室找老师 。活动三 课间模拟乐园 1、过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家” 。下面我们就来一 次课间 10 分钟模拟赛。 2、提要求： （1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间 10 分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上， 端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。 （2）在 10 分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老 师、喝
5、水、准备下节课的用品。 3、进行课间模拟赛。 4、学生谈谈感受。 活动四 小小儿歌乐园 1、过渡：有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。2、儿歌： 下课铃声响，大家来放松， 书本准备好，桌面要整洁， 饮水上厕所， 聊天做游戏， 大家休息好，一起来上课。 33、总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的 要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间 10 分钟。 教学反思：第二课时放学路上保平安第二课时放学路上保平安活动时间：1 课时 活动目标： 1、 能找出上学、放学路上存在安全隐患。 2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意 的地方，并能制作出一张安全路线图
6、。 活动准备： 1、学生准备：仔细观察自已回家路上的情况。2、教师准备：教师制作的安全路线图，一些发生在道路上的事故案 例。 活动过程： 一、宣布活动内容，板书課题：放学路上保平安 二、师生共同活动 一调查回家方式 1、调查班上同学的回家方式。 2、统计回家方式的种类，以及每个种类的人数。 二小组讨论如何安全回家 41、按回家方式分组，各组分别讨论回家路上存在的危险 1回忆自已遇到过的危险；2回忆听説过的危险；3回忆报纸、电视、电影里提到过的危险；4设想可能出现的危险。 3、小组针对存在的危险找出安全的做法。 三制作安全地图 1、每位学生画出自已的回家路线图。 地图要画得大一些，留出标注 的空
7、间。 2、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的办法。三、总结、反思和评价：填写课本第 页的“学习单” 。教学反思：主题二主题二 聚焦假日安聚焦假日安主题教学目标： 1、通过查找资料、认真观察等多种途径，了解假日安全问题； 2、认识外出游玩、公共场所存在的安全隐患，掌握正确的避险方法， 增强自我保护意识； 3、树立主人翁意识，为公共场所的安全建设提供依据或建议。 活动时间安排： 3 课时 第一课时外出游玩讲安全第一课时外出游玩讲安全教学目的： 通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。 5教学过程：一、案例聚集 1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她俩在郊外迷 了路，
8、急得在路边哭泣起来。 2、暑假里，几位同学结伴去登山。在山顶上，小芳背靠一根大树枝， 准备留影。 “咔嚓”一声，树枝断了，小芳掉下了山崖。 分析：发生这些意外事故的原因是什么？外出游玩应该注意哪些安全 事项， 以防止意外事故的发生？ 二、智慧加油站 1、外出游玩安全守则。2、不安全的游玩行为。 4、外出游玩发生意外怎么办？三、火眼金睛 观察 P16 的图，同学们都有哪些不注意户外活动安全的表 现，请指 出来并说明理由。 教师根据学生的回答，在下表中补充完整。 外出游玩活动内容 不安全行为 正确的做法 四、我们在行动 1、情景表演 2、编制班级郊游安全告知书五、安全记我心 1、郊游安全小要诀。
9、2、拓展活动。 6六、总结与交流 正确的做法。 教学反思：第二课时规则和秩序记心间第二课时规则和秩序记心间 教学目的： 通过案例的引导，使学生明白在公共场所一定要注意规则，应该遵守 秩序。 教学过程：一、案例聚集 1、在参观元宵灯会时，一名游客在人流中摔倒，紧跟其后的游客秩 序混乱，发生了踩踏事故。 2、在动物园，小莉从包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把抢过香蕉，小 莉的手被抓伤了。 分析：假日，你在公共场所游玩时，遇到过这些危险的情况吗？如何 避免和应对这些危险？ 二、智慧加油站 1、预防和应对踩踏事故。 2、动物园游览安全事项。3、安全乘梯须知。三、火眼金睛 观察 P21 的图，你和家人在公共场
10、所时是否遵守规则和秩序？有哪些7可能导致危险的行为？应该怎样做？ 四、我们在行动 1、绘制超市逃生路线。 2、为动物园设计安全指示标志。 五、总结与交流 正确的做法。教学反思： 第三课时燃放鞭炮须小心第三课时燃放鞭炮须小心教学目的： 通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。 教学过程： 一、案例聚集 1、一天，小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮，好 奇地凑上去捡。小强捡起一个小炮丢向小黄，鞭炮突然响了，小黄的袖子 被烧出了洞，手也受了伤。 2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师，引燃了干草，引发了山林大火。事 后，小军爸爸因失火罪被判有期徒刑 3 年。 分析：燃放鞭炮不当会造
11、成哪些后果？怎样做到安全燃放鞭炮？ 二、智慧加油站 1、鞭炮的危害。 2、安全燃放注意事项。 8三、火眼金睛 观察 P25 的图，你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全？还存在哪些隐 患？应该这怎样做？四、我们在行动 1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。 2、倡议过一个安全又文明的清明节。 五、拓展活动 六、总结与交流 正确的做法。教学反思：主题三：班级小主人主题三：班级小主人教学目标： 1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长 手册。2、更好地了解自已的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。3、能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁 意识。课时安排：3 课时
12、第一课时第一课时 独一无二的班名独一无二的班名活动时间：1 课时 活动目标： 1、了解他人的特长，班级的特色，今后努力方向。 92、学会正确合理地认识自我、认识他人。 3、活动之后所蕴含的内容来要求自已，规范言行，奋发努力，力争 做一名全面发展的小学生，同时在班级内营造班级文化、班级精神。 活动准备： 1、学生准备：了解其他班级已有的班名。 2、教师准备：了解一些班名的例子。 活动过程： 一、宣布活动内容，板书课题：独一无二的班名二、师生共同活动 （一）交流大家眼中的班级 1、写出班级特点 从（1）学生特长（2）学生爱好（3）班级整体风貌来考虑。 3、比较这些特点，选出最突出的地方。 3、想想
13、班级今后还能做得更好的方面。 （二）取班名 1、发表自已的见解，听取别人的意见。2、讨论班名。 3、小组集中意见，写出发言稿。 写出取名的意图，以获得别人对班名的赞同。 （3）班会交流：小组选派代表，作口头报告1、发言时要注意自已的仪表，声音洪亮，语调亲切。2、听取别人发言要虛心，对好的发言要表示赞同。 （4）选出最佳班名：由学生自主评选，民主唱票。 三、总结、反思和评价：填写课本第 页的“填写单” 。 10教学反思：第二课时第二课时 班级公约大家订班级公约大家订活动时间：1 课时 活动目标： 1、发挥团体精神，訂出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好 习惯，促进日常生活规范化，使全班形成良
14、好风气。 2、发现班级存在的问题，通过制訂班级公约解决这些问题。 活动准备： 1、学生准备： 阅读小学生日常行为规范或其他公约。 2、教师准备： 准备小学生日常行为规范等文字材料，布置学生课前阅读；准备 整理问题和记录建议用的纸张。 活动过程： 1、宣布活动内容，板书课题：班级公约大家訂。 2、师生共同活动 一討论班级问题 小组讨论戓轮流发言，说说平时班级生活中遇到的问题。 二整理问题 按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面，将问题进行整理归 类。 11三讨论怎么做小组讨论，针对发现的问题提出解决问题的建议， 做好记录。 1、语言简洁，表述清楚，填写在相应的类别中； 2、条款要写鼓励、希望
15、的语句，不可带有惩罚性。 四制订班级公约 1、学习校规和小学生日常行为规范 。2、小组讨论制訂班级公约 可从校规和小学生日常行为规范等其他各种公约中得到启示。 3、全班讨论各组拟出的公约，制訂最终的班级公约 语句应1清晰 2明了3简洁 三、总结、反思和评价：填写课本第页的“学习単” 。教学反思：第三课时第三课时 班级成长手册班级成长手册活动时间：1 课时 活动目标： 1、感受集体的温暖与凝聚力。 2、在回顾自已的成长历程中看到自已的进步。 3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。 活动准备： 1、学生准备：个人奖品、奖状、照片等资料，纸张、彩笔、剪刀、 胶水、空白笔记本。 2、教师准
16、备：提供历年活动的照片、奖状等。 活动过程：121、宣布活动内容，板书課题：班级成长手册。二、师生共同活动 一回忆和记录班级亊件 1、共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件 1班级的成长历程2个人的成长轨迹 2、展示照片等素材 二确定手册栏目 1、对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目 2、给每个栏目取一个好听的名字 3、具体列出每个栏目的事件，以及每个事件的时间、人物、情况描 述等。可分几个小组，每组负责一个栏目。 三制作手册1、设计記录框和图画2、填入内容并装饰 3、各栏目合并，制作完整的手册 1封皮； 2目录； 3内容； 4封底； 5边框； 6图案； 7装饰。 三、总结、反思和評价：填写課本第 页的“学习单” 。教学反思：主题四主题四 探访昆虫世界探访昆虫世界13教学目标： 1、能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话” ， 更加细致地了解 它们的
