《[六年级数学]苏教版六年级数学下册课件 解决问题的策略 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[六年级数学]苏教版六年级数学下册课件 解决问题的策略 2（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究解决问题的策略苏教版六年级数学下册Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究教学目标 1在解决分数问题的过程中，学会将数量 关系进行转化的解题思路，确定合理的解 题方法，有效地解决实际问题。 2从策略的角度进一步体会知识之间的联 系，感受转化策略的应用价值，提高从不 同角度分析问题的能力。 3进一步积累解决问题的经验，获得解决 问题的成功体验，提高学好数学的自信心 。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
2、观察与思考：比较下面两个图形的面积大小演示1演示2小结Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思
3、考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察与思考：比较下面两个图形的面积大小Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究运用了什么策略？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究用转化的策略解决问题回顾 运用 总结 思考Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究回顾一下，我们曾经运用转 化的策略解决过哪些问题？
4、返回Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究返回推导平行四边形的面积公式时， 把平行四边形转化成长方形。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究返回计算异分母分数加减法时，把异 分母分数转化成同分母分数。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究练一练1 观察下面的两个图形，想一想，要求右 边图形的周长，怎样计算比较简便？每个小方格的边长是1cm，右边图 形的周长是多少cm?Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究练一练1 计算下面图形的周长，怎样计算简便？(3+5)2=16 cmCopyright 2004-2009 版权
5、所有 盗版必究练一练2 用分数表示各图中的涂色部分练习3（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究上页Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究练一练3 计算下面图形的周长1m试一试计算计算Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究1m14=4（m)返回Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究黑：242=12.56(m) 红：4=12.56(m)返回Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究试一试可以把原式转化成 怎样的算式计算？返回Copyright 2004-2009
6、 版权所有 盗版必究练一练4 有16支足球队参加比赛，比赛以单 场淘汰制进行。一共要进行多少场 比赛后才能产生冠军？ 8+4+2+1=15 （场）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究练一练5 有16支足球队参加比赛，比赛以单 场淘汰制进行。一共要进行多少场 比赛后才能产生冠军？（要淘汰多少支球队？）返回16-1=15 (场）如果有64支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他 计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学 系高材生，又在德国深造了一年，数学素养
7、相当不错。他拿 着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下 量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式 。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有 。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额 角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一 看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻 的算式。“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这 只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积 ，就是我们所需要的容积。” “哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1 分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了 。用转化的策略解决
8、问题Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究用转化的策略解决问题学习数学的过程就是不断转化的过程：复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，抽象转化为具体，未知转化为已知。掌握转化的策略，对学好数学至关重要。 。 多位数学家说过：“什么叫解题？ 解题就是把题目转化为已经解过的题。返回Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究比一比你会转化吗？ 朝阳小学美术组有36人，女 生人数是男生的80。美术 组男、女生各有多少人？返回Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究最后想一想怎样计算圆柱的体积呢？向哪里转化？如何转化？Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究用转化的策略解决问题
