《九年级上册化学《制取氧气》ppt课件6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册化学《制取氧气》ppt课件6（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 制取氧气1.催化剂和催化作用；2.实验室制取氧气的方法和原理；3.分解反应。过氧化氢制取氧气：操作现象结论 （1）（2）木条没有复燃 木条复燃生成了氧气几乎没有氧气生成H2O2 H2O+O2MnO2原理: 过氧化氢_水+氧气二氧化锰催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身 的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变的物质 叫催化剂（又叫触媒）在化学 反应里:改变其他物质反应速率2.不能增加或减少生成物的质量1.催化剂不能决定反应的发生和停止:自身的质量和化学性质不变3.二氧化锰并不是在任何情况下都做催化剂催化作用：催化剂在化学变化中所起的作用叫催化作用“一变”“二不变”备注
2、练习：下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A、在化学反应中加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后均不改变的物质称为催化剂B、二氧化锰是催化剂 C、在化学反应中改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应实验室制氧气的一般环节:一、药品：过氧化氢溶液(俗称双氧水)氯酸钾 (用二氧化锰做催化剂)高锰酸钾(无色液体)(白色固体)(黑色固体)(暗紫色固体)二、原理：过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2高锰酸钾锰酸钾+
3、二氧化锰+氧气 氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰 KClO3KCl+O2MnO2三、实验仪器和实验装置(用排水法收集)：试管水槽带导管的 单孔橡皮塞铁架台酒精灯集气瓶三、实验仪器和实验装置：外 焰加 热药品平铺夹持在距管 口约1/3处若用高锰酸钾 制氧气应在管 口塞一团棉花试管口略低 于试管底部导管伸出橡 皮塞约0.5cm导管 只能 伸于 集气 瓶口四、实验步骤：1、检：检查装置的气密性；2、装：装入药品4、加：点酒精灯加热5、收：收集气体排水集气法6、移：将导管移离水面向上排空气法(氧气不易溶于水) (氧气的密度比空气大)3、固：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯1、固定试管时，
4、为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；（哪种方法得到的氧气更纯？3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？ 先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管五、注意事项：用排水法收集的气体更纯）4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管工业上制氧气的方法：1、分离液态空气法:2、膜分离技术法以上两种方法均为物理变化空气降温加压液态空气蒸馏(沸点低)出去的是:留下的是:(沸点高 )氮气氧气化学反应基本类型：化合反应分解
5、反应定义一般 形式举例由两种或两种以上物质 生成另一种物质的反应A+B+CDP+O2点燃P2O5 S+O2点燃SO2 Fe+O2点燃Fe3O4 Al+O2点燃Al2O3由一种反应物生成两种或 两种以上其他物质的反应AB+C+DH2O2H2O+O2MnO2KClO3KCl+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2MnO2练习：有下列变化1）2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu3）液态空气液氧+氮气4）Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2 5）Zn+H2SO4ZnSO4+H2 6）CO+O2CO2以上属于分解反应的是_，属于化合反应的是_；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2点燃练习：
6、验满氧气的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：1、鉴别氧气的方法是：验满二氧化碳的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶 内，木条复燃，证明该气体为氧气将带火星的木条放于集气瓶口， 木条复燃，证明已收集满氧气.向集气瓶内注入澄清石灰 水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳将燃着的木条放于集气瓶口 ，木条熄灭，证明已收集满二氧化碳.2、右图是实验室用高锰酸钾 制取和收集氧气的装置图：abcdefab cd ef(1)指出图中有标号的仪器名称试管水槽 导管铁架台酒精灯集气瓶(2)实验时要注意：试管口要_；其目的是 _；给试管加热时 要先_，停止加热时要先_再 ， 以免_. (3)上述收集气 体的方法叫_，怎样
7、使收集到的气体基本不含氮气？ . (4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序 号) A.反应物都是固体 B.反应需加热 C.制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大略低于试管底部 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 预热先将导管移离水面停止加热 水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管 排水集气法 将集气瓶装满水，不留气泡;ABC气泡连续而均匀放出时开始收集A B C D3、过氧化氢(化学式H2O2)溶液 在催化剂作用下能迅速分解生成 O2和H2O。分液漏斗可以通过调 节活塞控制液体的滴加速度。 据图回答下列问题： (1)分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的 物质是_；
8、 (2)写出制取O2的原理：_ _； 要收集一瓶纯净的O2 ，应选择装置_(填字母)；(3)某同学在 观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间 后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因 可能是_；(4)若实验时用此法代替KMnO4 加热制取O2，优点是_(填序号) 生成物只有氧气 不需 要加热 需加热；(5)装置A中反应很强烈，据此提出实验安全注 意事项是_(填序号) 控制液体的滴加速度 加热反应物 用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液 二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2D实验装置的气密性不好 知识回顾:制取 氧气实验室工业H2O2H2
9、O+O2MnO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2KClO3KCl+O2MnO2分离液态空气法:膜分离技术法实验室制取气体选择装置的方法:原理使用的装置依据 制 法收 集H2O2H2O+O2MnO2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2KClO3KCl+O2MnO2反应物 的状态 和反应 条件生成的 气体密 度和水 溶性固+固固+液与空气密度比较不易溶于水方案一:方案二:讨论:比较方案一与方案二的优劣实验方案 优劣比较安全环保节能操作简便易于回收催化剂药品廉价、易得能否用于大规模生产学生实验: 1.清点实验仪器和药品; 2.整理实验台;3.实验4.拆洗仪器、整理实验台、清点仪器检： 装：在
10、水槽上用纸槽加入高锰酸钾并塞棉花加：用外焰由前向后加热药品收移：先将导管移离水面固：试管口应略低于试管底部熄：后熄灭酒精灯排水法 向上排空法：导管口伸到集气瓶口 ：导管口伸到接近集气瓶底部记录现象分析小结完成实验报告1、通过最近的学习和查阅资料，课外活动小组的同学总结了下列制取氧气的方法：A.通电使水分解：H2O 通电 H2 + O2 B.加热氯酸钾分解：KClO3 KCl + O2 C.加热高锰酸钾分解：KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2D.加热氧化汞分解：HgO Hg + O2 E.过氧化氢催化分解：H2O2 MnO2 H2O + O2 请你与课外活动小组的同学们一起讨论，实验室制取氧气的最佳方案是什么，为什么？MnO2 E方案最佳。因为E方案具有安全、简便、环保、节能、二氧化锰易回收等优点。
