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1、 第三课活动1：研究影响植物生长的条件“雨露滋润禾苗壮，万物生长 靠太阳。”从这首诗的语境中 我们也知道水、光照、温度等 因素对植物生长有一定的影响 ，让我们用对比实验的方法研 究植物怎样才能生长得更好。 实验方法：取8株豆苗，将植物分成 实验组和对照组，每组的植物数量相 同，生长情况相似。然后想办法让实 验组的植物生长在光线充足的地方， 让对照组的植物生长在黑暗的地方。 研究光对植物生长的影响时，除光照以 外，实验组和对照组的其他条件如温度 、水等应该保持相同。 植物生长情况植物生长长 情况实验组实验组对对照组组主要器官 的颜颜色碧绿绿浅绿绿主要器官 的形态态叶片大 有光泽泽 叶片小 无光泽
2、泽我们的解释：多数植物在光线充足的条件下生长得要好一些。 我们得出初步的结论： 植物的生长 离不开阳光。讨论：做温度对比组的实验，如果像P10书上 的同学的做法去做的话，合理吗？为什么？思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有 影响呢？ 从以下几方面和同学进行交流：本组的研究题目、猜想与假设； 本组是如何想办法改变一个条件而保持 其他条件不变，使用了哪些实验材料； 展示植物的生长情况，解释实验结果 ；在实验过程中遇到哪些困难免是如何 解决的。 活动2：怎样使植物长得更好提问：植物在什么样的条件下能够茁 壮成长呢？ 联想我们的成长过程，除了足够的营养 外，我们还需要父母的呵护、老师和同 学们的关爱
3、和帮助，那么，同样植物的 生长需要我们怎么去爱护呢？ 浇水 除草 给攀缓植物搭架 松土 施肥讨论：1我们应该给植物提供一个 怎样的生活环境？2我们应该采取哪些行动才 能使植物生长得更好？介绍喜阴植物“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植物 ，是指不适合直接在阳光照耀下生活的 植物，它们只能生活在背光的环境中， 否则就会死亡。 一、填空。 1、植物的小苗钻出土壤后，有些能【茁壮成 长】；有些则【长得缓慢】；有些开始【长 得很好】，过了一段时间却【干枯死亡了】 。 2、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这 说明【水】、【光照】、【温度】等因素对 植物生长有影响。 3、多数植物在【光线充足】的条件下生
4、长的 要好一些。 4、我们用【对比实验的方法】研究植物怎样 才能生长得更好。 5、对比实验是【科学研究的重要方法】。 6、研究光对植物生长的影响时，实验方法是 ：【将植物分成实验组和对照组，每组的植物 数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验 组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的 植物生长在黑暗的地方。】 7、研究光对植物生长的影响时，除了光照以 外，【实验组和对照组的其他条件应保持相同 】。 8、种子的寿命与【保存条件】有关，在【低 温】、【干燥】的情况下保存寿命可以延长。 9、砖厂烧砖的土选用黏土是因为【土的颗粒 小，黏性好，砖的硬度大且非常坚固。】 10、豆苗适合在沙土里生长的主要原
5、因是 【沙土疏松、透气性好。】 11、要使植物生长得更好，除了【充足的 光照】、【空气】和【适宜的温度】、【 水】、【肥料】等条件，还需要【人类的 呵护】，需要付出【情感和爱心】。 12、 “喜阴植物”在植物学中被称为【耐阴 植物】，是指不适合【直接】在阳光照耀 下生活的植物。它们只能生活在【背光】 的环境中，否则就会死亡。 13、喜阴植物的特点是【吸收光的能力特 别强，能在很弱的阳光下正常生长。】 14、喜阴植物有【半夏、剑兰、海棠、 蝴蝶兰、芦荟】。 15、【樟树】是喜阳植物，在幼苗时期 怕强烈的阳光照射，只适合在弱光的环 境下生长。 16、喜阳植物有【樟树、月季、石榴、 菊花、水仙、荷花、向日葵】。 二、问答。 1、我们怎样使植物生长得更好？ 我们可以根据植物生长所需要的不同需求 因地制宜地给它创造合适的生活环境，可 以给植物定期浇水、除草、除虫、松土、 施肥，给攀缘植物搭架帮助其生长等。 2、在研究温度对植物生长的影响时，有 同学将对照组放进冰箱中，这种设计合理 吗？ 这种设计不合理，因为一般冰箱中是无光 的、黑暗的，因此，这种设计虽然满足了 温度的变化，但光照这一因素也成了变量 ，从而无法保证实验的科学性。
