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1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究青岛版五年级数学下册Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究教学目标 1.在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位 “ 1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描 述生活中的事情。 2.在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分 成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示” 这一过程，培养大家动手操作能力和抽象概括能 力。 3.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，体 验数学的价值，获得成功、兴趣、愉悦的情感体 验，激发同学们对数学的兴趣。 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究21 213 41 41
2、54 5Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的 。1 4把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的 。1 3Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成 的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。21 41 4351 54 31Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究35分子 分数线 分母（表
3、示有这样的多少份）（把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表 示这样一份的数叫做分数的单位。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究全班人数7 3巩固练习：1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。3、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。4 93 73 71 91 83 103 84 1 107Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究5 31 62 6是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。里面有( )个 。1.3
4、53 51 5 2 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的 （ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。 表示有（ ）个（ ）。2 621 63Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究用分数表示下面各图中的阴影部分（ ） （ ） （ ）1 45 93 6Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确1 2( )2 5( )1 3( )1 4( )Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究b a拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ )分数单位是（ ）。2、分数单位是 的分数你能写几个？1 71 a1 72 73 74 75 76 77 7Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）占整个图形的（ ）1 81 91 16Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
