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1、电与磁（一）南阳堡中学 尹海峰电与磁磁现象电生磁奥斯特实验 通电螺线管的磁场磁感线电磁铁地磁场电磁感应(法拉第） 磁生电发电机知识的结构简单磁现象磁场磁场对电流的作用磁场对电流的作用电动机目标一 磁现象 1磁性：磁铁能吸引_等物质的性 质磁体：具有 _的物体磁极：磁体上磁性 的部位，任何磁体都有_个磁 极，分别是_ (S)极和_（N)极 2磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_，异名磁极相互 _。 3磁场的基本性质：对放入其中的_产生磁力作用4.磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时_极所指 的方向，就是该点的磁场方向5磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线在磁体外部 ，磁感线从_极出来
2、，回到_极磁场是_ 存在 的，而磁感线不是客观存在的真实曲线目标二 电生磁 1最早揭示电和磁之间有联系的是_实验，这 个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着 _，磁场的方向跟_方向有关。 2通电螺线管外部磁场和 磁场一样，其极性 可用安培定则来判断： 用_手握螺线管，让四指指向螺线管中_的方向， 则_所指的那端就是螺线管的N极通电螺线管 磁场的方向与 有关， 其强弱与 和 有关。奥斯特磁场电流 条形磁铁右电流 大拇指 电流方向 电流大小 线圈匝数3电磁铁：在通电螺线管和它里面的_构成一个 电磁铁 影响电磁铁磁性强弱的因素： (1)电流的_ ；(2)线圈_的多少； (3) _。 在探究“影响
3、电磁铁磁性强弱”的实验中应用的研究 方法有_。铁芯大小匝数 有无铁芯控制变量法1、两个外形完全相同的条形铁条a、b.如图甲，用手 拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿a，b会掉下来 ，这个现象说明( )Aa、b均是磁铁Bb是磁铁，a不是Ca是磁铁， Da、b均不是磁铁B考点一：磁极：磁体上磁极磁性最强，中间最弱B2、下列磁体周围磁场分布正确的是（ ）考点二：磁场的分布、磁体间的相互作用规律？磁场方向？拓展：一长方体从放在水平桌面上的小磁针的正上方向下靠近 小磁针时，小磁针发生了偏转，说明长方体的周围存在 ； 当长方体静止时，小磁针的指示方向如图2所示，请画出长方 体周围的磁感线。考点三：这是什么
4、实验？通电螺线管的磁场磁感线形状你能得到什么信息？螺线管通电螺线管的磁场-安培定则NS1.根据电流方向判断磁场方向2.根据磁场方向判断电流方向3.根据小磁针指向判断电源正负极SN+-考点四：安培定则的应用6、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆 包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简 单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情 况 (1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极； (2) 通过观察电磁铁_的不同，可以判断 电磁铁的磁性强弱不同。 (2)比较图_和_可知：匝数相同时，电流越大磁性越强； (3)由图_可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。乙
5、丙 丁吸附小铁钉数目考点五：电磁铁及影响电磁铁磁性强弱的因素N工作原理工作原理电磁继电器的控制作用电磁继电器的控制作用控制电路工作电路当开关S1闭合时，电磁铁通电 产生_ _，将衔铁_,开关S的触点 _，工作电路中有_通过，电动机便转动起来。S1MS2S电流接通吸下磁性考点六：电磁继电器的应用7、如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温 度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至( ) A74 时，电灯亮报警 B72 时，电铃报警 C66 时，电铃报警 D74 时，电铃报警D中考链接1、(2011杭州)小刚学习了磁的知识后，标出了 下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端 为N极），其中正确的是
6、（ ）C（2011 鞍山）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” 实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动 变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、 大头针若干小明利用上述器材，制成简易电磁铁 甲、乙，并设计了如图所示的电路v（1）实验中通过观察电磁铁_的不同 ，可以判断电磁铁的磁性强弱不同v（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、 乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减 少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强v（3）根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”） 的磁性强，说明电流一定时，_，电 磁铁磁性越强吸引大头针的数量增加大甲线圈匝数越多课堂小结v同桌交流一下，本节课你有哪些收获？磁现象电生磁奥斯特实验 通电螺线管的磁场磁感线电磁铁地磁场简单磁现象磁场
