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1、 社会实践活动情况记载（第二学期）社区服务要求三年共需参加不少于10个工作日的社区服 务并取得相关证明。安排在高一、高二、高三上学期的期 中期末考试后，共10次。鼓励学生利用假期走进社区组织 和参与活动。 学术类课程活动类课程潜隐课程教师资源学生资源学校资源社会资源整合 资源利用学分进行管理网上“阳光档案”素质测评系统网上选课系统 ,网上社团管理系统保 障三学术类课程主要是指采用 班级授课制为主要形式的学校 课程，它是国家课程的延伸与 拓展，突出对学生思维能力的 培养，满足学生多样化的选择 需要。教师根据学科组制定的“校本 课程建设三年规划”，向“校本 课程管理中心”提交个人课程计 划。近几年
2、来，学校每学年开 设100余门校本课程。学校课程系列丛书中国陶笛学会设立青少年培训基地 拓展学术类课程开设渠道 品人录 品读三国 红楼梦赏析 演讲与朗读 中国茶艺 中国饮食文化 探索生命的奥秘 野生动物探索 几何画板 兵器王国 走遍美国 气象与气候 世界胜览陶艺 手持计算器课 创意课程茶艺课 为确保此类课程学分认定，我校制定学校课程学分认定及管理办法。 规定每个学生每学年至少必须修满2个学分且至少必须选修两门校本课程 ，方能达到山东省青岛第二中学合格标准，并记入学生档案，以作高考升 学择优推荐的量化指标之一。在“自我教育、自主管理、自我锻造、自创社团、自主学 习与研究”的学生自主发展模式的指导下，学校城市化管理委 员会、学生议事会、社团活动、科技创意和竞标活动等被纳 入学校课程体系，作为学生的活动类课程。素质拓展 型课程科技创意 型课程社团参与 型课程自我锻造 型课程自主管理 型课程社会服务 型课程活动类 课程
