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1、 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲 ，最美好的呼唤，就是“妈妈” 纪伯伦 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼 唤但丁 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲高 尔基 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 英国 母爱是世间最伟大的力量 米尔 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所 有的欢乐，所有的情谊 法国 荷叶 母亲冰心教学目标v1.读准字音，读畅文句，领会课文大意。v2把握课文的感情基调，体会文章思想感情，并能 有感情地朗读课文v3，细致深入地体会和感受亲情之爱，学会感恩从 感谢母亲开始，并能用自己的语言把感恩母亲的心 声表达出来冰心，原名谢婉莹，福州人。中 国现代文学史上著名的女
2、作家。1923 年毕业于燕京大学，同年赴美国威尔 斯利女子大学留学，回国后先后在燕 京大学、清华大学任教。1919年开始 发表小说，1921年加入文学研究会， 著有诗集繁星、春水（1923 年），散文集寄小读者（1926年 ）。1923年，冰心出版了繁星、 春水两部小诗诗集，共收小 诗三百余首。这些诗受日本俳（ pi）句和印度大诗人泰戈尔飞 鸟集的影响，记录了诗人杂感 式的“零碎的思想”，发表后轰动 一时，造成了一个“小诗的流行的 时代”，并使小诗成为“五四”新诗 一个独特的品种。歌颂自然、歌颂母 爱，歌颂一切美好 的东西，是冰心作 品的思想内核，我 们要通过自己的努 力，使冰心的这种 致纯致
3、美的爱更加 发扬光大，让它滋 润着每个孩子的心 田，让世界变得更 美好。散文诗是兼有散文和诗 的特点的一种文体，一般 篇幅短小，具有诗的意境 和散文的表现力。文体介绍花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽：ru linpng 心情不畅快。 hndn 荷花，文中指含苞待放。形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。 pihui 在一个地方来回地走； 比喻犹豫不决。 q 倾斜，歪斜。 zh 遮挡，阻挡。 yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。注音注解注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在 朗读中注意把握作者的思想感情。用“
4、这是一篇的散文诗”句式 说话（从主要内容，抒发的情感及读后 感受各方面谈）读与感找出文中作者表达心灵感受的句子母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？读与思“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “心中的雨点”指什么？2.如何理解“除了你，谁是我在无 遮拦天空下的荫蔽？”3. 这一句在文章结构上有什么作 用？2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨 难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得 到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希 望，在冷落中得到幸福3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终 见主
5、旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象 空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨 点”涉及面极广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就 把母爱推向高潮“ 我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动,是我看到了什么?还是想到什么?找出使作者也使你感动的句子雨打红莲 荷叶护莲烦闷 一写 环境繁杂的雨， 浓阴的天 红莲菡萏亭亭心情二写 雷声大作 ，雨越下 越大左右欹斜无依无靠仍不适意 徘徊 三写在荷叶的覆 盖下不动摇雨势不减 肆意下着不宁心 绪散尽 感动。读与练1.你能不能也借助具体形 象表达对父母的爱呢？（ 可仿照用“母亲啊，您是 ，我是”句式) 2.写一段感恩母亲的话（ 可直抒感激之情，亦可说 一些让母亲安慰的话）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你是我灵魂的安顿。小小的花， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？作业：拿起你的笔，把你对母亲的“许愿”写到纸上，然后装进信封密封好。待你长大后再启封，那时就是你报恩母亲的时候了v课外阅读冰心的繁星春水。母亲，就是这样一个人，她永远占 据我们心中最柔软的地方，用自己 的一生爱着我们母爱就是这样，她让我们肆意地索 取，享用却从不要任何回报
