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1、 如何诊断病句如何诊断病句 病句类型病句类型 改正病句方法改正病句方法Date1如 何 诊 断 病 句l看词性，辨词义，查用词用词是否恰当l找主干，辨枝叶，查搭配搭配是否得当l看结构，辨关系，查语序语序是否恰当l看句意，辨逻辑，查表达表达是否恰当l看照应，找对象，查成分成分是否残缺Date2病 句 类 型l l用词不当用词不当l l语序不当语序不当l l搭配不当搭配不当l l成分残缺成分残缺l l成分赘余成分赘余l l结构混乱结构混乱l l表意不清表意不清l l不合逻辑不合逻辑Date3用 词 不 当l（1）昨天晚上我看了二场电影。l（2）这种收音机原来售价60元，现为20元， 售价降低了三倍
2、。l（3）同学们希望他来，他居然来了。l 计件量词前一般用“两”，不用“二”。l “下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数 。可改为“降低了三分之二”。l 结果与预期一样，应为“果然”。Date4用 词 不 当l（4）你们厂要努力完成并超额完成今年的生 产任务。l（5）他所执笔的那一段，写得最生动。l（6）上学期，我校图书馆有四十多册图书不 胫而走。l（7）目前，世界各地游客源源不断地来到我 国，旅游事业一派欣欣向荣。l 应是选择关系，改为应是选择关系，改为“ “或或” ”。l l“ “所所” ”应与及物动词组成结构，应与及物动词组成结构，“ “执笔执笔” ”为不及物为不及物 动词，应去掉动词
3、，应去掉“ “所所” ”。l l“ “不胫而走不胫而走” ”指消息迅速传播，丢失应指消息迅速传播，丢失应 用用“ “不翼而飞不翼而飞” ”。“ “源源不断源源不断” ”多用于物，应为用于人的多用于物，应为用于人的“ “络绎不绝络绎不绝” ” 。Date5语 序 不 当l l定语次序不当定语次序不当l l状语次序不当状语次序不当l l谓语次序不当谓语次序不当l l关联词语次序不当关联词语次序不当l l主客体次序不当主客体次序不当l l对应次序不当对应次序不当l l分句次序不当分句次序不当Date6l l博物馆展出了博物馆展出了一千五百年前新出土一千五百年前新出土 的文物。的文物。l l我们非常敬
4、佩我们非常敬佩教学工作出色教学工作出色的的南山南山 中学的这位中学的这位语文老师。语文老师。l l为了表彰先进人物，我们调查了为了表彰先进人物，我们调查了许许 多王老师多王老师的先进事迹。的先进事迹。语 序 不 当：定语次序不当？Date7l l半半小时后，有人陆续交卷了。小时后，有人陆续交卷了。l l每一个有志气的青年将来都希望自每一个有志气的青年将来都希望自 己成为一个对四化建设有贡献的人己成为一个对四化建设有贡献的人 。l l八路军战士英勇地正在山顶上抗击八路军战士英勇地正在山顶上抗击 敌人。敌人。语 序 不 当：状语次序不当l l“ “陆续陆续” ”应修饰应修饰“ “有人有人” ”。l
5、 l“ “将来将来” ”应在应在“ “自己自己” ”之后，修饰之后，修饰“ “成为成为” ” 。l l两个状语应互换位置。两个状语应互换位置。Date8l l全厂职工全厂职工讨论和听取讨论和听取了厂长关于改了厂长关于改 善经营管理的报告。善经营管理的报告。l l同志们同志们认真克服并随时发现认真克服并随时发现工作中工作中 的缺点。的缺点。l l同志们的文艺创作在生活的波浪中同志们的文艺创作在生活的波浪中 成长着、发展着、锤炼着。成长着、发展着、锤炼着。语 序 不 当：谓语次序不当？Date9l l由于小李苦干加巧干，所以半年完由于小李苦干加巧干，所以半年完 成了全年的生产任务。成了全年的生产任
6、务。l l英语虽然难学，但我还是取得了好英语虽然难学，但我还是取得了好 成绩。成绩。语语 序序 不不 当：关联词语次序不当当：关联词语次序不当l l“ “由于由于” ”应在应在“ “小李小李” ”后。后。l l“ “虽然虽然” ”应在应在“ “英语英语” ”前。前。Date10语 序 不 当：主客体次序不当l l白求恩这个名字白求恩这个名字对于对于中国人民中国人民是很熟是很熟 悉的。悉的。l l科学家指出，科学家指出，大量饮酒大量饮酒与与癌症的发生癌症的发生 有密切的关系。有密切的关系。？Date11语 序 不 当：对应次序不当l l思想和语言思想和语言的关系是的关系是形式和内容形式和内容的的
7、 关系。关系。l l中国同日本中国同日本的战争，是的战争，是正义和非正正义和非正 义义、侵略和非侵略侵略和非侵略的大较量。的大较量。Date12语 序 不 当：分句次序不当l l他他不仅能用马克思主义的理论来指不仅能用马克思主义的理论来指 导自己的工作，而且还能吃透这些导自己的工作，而且还能吃透这些 理论的精神实质。理论的精神实质。l l我们要善于解决问题，还要善于发我们要善于解决问题，还要善于发 现和分析问题。现和分析问题。 两个两个分句内容应分句内容应 互换互换Date13高考经典试题分析1（语序不当）1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策 上作了详细的规定和深刻的说明。（94）
8、2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委 会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛 的事件都作了详细报道。（99） 3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中 的一些问题。（95上海）“理论上”“说明 ” “政策上”“规 定”照应不当“关于”介宾短语应放在主语前面 “讨论”与“发现”有时间先后区别语序不当Date14课堂巩固训练下列病句错在哪里？l1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开 了美国情报史上特大的在职情报人员为外国 提供绝密情报的丑闻。l2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是 人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的 艺术瑰宝.（97上海）l3.不但他爱下围棋
9、，而且精于围棋发展史的研 究。错在哪里？Date15课堂巩固训练-参考答案l1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开 了美国情报史上特大的在职情报人员为外国 提供绝密情报的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是 人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的 艺术瑰宝.（97上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研 究。Date16课堂巩固训练下列病句错在哪里？l4.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布 的出口深受各国顾客的欢迎。l5、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变 化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和 不快。（93）l6、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码
10、等 输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法 。“棉布”与“出 口”位置交换“很受”提到“电脑用户”前，删“中”将“虽然”提到“他”前面Date17搭 配 不 当l l主谓搭配不当主谓搭配不当l l动宾搭配不当动宾搭配不当l l主宾搭配不当主宾搭配不当l l一面和两面不当一面和两面不当l l定语和中心词搭配不当定语和中心词搭配不当l l状语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当l l补语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当l l关联词语搭配不当关联词语搭配不当Date18搭配不当：主谓搭配l l他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的 教导，又重新出现在我面前。教导，
11、又重新出现在我面前。l l结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，结冰时期，各层水中溶解的氧很充足， 水的温度较暖，鱼多集中在水底。水的温度较暖，鱼多集中在水底。l l艺术团到达的城市，都毫无例外地受到艺术团到达的城市，都毫无例外地受到 当地人民的欢迎。当地人民的欢迎。l l“ “教导教导” ”不能不能“ “出现出现” ”，可与，可与“ “又在我耳边回响又在我耳边回响 ” ”搭配。搭配。l l“ “温度温度” ”与与“ “暖暖” ”不搭配，可改为不搭配，可改为“ “温度较高温度较高” ” 。l l“ “城市城市” ”不能不能“ “受到欢迎受到欢迎” ”，应改为，应改为“ “艺术团到艺术团到 达每一个
12、城市达每一个城市” ”。Date19搭配不当：动宾搭配l l我们应该接受大家的意见，改正工作中我们应该接受大家的意见，改正工作中 的错误和缺点。的错误和缺点。l l我们多次抢险救灾，保护了人民群众生我们多次抢险救灾，保护了人民群众生 命财产的安全。命财产的安全。l l这次活动，大大增强了干群关系这次活动，大大增强了干群关系。l l“ “改正改正” ”与与“ “缺点缺点” ”不搭配，应说不搭配，应说“ “克服缺点克服缺点 ，改正错误。，改正错误。” ”l l“ “保护保护” ”与与“ “安全安全” ”不搭配，应去掉不搭配，应去掉“ “的安全的安全” ”l l“ “增强增强” ”与与“ “关系关系
13、” ”不搭配，可改为不搭配，可改为“ “密切（密切（ 或改善）或改善）-关系关系” ”。Date20搭配不当：主宾搭配l l天山的夏天简直就是一个美丽的大花园天山的夏天简直就是一个美丽的大花园 。l l这些花长得这么好的原因，是花农精心这些花长得这么好的原因，是花农精心 管理的结果。管理的结果。l l我们这个班的基础是整个年级中较好的我们这个班的基础是整个年级中较好的 一个班。一个班。l l主语主语“ “夏天夏天” ”与宾语与宾语“ “花园花园” ”不搭配可改为不搭配可改为“ “夏夏 天的天山天的天山” ”。l l“ “原因原因” ”与与“ “结果结果” ”不搭配，去掉不搭配，去掉“ “的原因
14、的原因” ”。l l去掉去掉“ “一个班一个班” ”，或把，或把“ “基础基础” ”放到放到“ “中中” ”之后之后 。Date21搭配不当：一面和两面搭配l l能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键 。l l班级面貌变不变，最根本之点在于全班班级面貌变不变，最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识同学对学习的目的意义要有正确的认识 。l l“ “能否能否” ”指两个方面，指两个方面，“ “关键关键” ”指一个方面，不指一个方面，不 配搭。应去掉配搭。应去掉“ “能否能否” ”。l l“ “变不变变不变” ”改为改为“ “的变化的变化” ”。Date
15、22搭配不当：定语与中心词搭配l l各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。l l东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺 、新材料的研制开发。、新材料的研制开发。l l蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。l l单位今天分房，我拿到了这间房间的钥匙。单位今天分房，我拿到了这间房间的钥匙。l l“ “一支一支” ”与与“ “歌声歌声” ”不搭配，应把不搭配，应把“ “歌声歌声” ”改为改为“ “乐曲乐曲” ”。l l“ “新技术新技术” ”、“ “新工艺新工
16、艺” ”不能研究制造，与不能研究制造，与“ “研制研制” ” 不搭配，可与不搭配，可与“ “研究研究” ”配搭。配搭。l l应改为应改为“50“50万朵花的花粉万朵花的花粉” ”。l l“ “房间房间” ”是物量词，不受本身量词限制。是物量词，不受本身量词限制。 Date23搭配不当：状语和中心词搭配l l在会上，他积极地听取人家对他的批评在会上，他积极地听取人家对他的批评 。l l四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握 了这门技术。了这门技术。l l“ “积极积极” ”应改为应改为“ “虚心虚心” ”。l l“ “成熟成熟” ”应改为应改为“ “熟练熟练” ”。Date24搭配不当：补语和中心词搭配l l李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写 得完整、条理、清晰。得完整、条理、清晰。l l他投篮投得正确，命中率很高。他投篮
