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1、教育孩子首先不输在家庭教育上教育孩子首先不要输在家庭教育上提纲: 我们面对的六大问题是什么？第一需要解决：学会如何与孩子一道成长 第二需要解决：掌握家庭教育的十大理念 第三需要解决：怎样成为一名快乐的家长我们面对的问题问题一：什么是教育？教育核心不是传授知识而是培养健康人格 问题二：家长的幸福和快乐在哪里?教育孩子为什么这么痛苦，是孩子的错吗孩子为什么没有笑容 问题三：没有把孩子的生命权还给孩子爱孩子却不会教育孩子 问题四：孩子的心灵在发生那些变化？ 问题五：孩子成长的关键是什么？ 问题六：为什么要重视家庭教育？2007年4月16日制造美国历史上 最严重枪案的主犯名为赵承熙， 今年23岁，是弗
2、吉尼亚理工大学 英语系的四年级学生。赵是个平 时郁郁寡欢、不合群的人。 弗吉尼亚理工大学校长和当地警 方16日下午5时左右在当地共同 举办的新闻发布会上表示，一共 有33人在该校的枪击事件中死亡 ，其中包括凶手本人，他最后举 枪自杀。在死亡的33人中，除凶 手之外的30人全部都死在该校名 为诺里斯的工程学院大楼。 赵承熙1992年从韩国来到美国， 而后在华盛顿郊区长大，他父母 都是一家洗衣店工作人员。 ”1992年，年仅8岁的赵承熙与父 母一起来到大洋彼岸的美国。一 开始，他们在华盛顿郊区落脚， 父母在一家洗衣店工作。在那里 ，赵承熙逐渐长大，拥有了美国 绿卡，获得了美国永久居住权。赵承熙19
3、84年1月出生在韩国 ，1992年小学3年级时随父母 移居美国。 事件一：9月1日凌晨，杨浦区延吉东路131弄， 一名14岁的女学生从4楼家中跳下，虽暂无生命 危险，但可能导致失明。 事件二：9月1日清晨5点，浦东菏泽路中大丽都 小区一名15岁的男孩从8楼窗户坠落，受重伤。 事件三：9月1日上午9点，嘉定区曹杨二中附属 江桥实验中学，一名初中生因被留级而想跳楼轻 生，最后被警方劝回。 事件四：9月2日上午7点40分，一声闷响打破仙 霞路486弄的宁静。在毫无征兆的情况下，12岁 的男孩小凡（化名）从6楼的窗口一跃而下，十几 分钟后不治身亡。 制造这几起典型事件的主要原因？ 第一，是学校生命教育
4、缺失？（主要原因） 第二，是心理教育需要加强？ （主要原因） 第三，是家庭教育严重滞后？ （主要原因） 从上海这连续几起“大面积”跳楼事件看，我认为，孩子们永远都是无辜的，都是我们不良学校教育和家庭教育 的牺牲品。现在重要的是不能把所谓的生命教育、所谓的 心理教育冲着我们无辜的孩子们去，重要的是要解决这几 所学校办教育者如何办尊重生命、尊重孩子们的教育。同 时，值得我们深思的是这几所学校的家庭教育工作长期流 于形式，家长长期使用着错误的教育方法陪伴着孩子成长 。因此，需要强调的是，以这几所学校为例，办教育者首 先就不懂得什么是生命教育，办教育者的心理本身就存在 严重偏差，一些办教育者唯利是图、
5、唯成绩至上，这才是 导致我们孩子心灵扭曲的根源性问题。而问题更可怕的不 只是这几学校存在这样的问题。反思：校园暴力令人心痛不能不思考的讨论教育是在培养什么样的人？ 教育的本质是把学生培养成为学习的工具还 是造就更加健全人格的人？培养健全的人格是不是应当成为当前学校和 家庭育人工作的核心要点呢？我们面对的问题问题二：家长的幸福和快乐在哪里?教育孩子为什么这么痛苦，是孩子的错吗?孩子为什么没有笑容? 问题三：没有把孩子的生命权还给孩子爱孩子却不会教育孩子 问题四：孩子的心灵在发生那些变化？ 问题五：孩子成长的关键是什么？ 问题六：为什么要重视家庭教育？你们心目中小康家庭是什么？“我希望自己有间房子
6、。房子很大，门很小 ，只有我一个人能进去，省得爸妈老盯着我。”“我想发明一种药，让我妈吃了光说好话不 说坏话。”“我想在父母房间里安个窃听器，听他们怎 么说我。”“我一定要学会隐身术” 我们面对的问题问题三：没有把孩子的生命权还给孩子爱孩子却不会教育孩子问题四：孩子的心灵在发生那些变化？问题五：孩子成长的关键是什么？问题六：为什么要重视家庭教育？催人泪下：爱的故事（一）发现她已 经死了，是被 垮塌下来的房 子压死的，看 到她死亡的姿 势，双膝跪着 ，整个上身向 前匍匐着，双 手扶着地支撑 着身体，有些 象古人行跪拜 礼，只是身体 被压的变形了 。催人泪下：爱的故事（一）救援人员发 现：在她的身
7、体 下面躺着她的孩 子，包在一个红 色带黄花的小被 子里，大概有三 四个月大，因为 母亲身体庇护着 ，他毫发未伤， 抱出来的时候， 他还安静的睡着 ，他熟睡的脸让 所有在场的人感 到很温暖。催人泪下：爱的故事（一）随行的医 生过来解开被 子准备做些检 查，发现有一 部手机塞在被 子里，医生下 意识的看了下 手机屏幕，发 现屏幕上是一 条已经写好的 短信“亲爱的 宝贝，如果你 能活着，一定 要记住我爱你 ”，看惯了生 离死别的医生 却在这一刻落 泪 ! 催人泪下：爱的故事（二）5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅， 数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然 ，一个令人震惊的场景出现在救援
8、人员眼前：一名年轻的妈妈双手 怀抱着一个三四个月 大的婴儿蜷缩在废墟 中，她低着头，上衣 向上掀起，已经失去 了呼吸，怀里的女婴 依然含着母亲的乳头 ，红扑扑的小脸与母 亲粘满灰尘的双乳形 成了鲜明的对比。催人泪下：爱的故事（二）“我们小心地将女婴抱 起，离开母亲的乳头时，她 立刻哭闹起来。” 看到女婴 的反应，在场的救援人员无 不掩面。“我无法想象，一个死 去的妈妈还在为自己的孩子 喂奶，从母亲抱孩子的姿势 可以看出，她是很刻意地在 保护自己的孩子，或许就是 在临死前，她把乳头放进了 女儿的嘴里。”检查一下自己是不是真的爱孩子? 把自己当成孩子 学会宽容 把孩子当成自己 学会尊重 把孩子当成
9、孩子 等待成长 把自己当成家长 承担责任14岁儿子逃学上网父亲失手将其打死 来源：2007年05月16日02:22 北京晨报 恶性循 环性事件发生在北京市平谷区11男孩跳了,自杀低龄化与原因小涛写的与家人断绝关系的纸条小涛父亲对自己犯罪事实没有 异议，表示愿意接受惩罚。 我们家庭教育面对的两大主题：“爱孩子”和“教育孩子”爱孩子是不能改变的，因为家长连爱孩子都做 不到，家庭一定是不幸的。而教育孩子的方式方法必须改变，因为我们处 在信息化社会，孩子的成长速度太快了，以至于我 们当代父母凭上一辈给的经验来教育孩子，已经不 适应孩子成长的需要了。如果我们把“爱孩子”与“教育孩子”不能有 机地统一起来
10、，而是割裂开来，一方面家长说我爱 孩子，我这都是为了孩子好；另一方面却在使用着 大量错误的方式方法教育孩子，大量的事实证明好 孩子就是这样被我们教育坏的。我们面对的问题问题四：孩子的心灵在发生那些变化？问题五：孩子成长的关键是什么？问题六：为什么要重视家庭教育？孩子们的灰色童谣在我心中，老师最凶， 晚上补课到九十点钟； 回到家里，老妈最凶， 盯着我作业从不放松； 父母不在，老子最凶， 拳打脚踢，发泄一通。被孩子改编的“上学歌”天色灰灰没有亮，花儿还没笑， 鸟儿还在睡，爸妈就催我上学校。 背上炸药包，我去炸学校， 到了学校就往外跑， 回头一看， 哈哈学校炸飞了。 看你明天还叫我起不起早！孩子们的
11、生日歌祝你生日快乐， 祝你蛋糕发霉， 祝你出门见鬼， 祝你生日倒霉。小河流水哗啦啦， 我去你家杀你妈， 你妈不在没关系， 放火烧了你全家。我们面对的问题问题五：孩子成长的关键是什么？问题六：为什么要重视家庭教育？孩子成长关键是依靠什么 究竟是什么因素促使一些孩子会成 为英才？美国哈佛大学著名的心理学家戴维 斯教授曾对近千名成功人士和失败者进 行跟踪研究，他的调查和研究表明：人 生成功与失败都直接与家庭教育相关。 因为，家庭是教育孩子的最重要的场所 ，父母是教育孩子的最好老师，他们对 孩子的成长起着决定性作用。所以，只 有广大父母掌握了科学的家庭教子方法 ，孩子才能得到健康、快乐成长。成人比成才
12、更重要从孩子个体上看 成人比成才的作用更重要。 成人难，成人比就业更难。实例：上海南洋模范中学毕业自该校的23位院士学习档案：他们高三毕业时的学习成绩名列年级前10名之内的仅有5人，只约占22 ； 从分数段看居前30的有15人， 居于中间40的有2人， 而居于后30的有6人。 历史上的那些伟大人物，牛顿、爱迪生、 爱因斯坦等均属少年愚钝，大器晚成；鲁 迅、胡适、郭沫若等，成才之路坎坷，在 漫长的探索中逐渐确定自己的路向。 鲁迅1905年在日本仙台医学专门学校学习 ，春季升级考试的“成绩报告单”：解剖 59.3分、组织72.7分、生理63.3分、伦理 83分、德文60分、化学60分、物理60分，
13、 平均分数65.5分。这并没有妨碍他成为伟 大的作家。 流毒：不让孩子输在起跑线上我们面对的问题问题六：为什么要重视家庭教育？第六个问题 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进 行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校 表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95，基本没有后进生；而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的高达85，几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15左右为后进生。结论：把不当家庭教育提高到一般水平，后进生就会相应减少五倍左右；把一般家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，
14、优等生增 加三倍左右。需要我们不能忘却好的学习成绩来自于好的学习品质，好的学习品 质来自于好的生活品质。反观我们的家长对孩子的生活教育是非常欠缺的 ，不让孩子参与家庭事务，甚至连孩子自己该做的事 情也大包大揽。让孩子只要把学习管好就行了。殊不知，这样教育的结果孩子往往自私、冷漠、 缺乏进取心。 我们如何和孩子一道成长 我的真实经历告诉我们什么？ 家长是否具备一定的教育子女 素质是培养优秀孩子的关键。第一个需要解决的问题反思：是不是90的话语都是对孩子的责备和训 斥？是孩子的问题，还是育人者的问题？为什么会这样？50%80%10%结论：我们缺少现代育人知识和理念。这是造成 我们不快乐的重要原因之
15、一。 第一，营造一个一流的家庭教育、家 庭育人环境，不 仅会给自己的家庭 几代人带来幸福，更重要的当学校教 育出现失误时，我们同样能够帮助孩 子实现他的梦想。一个有梦想的孩子 一定能够成为社会有用的人。共享智慧第二，营造一个一流的家庭教育要 靠家长自己的努力，是要通过不断 学习不断改善自己而获得的。共享智慧第三，我们要坚守一个重要的 信念：教育孩子首先不要输在 家庭教育上。共享智慧第四，家长具备一定的教 育子女素质是培养优秀孩 子的关键。共享智慧第五，守住“底线”，攀登“高位”。共享智慧1. 学会向孩子学习 2. 孩子不是你的私有财产 3. 教育孩子首先不要输在家庭教育上 4. 没有优良的家庭
16、教育是不完整的教育 5. 现代家庭教育的核心是育人 6. 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 7. 问题孩子的产生主要源于问题家长 8. 关注家长生命成长，改善家长自身素质 9. 学会平等交流是两代人共同成长基石 10.亲子教育要向亲职教育转变解读：现代家庭教育十大理念第二个需要解决的问题小学阶段孩子关键 培养他们自我意识 自我意识欠缺孩子成长的“天敌”。常听到不少人说：现在的事真怪了！为 了孩子的成长，老师急病了，家长急疯了 ，唯独孩子自己反而不着急。究竟是什么 原因呢？例子一：造成小学低年级孩子学业不 好的主要原因是孩子自我意识欠缺。例子二：俊俊上课不会听讲家长要掌握的九个方法 现象：有的孩子虽然年龄不大，但是比较自 觉。早上，自己按时起床，洗漱的同时，捎 带手还能把全家的早点热了；放学回家，自 己抓紧时间完成作业我们发现这些家长共同的优点，都是在 孩子很小的时侯，就注意培养他们的心理品 质，特别是自主意识和能
