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1、对各位听课的老师表示 热烈的欢迎！游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。陈情表 李密臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母 刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜 兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相 吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无 主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨 首所能上报。臣具以
2、表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临 门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为 狼狈。 伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝， 历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘 桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今 日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。 乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明
3、知；皇天后土，实所 共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜 犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见 背；行年四岁，舅夺母志。祖母 刘，闵臣孤弱，躬亲抚 养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无 叔伯，终鲜 兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近 之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相 吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。 找出统摄全文的一句话，并分析作者此时此刻的处境 和心情，哪些词语可以表现作者此时的处境？统摄句： 臣之险衅，夙遭闵凶。 作者心境：孤苦、伶仃、矛盾 表现作者心境的语句：生孩六月
4、 ，慈父见背 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝 廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无 主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨 首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临 门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃； 欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为 狼 狈。请同学们概括第二段的中心句？并适作分 析？在这一段中作者的陈述暗含了一种怎样的态 度？中心句：臣之进退，实为狼狈。 进： 前太守 后刺史诏书特下 除臣洗马 退：臣以供养无主臣具以表文 作者态度：态度坚决伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜 育；况
5、臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝， 历 职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘， 至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘 桓有 所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅 ，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今 日？祖母无 臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区 区不能废远。 在这一段中李密最担心的是什么问题（对晋 武帝而言）？他是怎样陈述的？“是以区区不能 废远”中“是”指代的是什么？这一段的重点落在哪 一句？最担心的问题：矜名节 陈述： 且臣少仕伪朝本图宦达 “是” 指“但以刘更相为命” 重点句：“是以区区不能废远” 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六；是 以臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟 私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二 州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下 矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣 生当陨首，死当结草。臣不胜 犬马怖惧之情， 谨拜表以闻。在这种不利局面下作者是怎样解决问题的？由本段可见全文感情真挚、悲恻动人的原因 是什么?讨论：在商品经济的冲击下，人 们的意识形态有了很大的变化， 对于“孝”有着不同的理解，请同 学们各抒己见，阐述一下你自己 的看法.作业：将本文与诸葛亮的 出师表对比，看一下两 篇文章在“动之以情”上有 什么异同？
