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1、第三章 教育传播过程和模式Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教学目标1说明下列名词、概念的含义：模式、传播 过程、传播者、受播者、信息、媒体、编码、 译码、噪声、反馈、效果、
2、教育传播过程。2陈述建立模式的方法。3阐述模式的功能。4阐述传播过程的基本要素。5阐述亚里斯多德模式、拉斯威尔模式、香 农韦弗模式、宣伟伯模式、贝罗模式的基本 内容，并作简要的评价。6阐述教育传播过程的六个阶段。7阐述三种基本的教学传播模式。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011
3、 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第一节 传播的过程与模式Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、模式的概念
4、 二、传播过程要素分析 三、传播过程的基本模式Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第二节 教育传播过程分析Evaluation only.Evaluation only. Cr
5、eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教育传播过程的含义 二、教育传播过程的阶段Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr
6、ofile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第三节 教育传播过程的几种主要模式Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
7、 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、教育传播过程的基本模式 二、几个教育传播模式述评Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011
8、 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(一) 、模式的概念人类的传播过程是一个极复杂的过程，它是 由许多要素构成的动态过程系统，如果运用 “抽象”、“简化”的方法，将真实世界的 复杂现象作理想性的代表或表示，这种理想 性的表示就是一般科学工作者所称呼的“模 式”。因此，有人把“模式”定义为“再现 现实的一种理论性的简化的形式”。这种抽 象和简化了的模式，往往是着重表现事物和 现象的各种关系和变化原则。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .N
9、ET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(一) 、模式的概念模式的表示可以有多种形式，通常有： (1)语词的形式。对事物现象用语言或文 字进行叙述说明；(2)图解的形式。它以图画、图解或流程 图等方式来描述；(3)数学的形式。它是以数学符号及数学 公式来表示各要素的相互关系，去描述 事物现象的规律。Evalua
10、tion only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(二)模式的功能 1组合功能 2启发功能 3推断功能 4测量功能Evaluation only.Evaluation only. Created wit
11、h Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(三)模式的评价1模式的组合功能如何? 2模式的启发性如何?是否有助于发现 新的事实、联系或方法? 3据它得出的推断，在有关研究领域内 是否有意义?对该领域的发展有无关键 意义? 4据此而作出的测量，其准确程度如何 ?Evalu
12、ation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(三)模式的评价多伊奇为评价模式提出了下列判断的标准： 1模式的创见性。它提供了多少新的深刻见 解? 2模式的简明程度。即表述上是否经济、简 略?这关
13、系到模式的效能，是否能以最经济 的方法达到预定目的。 3模式的现实性。我们可以在多大程度上以 它来表明某种实际情况。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.*14任何传播过程几乎都
14、包含以下的基本要素 ，传播者、信息，媒体、编码、译码、受 播者、噪声、反馈与效果等。由这些要素 构成的传播过程，可以这样来表述：“传播 者把信息编码，通过某种媒体传播出去， 受播者收到受噪声干扰的信号，并经译码 了解信息的意义，并且产生一定的效果和 反馈”，现将传播过程的各个要素分析如下 ：Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
15、.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(一)传播者和受播者传播行为被认为是发生于传播者与受播者 之间。传播者作用：(1)他拥有可以向别人发送的 信息。 (2)需要把这些消息、要求、知识 、技能的信息转换为信号才能传送出去。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET
16、3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(一)传播者和受播者受播者处于传播过程中接收信号的终端。 他在传播过程中起如下作用：(1)把接收到 的信号转换为自己所熟悉的符号，并按自 己的经验译成信息意义。(2)受播者是信息 传送的终端，他接收信息后，会产生一定 效果，出现思想与行为的变化。这些变化 再回送给传播者，就是反馈，或者再向别 人传送他取得的信息，这时受播者也就成 了传播者。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2
