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1、1沉香救母(二)教学设计东方市第三小学 符永彩一、教学目标:1、学习用正确、流利、有感情地朗读课文,学生会用默读的方法读课文,讲述沉香救母的故事。2、想象沉香扑进妈妈的怀抱的情景,体会沉香不怕千难万险英勇救母的一片赤诚之心。二、教学重难点:想象沉香扑进妈妈的怀抱的情景,体会沉香不怕千难万险英勇救母的一片赤诚之心。三、教学准备:多媒体课件四、课时:第二课时 五、教学过程:(一)复习导入1、课件出示,读词语:遥远 感动 转眼间 孝心 高耸入云激动 不在乎 凶恶 野果 日思夜想充饥 一个个 一道道 无比激动 受苦多年2、用本课的词语填空。个别读,齐读。(1)时光过得真快, ( )沉香 15 岁了。(
2、2)他救母心切,便拜别了师傅,向着( )的华山奔去。(3)脚上磨出一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也( ) 。(4)沉香的( ) ( )了仙人,仙人送给他一把神斧。(5)望着( )的华山,想到要跟( )的妈妈见面了,沉香心里无比激动。3、播放课文范读2过渡:听完了故事,我们知道了,时光过得真快,转眼间沉香已经 15 岁了。他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。在这漫长的路途中,他有可能会遇到什么样的困难或危险呢?请同学们默读第二自然段。(二)品读第 2 自然段1、默读第 2 自然段,说说什么叫“默读” 。2、数一数第 2 自然段段共有几句话。3、从这段话中,沉香救母受了哪些苦
3、呢?找出来(学生找到哪一句,就课件出示哪一句进行品读体会。 )出示句子:“一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。 ”)品析,从“不知多少,也不知多少”我们知道沉香这一路上已经不记得翻过了多少座高山,也不记得跨过了多少道深涧,他走得非常辛苦,非常艰难,但他却没有放弃去救妈妈,说明沉香个什么样的孩子?(有孝心的孩子,板书:孝心)4、你们还从哪句话中体会到沉香又受了什么苦呢?(1)出示句子:“饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。 ”(2)品析:沉香一路上吃的东西主要是什么?喝的是什么?饮食非常简单,说不定走到一些十分荒凉的地方可以连野果都吃不上,也没有水喝5、同学们再找找
4、,哪句话说明沉香还受了什么苦呢?(1)出示句子:“脚上磨出一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎 。 ”(2)品读:沉香脚上怎么会磨出一个个血泡呢?身上一道道血痕又是怎么来的?沉香对身体上的这些伤痛一点儿也不在乎,这说明了他是个什么样的孩子?他在乎的是什么?(3) 简析“一个个”和“一个” , “一道道”和“一道”的区别,像“一个个”这样的数量词还有哪些? 6、除了课文中说到的这些艰苦和磨难,沉香还可能遇到什么困难或危险呢?(蛇,狼,老虎,生病,下雨,下雪,迷路,强盗)37、小结:所有的这些艰难险阻沉香一点儿也不在乎,依然没有动摇他救母的决心,这一切都说明了沉香是个多么有(孝心)的
5、孩子啊!过渡:沉香所有的坚强、勇敢,都是因为他对妈妈深深的爱、对妈妈的一片孝心,就是因为沉香的孝心才感动了仙人,仙人送给他一把神斧,才打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。(三)品读第 4 自然段1、想想看,沉香历经千辛万苦终于来到了华山脚下,此时此刻,他的心情会怎样?(无比激动)2、请同学们带着无比激动的心情来朗读第 4 自然段,品析,做批注。(1)齐读(2)来到华山脚下,沉香看到了什么?所看:华山高耸入云(让学生在书上画出来,并在空白处写上“看到” )(3)看着高耸入云的华山他想到了什么呢?所想:就要跟日思夜想的妈妈见面了,心里无比激动。 (让学生在书上画出来,并在空白处写上“想到” )(4
6、)带着无比激动的心情,他是怎么做的。所做:举起神斧,奋力身大山劈去。 (让学生在书上画出来,并在空白处写上“所做的” )(5)当他奋力向大山劈去时,结果怎么样?结果:“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。(让学生在书上画出来,并在空白处写上“结果” )(6)当大山被劈成了两半,看到了受苦多年的妈妈时,沉香又是怎么做的?(课件出示:他一头扑进了妈妈的怀抱)3、课件出示:“沉香一头扑进了妈妈的怀抱。 ”想象一下,这时的他们会说些什么呢?4、同学们,沉香可以为了他妈妈做了这么多的事情,在生活中,我们是不是也可以为我们的爸爸妈妈做点什么呢?总结过渡:同学们真是一群有孝心的孩子,老师相信你们一定可以做得4很好。 沉香救母这篇课文虽然只是一个神话故事,但沉香对母亲的孝心和勇敢却让人感动,并值得我们向他学习,现在让我们再次带着对沉香的敬佩之情有感情地朗读课文吧。(三)有感情齐读课文,讲讲这个故事。1、有感情地朗读课文2、学生自主练习讲讲故事,请个别同学们讲一讲。3、同学们,因为时间的关系,不能让同学们一一展示自己讲述的故事,请你们回去把这个故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹们听好不好?让我们把我们中华民族的这种孝顺父母的美德传承下去,让我们都做一个有孝心的孩子好吗?(四)板书设计 沉香救母(二)看到 想到 做的事结果孝心