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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 八八 年年 级级 语语 文文 ( (下下) ) 讲讲 学学 稿稿课题:罗布泊,消逝的仙湖 时间: 2011 年 月 日学习目标学习目标: :1、整体把握课文内容,理清文章思路。2、了解罗布泊的过去和现在,并归纳变化的原因。(重点)3、了解报告文学的文体特征。 (难点)4、联系现实,尝试科学理性的分析社会发展的利与弊。学法指导学法指导: :同学们,在预习这篇课文时不妨尝试使用新的方法,以往我们的预习是先阅读课文再提出疑问,学习本文时可以先针对题目罗布泊,消逝的仙湖 发问,看过本文的题目后,你会有怎样的
2、疑问呢?针对题目的疑问越多,你在之后的阅读中的收获九越丰厚。写下你的问题,你一定能在阅读中找到答案。问题: 我的答案: 问题: 我的答案: 问题: 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 我的答案: 问题: 我的答案: 一、自主预习一、自主预习1、给加点的字注音萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸露( ) 鹭鸶( ) 栖息( ) 濒临( ) 戈壁( ) 无垠( ) 罗布泊( ) 庇护( )2、解释词语:沧海桑田: 近在咫尺: 浑然一体: 二、学习二、学习 研讨研讨本文从体裁上看是一篇报告文学,它兼有新闻和文学的特点,新闻要求真
3、实;文学要求形象性、抒情性。下面我们就来探究学习本文是怎样体现文体特征的。1文章的真实性是如何体现的?摘录: 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 归纳写法: 2文章运用了那些修辞方法来体现形象性?摘录: 3文中抒发作者感情的句子有哪些,抒发了作者怎样的情感?摘录: 抒发了作者 三、三、 探究探究 反思反思由于人们的贪婪与盲目,仙湖般的罗布泊消逝了。面对人们无知和无尽的对水的掠夺,看看今天它成了什么样儿了。罗布泊的消逝带来的恶果值得我们深思,今天,我们喝的是自然甘露;明天,我们喝的或许将是人类的最后一滴眼泪!请以罗布泊的消逝为例,反思我们社会发展中的不当之处,讨论人类应从中吸取什么教训。中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/