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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 安义县中小学自主学习提纲安义县中小学自主学习提纲年级:八年级 学科:语文 学期:第二学期 设计时间: 2012 年 3 月 日 NO1:课题(内容) 水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 苏轼课型(课时)1策划者刘斌审核者语文组导学者刘斌学习时间2012.、03学习者刘庆涛等班级八(4)班学习目标1.了解作者生平;理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴,品味词的艺术 美,提高欣赏品位和审美情趣。 2.反复诵读,体会作者内心的真情实感,拓宽积累的知识面。 3.感受作者乐观旷达的情怀美,学会善于在逆境中
2、调整自己的心态。学习重点把握诗歌意蕴,体会作者内心的真情实感。学习难点深刻体会作者内心的真情实感教学准备 幻灯片等激趣明标1、 通过欣赏图片和歌曲创设情境,导入新课。 2、 明确教学目标 3、 作者简介(略) 4、 题解及写作背景 5、检查课前预习自主学习1、 朗读课文,整体感知。 2、 思考下列问题: (1)这首词的上片和下片各写了什么内容? (2)文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦? (3)哪些语句是作者对人生的感悟?你从中读出了什么? (4)词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿? (5)诗人的情感经历了怎样的变化?蕴含了哪些情感? (6)从这首词中,你看出作者是个什么样的人?从这首词中,你又学到了 什么呢? (7)这首词的主题思想是什么? (8)本词在写作上有何特色?合作展示1、 词中哪些地方运用了联想和想象?词中哪些是实景? 哪些是虚 景? 2、 你最喜欢本词中哪一句?请说明理由。 3、 假如你穿越时空隧道,站在东坡大师面前,你将对他说些什么?当堂测试一、 基础知识集中练(题目略) 二、 主题文章细斟酌(题目略) 提升小结1、 主题归纳 2、 写作特色 3、 结构图解