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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 缘事析理 学习写得深刻 【习作目标】 1培养缘事析理的习惯。 2学习运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果等方法缘事析理。 【写作指津】 “文章的本质在于给出思想” , “一篇文章,或者记载的是作者个人的真经验、真认识、真 思想,或者宣扬、阐发他人的真经验、真认识、真思想,这样的文章才是有思想的文章, 也就是有价值的文章。 ” 程福宁 对你所要表现的东西,要长时间很注意地去观察它,以便能发现别人没有发现过和没有写 过的特点。 福楼拜 选材要严,开掘要深,不可将一点琐屑的没有意思的事故,便填成一篇
2、。 鲁迅 【范文揣摩】 从孩子的照相说起 鲁迅 因为长久没有小孩子,曾有人说,这是我做人不好的报应,要绝种的。房东太太讨厌我的 时候,就不准她的孩子们到我这里玩,叫作“给他冷清冷清,冷清得他要死!”但是,现 在却有了一个孩子,虽然能不能养大也很难说,然而目下总算已经颇能说些话,发表他自 己的意见了。不过不会说还好,一会说,就使我觉得他仿佛也是我的敌人。 他有时对于我很不满,有一回,当面对我说:“我做起爸爸来,还要好”甚而至于颇 近于“反动” ,曾经给我一个严厉的批评道:“这种爸爸,什么爸爸!?” 我不相信他的话。做儿子时,以将来的好父亲自命,待到自己有了儿子的时候,先前的宣 言早已忘得一干二净
3、了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲,虽然有时也要骂,甚至于打, 其实是爱他的。所以他健康,活泼,顽皮,毫没有被压迫得瘟头瘟脑。如果真的是一个 “什么爸爸” ,他还敢当面发这样反动的宣言么? 但那健康和活泼,有时却也使他吃亏,九一八事件后,就被同胞误认为日本孩子,骂了好 几回,还挨过一次打自然是并不重的。这里还要加一句说的听的,都不十分舒服的话: 近一年多以来,这样的事情可是一次也没有了。 中国和日本的小孩子,穿的如果都是洋服,普通人实在是很难分辨的。但我们这里的有些 人,却有一种错误的速断法:温文尔雅,不大言笑,不大动弹的,是中国孩子;健壮活泼, 不怕生人,大叫大跳的,是日本孩子。 然而奇怪,
4、我曾在日本的照相馆里给他照过一张相,满脸顽皮,也真像日本孩子;后来又 在中国的照相馆里照了一张相,相类的衣服,然而面貌很拘谨,驯良,是一个道地的中国 孩子了。 为了这事,我曾经想了一想。 这不同的大原因,是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势,两国的照相师先就不同,站 定之后,他就瞪了眼睛,伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头 之下,表情总是变化的,时而活泼,时而顽皮,时而驯良,时而拘谨,时而烦厌,时而疑 惧,时而无畏,时而疲劳照住了驯良和拘谨的一刹那的,是中国孩子相;照住了活泼 或顽皮的一刹那的,就好像日本孩子相。 驯良之类并不是恶德。但发展开去,对一切事无不驯良,却决不是
5、美德,也许简直倒是没中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 出息。 “爸爸”和前辈的话,固然也要听的,但也须说得有道理。假使有一个孩子,自以为 事事都不如人,鞠躬倒退;或者满脸笑容,实际上却总是阴谋暗箭,我实在宁可听到当面 骂我“什么东西”的爽快,而且希望他自己是一个东西。 但中国一般的趋势,却只在向驯良之类“静”的一方面发展,低眉顺眼,唯唯诺诺, 才算一个好孩子,名之曰“有趣” 。活泼,健康,顽强,挺胸仰面凡是属于“动”的, 那就未免有人摇头了,甚至于称之为“洋气” 。又因为多年受着侵略,就和这“洋气”为仇; 更进一步,则故意和这“洋气”
6、反一调:他们活动,我偏静坐;他们讲科学,我偏扶乩; 他们穿短衣,我偏着长衫;他们重卫生,我偏吃苍蝇;他们壮健,我偏生病这才是保 存中国固有文化,这才是爱国,这才不是奴隶性。 其实,由我看来,所谓“洋气”之中,有不少是优点,也是中国人性质中所本有的,但因 了历朝的压抑,已经萎缩了下去,现在就连自己也莫名其妙,统统送给洋人了。这是必须 拿它回来恢复过来的自然还得加一番慎重的选择。 即使并非中国所固有的罢,只要是优点,我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢, 我们也应该向他学习。我们这里要提出现在大家所不高兴说的日本来,他的会摹仿,少创 造,是为中国的许多论者所鄙薄的,但是,只要看看他们的出版物和
7、工业品,早非中国所 及,就知道“会摹仿”决不是劣点,我们正应该学习这“会摹仿”的。 “会摹仿”又加以有 创造,不是更好么?否则,只不过是一个“恨恨而死”而已。 我在这里还要附加一句像是多余的声明:我相信自己的主张,决不是“受了帝国主义者的 指使” ,要诱中国人做奴才;而满口爱国,满身国粹,也于实际上的做奴才并无妨碍。八月七日。 注本文发表于一九三四年八月二十日新语林半月刊第四期。 从小事写起,由表及里地分析,由果而因地挖掘,辨明是非正误,讲的是大道理,很有启 发意义。 儿子的特点 为什么? 为什么说的听的都不舒服? 同一个小孩在中国和日本照的相,迥乎不同。 为什么? 原因在于中国和日本照相师对“好孩子”的评价标准不同。 对“驯良”的看法。 中国人的“好孩子”标准:驯良听话好静。 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 寻找原因。 中国人应该有开放的胸怀。 全文从自己小孩照相之小事谈到国人培养后代的大事。分析原因,指出正误,提出希望。 【片断练习】 续写一二段话,分析“洋名热”现象产生的原因。 小议“洋名热” 目前,一股“洋名热”正在我国悄悄地兴起,一些企业改头换面,为自己的产品取上洋名 字, “奥尼” “奥丽丝”等标准洋名在市场上比比皆是;也有一些热心的父母为子女取上 “海伦” “杰克”之类的洋名。