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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 缘事析理 学习写得深刻 【习作目标】 1培养缘事析理的习惯。 2学习运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果等方法缘事析理。 【写作指津】 “文章的本质在于给出思想” ， “一篇文章，或者记载的是作者个人的真经验、真认识、真 思想，或者宣扬、阐发他人的真经验、真认识、真思想，这样的文章才是有思想的文章， 也就是有价值的文章。 ” 程福宁 对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写 过的特点。 福楼拜 选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的事故，便填成一篇
2、。 鲁迅 【范文揣摩】 从孩子的照相说起 鲁迅 因为长久没有小孩子，曾有人说，这是我做人不好的报应，要绝种的。房东太太讨厌我的 时候，就不准她的孩子们到我这里玩，叫作“给他冷清冷清，冷清得他要死！”但是，现 在却有了一个孩子，虽然能不能养大也很难说，然而目下总算已经颇能说些话，发表他自 己的意见了。不过不会说还好，一会说，就使我觉得他仿佛也是我的敌人。 他有时对于我很不满，有一回，当面对我说：“我做起爸爸来，还要好”甚而至于颇 近于“反动” ，曾经给我一个严厉的批评道：“这种爸爸，什么爸爸！？” 我不相信他的话。做儿子时，以将来的好父亲自命，待到自己有了儿子的时候，先前的宣 言早已忘得一干二净
3、了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲，虽然有时也要骂，甚至于打， 其实是爱他的。所以他健康，活泼，顽皮，毫没有被压迫得瘟头瘟脑。如果真的是一个 “什么爸爸” ，他还敢当面发这样反动的宣言么？ 但那健康和活泼，有时却也使他吃亏，九一八事件后，就被同胞误认为日本孩子，骂了好 几回，还挨过一次打自然是并不重的。这里还要加一句说的听的，都不十分舒服的话： 近一年多以来，这样的事情可是一次也没有了。 中国和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通人实在是很难分辨的。但我们这里的有些 人，却有一种错误的速断法：温文尔雅，不大言笑，不大动弹的，是中国孩子；健壮活泼， 不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。 然而奇怪，
4、我曾在日本的照相馆里给他照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子；后来又 在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌很拘谨，驯良，是一个道地的中国 孩子了。 为了这事，我曾经想了一想。 这不同的大原因，是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势，两国的照相师先就不同，站 定之后，他就瞪了眼睛，伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头 之下，表情总是变化的，时而活泼，时而顽皮，时而驯良，时而拘谨，时而烦厌，时而疑 惧，时而无畏，时而疲劳照住了驯良和拘谨的一刹那的，是中国孩子相；照住了活泼 或顽皮的一刹那的，就好像日本孩子相。 驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是
5、美德，也许简直倒是没中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 出息。 “爸爸”和前辈的话，固然也要听的，但也须说得有道理。假使有一个孩子，自以为 事事都不如人，鞠躬倒退；或者满脸笑容，实际上却总是阴谋暗箭，我实在宁可听到当面 骂我“什么东西”的爽快，而且希望他自己是一个东西。 但中国一般的趋势，却只在向驯良之类“静”的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺， 才算一个好孩子，名之曰“有趣” 。活泼，健康，顽强，挺胸仰面凡是属于“动”的， 那就未免有人摇头了，甚至于称之为“洋气” 。又因为多年受着侵略，就和这“洋气”为仇； 更进一步，则故意和这“洋气”
6、反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩； 他们穿短衣，我偏着长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们壮健，我偏生病这才是保 存中国固有文化，这才是爱国，这才不是奴隶性。 其实，由我看来，所谓“洋气”之中，有不少是优点，也是中国人性质中所本有的，但因 了历朝的压抑，已经萎缩了下去，现在就连自己也莫名其妙，统统送给洋人了。这是必须 拿它回来恢复过来的自然还得加一番慎重的选择。 即使并非中国所固有的罢，只要是优点，我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢， 我们也应该向他学习。我们这里要提出现在大家所不高兴说的日本来，他的会摹仿，少创 造，是为中国的许多论者所鄙薄的，但是，只要看看他们的出版物和
7、工业品，早非中国所 及，就知道“会摹仿”决不是劣点，我们正应该学习这“会摹仿”的。 “会摹仿”又加以有 创造，不是更好么？否则，只不过是一个“恨恨而死”而已。 我在这里还要附加一句像是多余的声明：我相信自己的主张，决不是“受了帝国主义者的 指使” ，要诱中国人做奴才；而满口爱国，满身国粹，也于实际上的做奴才并无妨碍。八月七日。 注本文发表于一九三四年八月二十日新语林半月刊第四期。 从小事写起，由表及里地分析，由果而因地挖掘，辨明是非正误，讲的是大道理，很有启 发意义。 儿子的特点 为什么？ 为什么说的听的都不舒服？ 同一个小孩在中国和日本照的相，迥乎不同。 为什么？ 原因在于中国和日本照相师对“好孩子”的评价标准不同。 对“驯良”的看法。 中国人的“好孩子”标准：驯良听话好静。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 寻找原因。 中国人应该有开放的胸怀。 全文从自己小孩照相之小事谈到国人培养后代的大事。分析原因，指出正误，提出希望。 【片断练习】 续写一二段话，分析“洋名热”现象产生的原因。 小议“洋名热” 目前，一股“洋名热”正在我国悄悄地兴起，一些企业改头换面，为自己的产品取上洋名 字， “奥尼” “奥丽丝”等标准洋名在市场上比比皆是；也有一些热心的父母为子女取上 “海伦” “杰克”之类的洋名。
