高一划分句子成分划分

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1、划分现代汉语句 子 成 分高 一 语 文 语 法一. 什么是句子（定义 ） 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表 达一个完整意思的语言运用单位。 1、根据用途和语 气 句子可以分为二、句子的分类 陈述句 他关门。 疑问句 他关门？ 祈使句 你去关门。 感叹句 他真聪明！2、 从结构上将句子分为单句和复句。 现代汉语语法的单句体系如下： 单句主谓句非主谓句名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句桌子擦得滑溜溜的发光他非常健康。他性格温和名词性非主谓句：飞机！ 动词性非主谓句：站住！ 形容词性非主谓句：好！ 叹词句：哦！我想起来了。 拟声词句：呜！火车的汽笛响了。今天星期六。二、单句

2、的六种成分 主语、谓语、宾语；三种主要成分 定语、状语、补语；三种附属成分 1、主语： 就是谓语陈述的对象，指明说的是“什 么人”或“什么事物”，主要由名词、 代词充当，动词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。 如： 周老师是教物理的。 我是中学生 三是数词 回家的感觉又不知不觉涌上心头。划分句子成分，首先要研究句子成分作用2、谓语： 是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么 样”。一般由动词和形容词充当，其他实词 和短语也可以充当谓语。 如： 战士们英勇顽强。 你写作业。 他心地善良。3、宾语： 是动词中心词支配的对象，表示动作、行 为、所涉及的人或事物，回答“谁”或“ 什么”一类的问题

3、。一般由名词和代词充 当，其他实词和短语也可以充当宾语。如： 大家喜欢游泳。 他给我一本书（双宾语）4、定语：是名词中心语的修饰成份，表 示人或事物的性状、数量、所属等。名 词、动词、形容词、数量词和短语充当 定语。 “的的”是定语的标志是定语的标志。如： 浅浅的月光/流进了村子。（）5、状语： 是动词、形容词中心语的修饰成份。用来 修饰、限制动词或形容词，表示动作的状 态、方式、时间、处所或程度等。副词、 形容词、表时间（处所）的名词和短语充 当状语。“地地”是状语的标志是状语的标志。 如： 他仔细观察。 汽车在望不到边际的高原上奔驰 。介宾短语6、补语： 是对动词、形容词中心语起补充说明作

4、 用的成份，一般用来补充说明动作行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、处 所、数量、性状等。形容词、动词、代 词、副词、数量词和短语可以充当补语 。 “得得”是补语的标志是补语的标志。如：他红得发紫。他的手冻得猫咬似的疼。学语文，有口诀, 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 划分句子的口诀： 句子成分要划对，纵观全局找主谓。 主前定状谓后补，谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补， 宾语只受谓支配。 绕口令：句子成分划分方法句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、写物）。 分析句子时，首先

5、判断是“写人” 还是“写物”。 写人 格式：“谁” “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 写 字 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾写物 格式：“什么事”或“什么物” “怎么样 ” 主 语 谓语、宾语 例： 猫 捉 鱼 。 主 谓 宾 例：一只小猫在盆边捉了一条大鱼。 主 谓 宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。例如： 他 是学生 主 谓 宾 （）（）实例分析（1）划分句子成分一般先划出主、谓、宾；抓住主 干，然后再找出定、状、补，找出枝干。 例句： 全体同学都做完了语法作业。= （全体） 同学都做完了（语文）

6、作业= （2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面 ，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例： 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中 心语单提出的句子。原句是 两只美丽的 画眉 高兴地 唱 一首 歌。（）（）例句引路1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话 要简洁一些。 4、长江三峡 曾经留下过 许多人的梦。 （）新入学的高一新生桑田海在教室里认真学习新颁发的中学生规范要求多遍。 在教

7、室里，新入学的高一新生桑田海认真学习新颁发的中学生规范要求多遍。 今天，新入学的高一新生桑田海在教室里认真学习新颁发的中学生规范要求多遍。 （）（） （）（）（）（）（）课堂练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅 可以 炖 豆腐。2、前面 围着 一圈 人。3、明天 这个 时候，我们 就 可以 走 出 戈壁滩了。4、一个 夏天 的 中午，院子里 静悄悄的。5、顽强 的毅力 可以 征服 世界上 任何 一座 高峰。6、观众们 在 两旁，一个个 看 得 眼花缭乱。7、他们 几个 一阵风似的 跑 过来。8、他 说 的 是 标准 的 普通话。 课堂练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐 比不整齐 好。

8、2、信不信 由 你。 3、拆台 比搭台 容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。课堂练习三、划分下列句子成分1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的 有抱负的知识青年进入橡胶园。3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五 六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住 在青藏高原的人们5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌 。1、他 非常 诚恳 地 征求 大家 的 意见。2、秋天 比

9、 春天 更 富有 欣欣向荣 的 景象。3、张思德 同志 永远 是 我们 学习 的 榜样。4、汽车 在 望 不 到 边际 的 高原 上 奔驰。5、在长期的 奋斗 中，我 一向 过着 朴素的生活。6、淡淡的 朝阳 刚 把树梢 照亮。7、豆大的汗珠不 停地从脸上直往下落。8、峰峦 刚刚 从黑夜 中 显露 出 一 片 灰蒙 蒙 的 轮廓。课后练兵一 1、北京是全国政治、经济、文化的中心。 2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。 3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。 4、他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 5、青岛主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲的延伸着。 6、母

10、亲那种勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 7、几句话把大家逗得笑出了眼泪。 8、我 们 不 相 信 他 的 鬼 话。 9、在人们心目中，松鼠的确是一种漂亮的、驯良的、乖巧的小动物。（ （） （） （） （） ） （ ） （ ）课后练兵二特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 5、连 动 句 他们 听了 这个消息很高兴。 6、把 字 句：老师亲切地把书 放到他的手中 。 7、被 字 句：她已被北京大学录取了。 8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。