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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 课题课题第一千个球学学习习目目标标1、把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。2、学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。3、学习球王贝利的出色人品并探究其成因。学习内容学习内容复习复习巩固巩固1. 听写毛泽东的少年时代中的生字、词语。2. 背诵毛泽东的诗词。预预习习检检测测预预习习检检测测1、了解作者贝利，巴西著名足球运动员，他被国际足球界视为 20 世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了_的美誉，被推上_的宝座。他是迄今为止世界上唯一
2、一位夺得过三届世界杯冠军的球员。资料补充2、读准下列加点字的读音滂沱_ 区域_ 摄影_ 膝盖_ 名誉_ 堕落_ 拧_ 轻举妄动_自我发现3、解释下列词语的意思 生涯： 滂沱：天分： 堕落： 相提并论： 无地自容：轻举妄动：自我发现自自主主学学习习自自主主学学习习1、读课文，并用自己的话概括本文的主要内容。 2、朗读课文第一部分，思考：A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突也了球王怎样的特点？B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？3、自读第二部分，探讨：A、 找出描写贝利心理活动的句子，勾划出来，说说其作用？
3、并在书上作批注。B、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？1、当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 合合作作探探究究却为这件事终于过去而高兴。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。 2、贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效? 3、从小处就可以看出一个人是怎样的人。从这两个片断中你看出贝利是怎样的人? 自自我我质质疑疑个个性性感感悟悟迁迁移移训训练练1、根据课文说说你心中的贝利是怎样的一个人？你从贝利的故事中受到了哪些启发？2、回顾父母教育你的过程中的难忘的事。层层次次作作业业1、积累本课的生字、词语。（必做）2、写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断，如第一千个球就属于这种情况。试模仿第一千个球，用一两段文字，叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。 （选做）
