《语文版九年级下册读《堂吉诃德》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版九年级下册读《堂吉诃德》教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 读.课前准备 一、生字识记 秾(nng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。 苔：1.(ti)舌苔。2.(ti)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显， 绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。 啜(chu)：1.喝。如：啜茗（喝茶） 。2.抽泣的样子。如：啜泣。 髯(rn)：两腮的胡子，也泛指胡子。 骑(q)：1.两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。 如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。 蹩(bi)：脚腕子或手腕子扭伤。 霾(mi)：空气中因悬浮大量的
2、烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。 憔(qio)悴(cu)：形容人瘦弱，面色不好看。 二、词语识记 秾丽：繁盛艳丽。 蹩脚：质量不好，本领不强。 飘忽：（1） （风、云等）轻快地移动。 （2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 倾倒：（1）由于歪斜而倒下。 （2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 稚嫩：（1）幼小而娇嫩。 （2）幼稚；不成熟。 攀附：（1）附着东西往上爬。 （2）比喻投靠有权势的人，以求高升。 三、预习效果反馈 1 堂吉诃德是一部什么样的书？ 2作者为什么珍视童年时期读堂吉诃德的感受？ 3你知道海涅在文中写了他哪三个时期读堂吉诃德的感受吗？ 4文中提到了堂吉诃德这部书的哪些人物？请列举
3、出三个来。 .课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 1那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个 的日子， 的春天躺在静穆的 晨光里，听那只 的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的 ，醉心融骨似的 ， 最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就 得更忙，花木就一片 ，起来。 2那是个 的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色 的云，黄叶儿 从树上落下来，的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着 的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去 是一片衰盛无常的景象。 3 读作者 ，是 国诗人。 二、整体把握板书设计 （一）板书设计 （二）段落层次 1第 1 段：交代了自己第一次读堂吉诃德的感受和当时的 。 2第 2
4、 段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的 。 3第 3 段：补叙银月骑士的身份，他是一个 。 4第 4 段：在不同时期，读堂吉诃德的不同感受。 （三）写作特点 表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读堂吉诃德的感受及中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 情景写得生动感人。 词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书 先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。 中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士” 、 “英雄” 。不要轻易地批评和放 弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许
5、是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。 写作借鉴：如身临其境的描写，是本文最值得学习的地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后， 作者写读此情景时的天气描写是这样的：“那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是 气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上 压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象” 。这样的描写更 能吸引读者。我们在以后写作中，一定要培养自己驾驭语言的能力。 三、重难点句子和段落诠释 （一）重难点句子 1 “在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 ”这 句话强调了童年时代作者读堂吉诃德的感受，影响着
6、他的人生。意思是在人生关键的 时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德，并激励他前进。 2 “ 我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了笑柄，可 是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得 我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。 ”这是童年的海涅读堂吉诃德的直接而真实的 感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实的心来认识书中人物的。而且， 在他的心目中，英雄固然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤” ， “遭人嘲笑” ，也是“英雄的本分” 。 （二）对课文第二段的诠释 在这一段中，作者描写了自己心目
7、中的英雄堂吉河德被打败时的环境描写。这里的景色是 如此的悲哀、憔悴和灰暗，把作者当时的心态和心情描写得恰当而真实。 .当堂练习 1作者为什么珍视童年时期读堂吉诃德的感受？ 2堂吉诃德的侍从叫什么？他暗恋的养猪女是谁？ 参考答案 . 三、1 堂吉诃德是一部反映骑士生活，嘲讽和抨击骑士小说的小说。小说出现了近 700 个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了 16 世纪末至 17 世纪初西 班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫 无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。 2因为“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑土和那胖侍从总追踪在我后面”
8、 ，总影响着“我”的人生。 点拨：从文中找答案。 3童年时期、发育得是个青年的时候、我快成人的时候 点拨：认真阅读课文，理解文章 内容是关键。 4提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。 .一、1明媚 秾丽 娇柔献媚 软和 热烈 吻 欢欣 颤动 2阴霾 凶恶 凄凄凉凉 憔悴 沉甸甸 点拨：多朗读几遍课文。这类题即可准确作答。 3海涅 德 点拨：注意文学常识的记忆。 二、 （二）1心情 2同情 3剃头匠 点拨：整体理解课文 .1因为童年时代作者读堂吉诃德的感受影响着他的人生，在人生的关键时刻，他 总会想到他心目中的勇土和英雄堂吉诃德，并激励他前进。 点拨：要仔细体会文章中所表 达的情感
9、。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2桑丘，杜尔辛妮亚。 点拨：要了解名著。【原文】 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 【注释】竟夕：整夜。披衣：披上衣服走出户外。盈手：满手。佳期：相会之期。【赏析】 此乃望月杯思的名篇。诗人望见明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同 望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠，灭掉灯烛喜爱那明亮的月光，披上衣服 走出户外感到夜露的湿润。不能够满手相赠，回去睡觉了，梦中还梦到了相会之期。诗浑 然天成，意境清幽。余
10、韵袅袅，令人回味。 .课前准备 一、生字识记 秾(nng)：1.草木茂盛。如：夭桃秾李。 苔：1.(ti)舌苔。2.(ti)苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显， 绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。 啜(chu)：1.喝。如：啜茗（喝茶） 。2.抽泣的样子。如：啜泣。 髯(rn)：两腮的胡子，也泛指胡子。 骑(q)：1.两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。 如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。 蹩(bi)：脚腕子或手腕子扭伤。 霾(mi)：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。 憔(qio)悴(cu)：形容人瘦弱，面
11、色不好看。 二、词语识记 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 秾丽：繁盛艳丽。 蹩脚：质量不好，本领不强。 飘忽：（1） （风、云等）轻快地移动。 （2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。 倾倒：（1）由于歪斜而倒下。 （2）十分佩服或爱慕。本文取此义。 稚嫩：（1）幼小而娇嫩。 （2）幼稚；不成熟。 攀附：（1）附着东西往上爬。 （2）比喻投靠有权势的人，以求高升。 三、预习效果反馈 1 堂吉诃德是一部什么样的书？ 2作者为什么珍视童年时期读堂吉诃德的感受？ 3你知道海涅在文中写了他哪三个时期读堂吉诃德的感受吗？ 4文中提到了堂吉诃德这部书的
12、哪些人物？请列举出三个来。 .课堂跟讲 一、背记知识随堂笔记 1那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个 的日子， 的春天躺在静穆的 晨光里，听那只 的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的 ，醉心融骨似的 ， 最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就 得更忙，花木就一片 ，起来。 2那是个 的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色 的云，黄叶儿 从树上落下来，的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着 的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去 是一片衰盛无常的景象。 3 读作者 ，是 国诗人。 二、整体把握板书设计 （一）板书设计 （二）段落层次 1第 1 段：交代了自己第一次读堂吉诃德的感受和当时
13、的 。 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 2第 2 段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的 。 3第 3 段：补叙银月骑士的身份，他是一个 。 4第 4 段：在不同时期，读堂吉诃德的不同感受。 （三）写作特点 表达方式：本文采用了叙述、描写与议论相结合的方法，把自己读堂吉诃德的感受及 情景写得生动感人。 词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟 书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。 中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士” 、 “英雄” 。不要轻易地批评和放 弃自己阅读作品的最初
14、印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。 写作借鉴：如身临其境的描写，是本文最值得学习的地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后， 作者写读此情景时的天气描写是这样的：“那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是 气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，憔悴的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上 压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象” 。这样的描写更 能吸引读者。我们在以后写作中，一定要培养自己驾驭语言的能力。 三、重难点句子和段落诠释 （一）重难点句子 1 “在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 ”这 句话强调了童年时代作者读堂吉诃德的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的 时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德，并激励他前进。 2 “我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了笑柄，可 是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得 我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。 ”这是童年的海涅读堂吉诃德的直接而真实的 感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他
