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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 5 5、鲁迅自传、鲁迅自传 授课日期：授课日期： 年年 月月 日日 一、一、教学目标：教学目标： 1 1、掌握本课的生字、解词。、掌握本课的生字、解词。 2 2、学习运用朴素平实而又蕴含深情的语言来写作。、学习运用朴素平实而又蕴含深情的语言来写作。 3 3、学习传记文体把握人物精神实质的写作方法。、学习传记文体把握人物精神实质的写作方法。 4 4、学习传记文体高度的概括性。、学习传记文体高度的概括性。 二、二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）课文字词（分发，不然教学进度来不及） （按其在课文中出
2、现的顺序）（按其在课文中出现的顺序） （板书出字词）（板书出字词） 自传自传(zhun)(zhun)： 学力：在学问上达到的程度。学力：在学问上达到的程度。 生计：生活；维持生活的办法。生计：生活；维持生活的办法。 变故：意外发生的事情。变故：意外发生的事情。 乞食者：要饭的人。乞：乞讨。乞食者：要饭的人。乞：乞讨。 筹办：筹划办理。筹办：筹划办理。 幕友：旧时军队或行政部门里由长官私人聘请的人员，协助办理文案、诉讼、幕友：旧时军队或行政部门里由长官私人聘请的人员，协助办理文案、诉讼、 钱粮等事物、俗称师爷。钱粮等事物、俗称师爷。 衰落：衰落：( (事物事物) )由兴盛转向没落。由兴盛转向没落
3、。 维新：维新：w w i ix x n n 反反对对旧旧的的，提提倡倡新新的的。通通常常指指变变旧旧法法， 行行新新政政。 学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。 绍（绍（shosho）兴：）兴： 段祺（段祺（ qq）瑞）瑞 ：北洋军阀皖系的首领。：北洋军阀皖系的首领。 厦（厦（xixi ）门：）门： 呐喊：大声喊叫助威。呐喊：大声喊叫助威。彷徨：彷徨：pngpng hunghung 走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 侮蔑：侮蔑：ww mimi 轻视；轻蔑。轻视；轻蔑。 川资：路费。川资
4、：路费。 随喜：随着众人做某种表示。随喜：随着众人做某种表示。 失怙：失怙：hh 丧父。丧父。 三、三、课文朗读：课文朗读： 四、四、课文导语：课文导语： “鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、 最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华 民族新文化的方向。民族新文化的方向。” -毛泽东毛泽东新民主主义论新民主主义论 五、五、常识（分发）常识（分发） 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江省绍兴人。中国伟大的文学家
5、、思想家、鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江省绍兴人。中国伟大的文学家、思想家、 革命家，是中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小革命家，是中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 说说狂人日记狂人日记，中篇小说，中篇小说阿阿 Q Q 正传正传，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，小说集，小说集呐呐 喊喊、彷徨彷徨等。等。 本文初稿写于本文初稿写于 19251925 年，年，19251925 年年 5 5 月月 2626 日，鲁迅为俄文译本日，鲁迅为俄文译本阿阿 Q Q 正
6、传正传 作序，并附著者自叙传略。作序，并附著者自叙传略。19301930 年年 5 5 月月 1616 日，鲁迅在此传略基础上增补修订日，鲁迅在此传略基础上增补修订 而成而成鲁迅自传鲁迅自传。增补内容主要加上了。增补内容主要加上了 19261926 年至年至 l930l930 年间的工作简历和著年间的工作简历和著 作。写作初稿时作者尚住北京，修订时则在上海。作。写作初稿时作者尚住北京，修订时则在上海。自传记述了作者近自传记述了作者近 5050 年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和年的人生经历和写作成果，表现了自己的人生态度和 深沉的爱国思想。深沉的爱国思想。 六、六、 课内问题课内问
7、题-串讲：（含语言分析）串讲：（含语言分析） （板书出题目）（板书出题目）1 1、文章内容：文章内容： A A、少年变故：少年变故：出生时间、地点、父母简况、家庭变故、寄居亲戚、出生时间、地点、父母简况、家庭变故、寄居亲戚、 父病重三父病重三 年去世年去世 B B、青年求学：青年求学：1818 岁考入水师学堂，半年后改进矿路学堂，岁考入水师学堂，半年后改进矿路学堂， 毕业后日本留学，毕业后日本留学， 仙台医专两年，仙台医专两年， 弃医从文。弃医从文。 C C、回国工作：杭州执教、绍兴教务长，回国工作：杭州执教、绍兴教务长， 师范校长、教育部员，北大讲师、厦师范校长、教育部员，北大讲师、厦 门教
8、授，中山大学教授、往上海。门教授，中山大学教授、往上海。 D D、著述情况。著述情况。 2 2、练习一：、练习一：时间时间事件事件( (主要活动主要活动) ) 原因原因一八八一年一八八一年出生出生十三岁时十三岁时辍学回家辍学回家 家里遭了很大的变家里遭了很大的变 故故十八岁十八岁旅行到南京，考入水师旅行到南京，考入水师 学堂学堂大约过了半年大约过了半年 改进矿路学堂改进矿路学堂毕业之后毕业之后 被派往日本去留学被派往日本去留学待到在东京预备学校待到在东京预备学校 毕业毕业决意学医，进了仙台决意学医，进了仙台 医学专门学校医学专门学校因为确知道了新的医因为确知道了新的医 学对于日本维新有很大学对
9、于日本维新有很大 的助力的助力两年后两年后 弃了学籍，再到东京，弃了学籍，再到东京， 和几个朋友立了些小汁和几个朋友立了些小汁 划，提倡新文艺划，提倡新文艺偶然在电影上看见偶然在电影上看见- -个中个中 国国人因人因( (在日俄战争中在日俄战争中) ) 的侦探而将被斩，因此的侦探而将被斩，因此 又觉得在中国医好几个又觉得在中国医好几个 人也无用，还应有较为人也无用，还应有较为 广大的运动广大的运动二十九岁二十九岁 回国回国 因为母亲和几个别的因为母亲和几个别的 人很希望我有经济上的人很希望我有经济上的中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/
10、帮助帮助( (刚刚) )，回国，回国在浙江的两级师范学堂在浙江的两级师范学堂 做化学和生理学教员做化学和生理学教员第二年第二年(1911)(1911) 到绍兴中学堂做教到绍兴中学堂做教 务长务长绍兴光复后绍兴光复后(1912)(1912) 做绍兴师范学校的做绍兴师范学校的 校长校长革命政府在南京成革命政府在南京成 立后立后到北京教育部当做部到北京教育部当做部 员、兼做北京大学、师员、兼做北京大学、师 范大学、女子师范大学范大学、女子师范大学 的国文系讲师的国文系讲师一九二六年一九二六年 做厦门大学教授做厦门大学教授 被北洋军阀政府通被北洋军阀政府通 缉缉一九二六年十二月一九二六年十二月 到广东
11、做了中山大学到广东做了中山大学 教授教授 一九二七年四月一九二七年四月 辞去中山大学教授辞去中山大学教授一九二七年九月一九二七年九月 出广东，定居在上海出广东，定居在上海一九一八年一九一八年 开始从事文学创作开始从事文学创作因为一个朋友钱玄同的因为一个朋友钱玄同的 劝告劝告3 3鲁迅的家世是怎样的鲁迅的家世是怎样的? ? 参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；号豫山，后改为豫才。一八八参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；号豫山，后改为豫才。一八八 一年九月二五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林，一年九月二五日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介孚出身翰林， 在京城担
12、任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也 是读书人。周家是是读书人。周家是个典型的书香门第。个典型的书香门第。 4 4出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样? ?描述一下。描述一下。 参考：一个小孩子初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照参考：一个小孩子初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照 顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书 香门第的熏陶，鲁迅的童年应该说
13、是很幸福的。香门第的熏陶，鲁迅的童年应该说是很幸福的。 5 5鲁迅家遭遇了怎样的一场变故鲁迅家遭遇了怎样的一场变故? ?家庭景况沦落到怎样的境地家庭景况沦落到怎样的境地? ? 参考：鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲参考：鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲 一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后， 亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻地感受到了世态 的炎凉，人生的阴暗
14、面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。 、作者只好、作者只好“寄住在一个亲戚家里寄住在一个亲戚家里”。一个。一个“寄寄”字写出了什么？字写出了什么？ 提示：一个提示：一个“寄寄”字，就把家境的困难程度点化出来：寄人篱下，必受冷字，就把家境的困难程度点化出来：寄人篱下，必受冷 遇，遇，“乞食者乞食者”的滋味是何等难忍！的滋味是何等难忍！ 家中变故，寄人篱下，家中变故，寄人篱下，“决心回家决心回家”， 表现作者自尊自爱自强的品格。表现作者自尊自爱自强的品格。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资
15、源站 http:/ 、“因为我因为我总总不肯学做幕友或商人，不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落的读书人家这是我乡衰落的读书人家 子弟所常走的两条路。子弟所常走的两条路。”句中句中“两条路两条路”是指什么？鲁迅为什么不走乡间子弟是指什么？鲁迅为什么不走乡间子弟 的老路？的老路？ 提示：提示：“两条路两条路”是指做幕友或商人。是指做幕友或商人。“总总”字写出了家人或亲友屡次劝字写出了家人或亲友屡次劝 他去走那条他去走那条“衰落的读书人家子弟所常走的两条路衰落的读书人家子弟所常走的两条路”的现实和他屡次坚决拒绝的现实和他屡次坚决拒绝 的态度。作者厌恶做官老爷的师爷，不齿做商人。的态度。作者厌恶做官老爷的师爷，不齿做商人。 6 6鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢鲁迅为什么考入水师学堂后很快又改进矿路学堂呢? ? 参考：俗话说：参考：俗话说：“便宜无好货便宜无好货” ，鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所，鲁迅因为没钱求学，无奈选择了为当时所 不取的水师学堂，虽然不要学费，
