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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人类遗传病人类遗传病的教学设计的教学设计 学学 科科高中生物高中生物教材名称：必修二教材名称：必修二教材出版社：人民教育出版社教材出版社：人民教育出版社 课题名称课题名称人人 类类 遗遗 传传 病病教教学学目目标标1、知识目标： 举例说明人类遗传病的主要类型 初步学会调查和统计人类遗传病的方法 探讨人类遗传病监测和预防 关注人类基因组计划及其意义 2、能力目标： 通过人类遗传病的调查，培养学生分析问题、解决问题及协作讨论的能 力，养成理论联系实际的习惯 通过自主学习相关资料，培养学生自学、合作讨论、
2、归纳总结的能力 3、情感态度观目标： 通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育 关注人类基因组计划及其意义，使初步形成辩证地看待科学技术的发展， 了解社会责任教教材材分分析析本节为人教版普通高中课程标准实验教科书 生物 必修 2 遗传与进化 第 5 章第 3 节的内容。本节以遗传病的实例、病理、危害、预防和诊断为线 索，主要讲述人类遗传病常识性知识，与前面所学遗传学知识联系密切。本 节活动较多：一个调查，两个资料搜集和分析，一个科学技术社会。本 节与人类的生活联系紧密，对于提高个人和家庭生活质量，提高人口素质有 重要的现实意义。 对于高一年级的学生，通过遗传与变异内容的学习
3、，他们对“人类遗传病” 的相关知识有所了解，对遗传病较感兴趣，教师可先导后学。 对于实践调 查，教师可鼓励学生深入生活，发现问题，主动探究解决问题。 重点重点 难点难点教学重点：人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。 教学难点：如何开展及组织好人类遗传病的调查。教学思路教学思路首先简单介绍遗传病与传染性疾病的区别，引出遗传病概念，然后通过让 同学观察人类遗传病的图片了解遗传病的类型、实例，再分析其产生原因； 其次引导学习调查报告，要求每组同学讨论后设计调查人群中总结出各种遗 传病的表格；再通过一些有关遗传病的资料引导出遗传病的监测和预防及其 必要性；最后简单简述人类基因组计划以及与人体健
4、康的关系，并对人类基 因组计划的影响展开适当的讨论。 教学手段教学手段教学方法：调查法、讨论学习法、谈话法 教学手段：多媒体、设计调查表 主要资源主要资源 网站搜索人类遗传病的图片、遗传病对人类危害的资料；制作的教学课 件 教教 学学 过过 程程 预预 设设 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动设设 计计 意意 图图中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 1.导入新课2活动巩固3.落实重点 ；三体综合 征患者形成 原因4.人群中遗 传病的调查5.遗传病的 监测和预防 6.人类基因 组计划与人 体健康7.自我检测 和布
5、置课后 作业通过某些疾病的 图片导入新课教师将预先准备 的遗传病图片发 给学生提问设疑， 突破难点教师质疑：怎样 来调查人群中的 遗传病教师出示我国目 前遗传病对人类 带来危害的具体 数据资料，导出 遗传病的预防措 施教师以讲故事的 形势导出人类基 因组计划的内容、 目的观察、思考学生做遗传病分类的 游戏学生分组讨论、相互 交流， 并尝试回答学生分组讨论、相互 交流， 并尝试回答学生文本阅读后作答学生展示收集有关人 类基因组计划与人体 健康的资料，并分组 讨论人类基因组计划 给人类带来的影响情境导入，感受遗传 病在我们身边，激发 兴趣。培养学生自主辨析的 能力培养学生合作探究、 分析归纳、语言
6、组织 表达等能力培养学生合作探究、 分析归纳、语言组织 表达等能力，指导学 生实践培养学生阅读、归纳 总结能力培养学生收集信息、 处理信息、合作学习、语言表达的能力；拓 展学生思维、培养学 生辩证思维。巩固所学知识，培养 解题能力自自 我我 反反 思思 主要特色主要特色 与创新与创新学生通过自主学习与合作学习落实重点、突破难点。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 存在的问题存在的问题 与不足与不足本堂课信息量较大，学生感兴趣的问题较多，课堂没有太多时间 留给学生展开一些问题讨论。*欢迎访问中小学教育资源旗下系列网站！( 完全免费的教育资
7、源网站,全部试题课件教案 100000 余个正在上传中.)- http:/-主站（文章，综合试题）- http:/-课件站（1-12 年免费课件）- http:/-学科站（1-12 年单元同步教案、试 题）- http:/-博客站（中小学教育博客）欢迎访问 FLASH 动画城网站！( 少儿动画学习娱乐网 8000 余个少儿 FLASH 学习动画，欢迎光临！)- http:/- 免费教案 免费课件 免费试题 教育论文 学生作文 课件工具 课件源码 少儿动画 英语学习 电脑学习 教育博客 教学参考 - 使用前请您先阅读以下条款，否则请勿使用本站提供的文件！1) 本站不保证所提供课件或教案的完整性和可行性。2) 请在使用前查毒 (这也是您使用其它网络资源所必须注意的) 。3) 由本站提供的程序对您的网站或计算机造成严重后果的本站概不负责。4) 转载本站提供的资源请勿删除本说明文件。5) 到本站发表文章，获得 VIP 会员资格，资格永远有效，享受永远免费待遇。6) 本站提供的免费资源来自网上搜集，如果该程序涉及或侵害到您的版权请立即写信通知我们。有任何问题联系我们的技术服务，那里您可以得到更多的信息！客户服务： QQ:372986183 421861586投稿地址：http:/ G*
