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1、鲁滨孙漂流记笛福山西省阳泉市郊区河底联校 山底中心校 王仙平义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册作者简介笛福（16601731），英国作家。出生于 伦敦。鲁滨孙漂流记是他的代表作，它反映 了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个 人才智，勇于冒险的精神。其他小说有辛格顿船长 、摩尔弗 兰德斯、杰克上校和罗克查娜等， 均受读者欢迎。自读课文梗概部分，思考：全 书讲了一件什么事？ 小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人 ，在一次航海中遇上大风，船翻了 ，漂流到一座荒无人烟的小岛上。 他战胜了种种困难，在岛上生活了 二十多年，最后终于获救，回到了 英国。默读课文梗概部分，思考：鲁滨孙漂流 到荒
2、岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的 ？他给你留下什么印象？n住：搭起帐篷 n吃：打猎 捕鱼 养羊 种麦安全：插树桩 分养羊群 孤独：救下“星期五”为伴勇敢无畏勇敢无畏 机智坚强机智坚强 聪明能干聪明能干速度课文“精彩片段”部分， 说一说“精彩片段”大致在“作品 梗概”所记述的故事情节的的哪 个阶段，什么内容最吸引你。 坏 处n 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日 的希望。n我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。n我与人类隔绝，仿佛一个隐士。n我没有衣服穿。n我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手 段。n我没有人可以说话，也没有人来解除我的 愁闷。好 处n但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被
3、水淹死。n但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上 帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会 救我脱离这个境地。n但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。n但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿 不住。n但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种 野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？n但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可 以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之 不尽。坏处 好处 n 我陷在一个可怕的荒岛上， 没有重见天日的希望。n我现在被剔出来，与世隔绝 ，困苦万状。n我与人类隔绝，仿佛一个隐 士。n我没有衣服穿。n我没有抵御野人和野兽袭击 的防御力和手段。n我没有人可以说话，也没有
4、人来解除我的愁闷。n但我还活着，没有想我同船 的伙伴们一样，被水淹死。n但我也从全体船员中被剔出 来，独免一死，上帝既然用 神力把我从死亡里救出来， 一定也会救我脱离这个境地 。n但我并未因为没有粮食，饿 死在这不毛之地。n但我是在一个热带气候里， 即使有衣服，也穿不住。n但我所流落的岛上，没有我 在非洲看到的那种野兽。假 使我在那里覆了舟，我又将 怎样？n但上帝却不可思议把我送到 海岸附近，使我可以从里面 取出许多有用的东西，使我 终身用之不尽。为什么鲁宾孙能 战胜重重困难？鲁滨孙的经历给了我们什么启发？ 在学习和生活当中遇到困难时，你是怎 样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈 。 设想有一天
5、你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙 漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚 热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的 水，只够用两天了你该怎么办？我希望世上的人都要从我最不 幸的处境中取得一个经验教训，这 教训就是：在最不幸的处境之中， 我们也可以把好处和坏处对照起来 看，从而找到聊以自慰的事情。鲁滨孙漂流记中的名言n世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多 了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使 用的部分，多了也没有用。n一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有 用的。n我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面 ；多想想自己所
6、得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度 使我内心感到由衷安慰。n我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到 的东西缺少感激之情。n在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱 的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们 明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的 ，甚至会吓得胆战心惊。n等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾 难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。关于制罐子的精彩片段我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知 怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做 一些钵子或罐
7、子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土 晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东 西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必需要有盛器贮藏。所以，我 决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑 。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪 状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹 进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力 过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了 很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成 泥
8、瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样 子非常难看，简直无法把它们叫作缸。最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把 它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。 在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸 就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦， 盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西， 都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用 来装流质放在火上烧，而这才是我
9、真正的目的。过了些时候，一次我偶 然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶 器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万 分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑 ；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉，虽然铅我还是有一些的。我把三 只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生 了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透 为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继 续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已 开始溶化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧溶了，假如再烧下去， 就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我 整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈 不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧溶了，还有一层很好的釉 。这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这 些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造 这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去 做。
