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1、讲究方法、以师为本讲究方法、以师为本学校师资队伍建设与管理广汉市实验小学：张兴述 张兴述：男，1967年 3月出生。四川省师范大 学汉语言文学（自考） 本科毕业，党员， 德阳市小学管理专委会 会员，广汉市教育学会 理事，广汉市书法教育 协会副理事长，四川省 小学校长高级研修“双 优”校长，德阳市模范 校长，广汉市十佳校长 。广汉市实验小学简介广汉市实验小学创办于1937年，校址位于广汉市雒城镇武昌路南一段 70号。建校时叫“私立兴华小学”，先后改名为“武庙街小学”、“雒城 三小”，1981年被命名为四川省首批办好的重点小学，1989年被命名为广 汉市实验小学, 1998年被命名为四川省校风示范
2、学校。校园环境优美，绿 树成荫。学校距著名的旅游文化胜地三星堆遗址及三星堆博物馆7公里。学 校占地面积7761平方米，教学楼面积10200平方米，建有多媒体教室、微机 室等14个功能室和多功能体育场一块。学校现有27个教学班（2个幼教班） ，在校学生1500名，在编在职教工78名，其中大专及以上学历的教师70名 。教职工思想素质好、事业心、教学能力强，学校先后培育有全国优秀教 师、全国优秀教育工作者3人，四川省特级教师1人，四川省优秀教师3人， 中学高级教师3人，国家级培训骨干教师3人，四川省级骨干教师1名，德阳 市学科带头人3名，德阳市骨干教师10名，广汉市学科带头人6名，广汉市 骨干教师2
3、5名。 学校坚持“以人为本、依法治校、以德立校、科研兴校”的办学思 想，坚持“质量提高、科研先行”的方针，先后实施并已结题且获奖的 有省级课题小学生日常行为量化管理实验获省提名奖及德阳市教改 （实验）优秀成果二等奖、小学生尊老爱幼系列教育研究获四川省 人民政府举行的四川省教学成果三等奖及德阳市一等奖、利用三星堆 古文化资源 丰富校园文化生活的研究获得德阳市人民政府教学成果 二等奖、德阳市级课题学校、家庭、社会三结合整体育人实验获广 汉市政教论文一等奖、“双乐三主”教学整体改革实验、体育“ 学科活动”课实践与研究获四川省中小学体育教育科研一等奖以及 德阳市人民政府教学成果三等奖；现有在研市级课题
4、构建和谐的小学 校园体育文化、利用口语交际培养小学生个性化写作。 深厚的文化底蕴，丰富而先进的办学经验，使学校形成了“重视德 育、扎实基础、突出特点、多元发展”的办学特色。扎实的科研功底， 一流的教育质量，使学校被命名为四川省校风示范学校、西南师范大学 素质教育实践基地、四川省电化教育科学研究联系单位、德阳市文明单 位、德阳市教育科研先进单位、全国农村教育工作会议参观学校之一、 德阳市教学常规管理优秀级学校、广汉市示范学校。学校课外活动丰富多彩，常年设有16个兴趣活动小组，学生作品多 次在市、省、全国获奖。学校将在“为学生未来的学习和发展奠定良好基础”办学理念的指 导下，树立“质量意识、服务意
5、识和发展意识” ，努力打造广汉市实验 小学这一优秀品牌，向着更高、更新的目标迈进。教师是教育方针、课程目标和各项教育 教学措施的具体执行者，是教育、教学过程 的直接参与者、合作者。 教师管理是学校管理的核心，以师为本 是教师管理准则。 一、正确认识老师的劳动特点和心理特点， 正确处理教师管理中的几种关系（一）教师的劳动特点：复杂性创造性示范性 长期性（二）教师的心理特点： 1、热爱学生，责任感强； 2、自尊心强，荣誉感重； 3、要求进步，求知欲强； 4、以身作则，为人师表； 5、守职尽责，道德高尚；6、思想活跃，政治敏感。 （三）校长应处理好下面几种关系： 1、表扬与批评； 2、奖励与惩罚；
6、3、精神与物质； 4、人治与法治； 5、权力性影响和非权力性影响。 （一）政治思想管理： 1、全体教工的定期政治学习； 2、支持党团组织开展组织活动； 3、支持工会开展组织活动 。二、搞好教师管理的有效途径（二）教育教学管理： 1、业务学习； 2、教学实践； 3、教学研究活动； 4、教育教学改革。 （三）行政事务管理：1、规章制度的制定和执行； 2、教师职务的评聘和考核； 3、校园文化气氛的建设。 三、搞好教师管理的方法： 1、知人善任； 2、善于授权； 3、掌握教师情绪变化，保证队伍稳定； 4、实行决策民主化、科学化； 5、重在激励，满足教师各种层次的合理需要。 校长的责与权决定了他 在学校中举足轻重的地位 多实践 多思考 多总结 2010.10
