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1、 第卷(选择题 共40分)一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列各项属于生物的是（ ）A.弹琴的机器人 B.慢慢长大的钟乳石C.小溪中的流水 D.天空中飞翔的老鹰【解析】选D。生物的基本特征既是生物所表现出来的生命现象，也是判断一个物体是否是生物的标准。因此，选项A、B、C由于不具有生物的基本特征，它们是非生物；选项D属于生物中的动物。2.（2009济宁模拟）非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的，现在两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（ ）A.非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵
2、鸟都能适应环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境【解析】选C。非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态差异较大，但它们的形态结构都与其生活环境相适应。生物对环境的适应是普遍存在的。3.（2009德州中考）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响【解析】选C。红树林的根系发达能使植物体更好地固着于海滩淤泥，是对环境的适应。4.a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解表示根瘤菌与豆科植物关系的是（ ）【解析】选C。根瘤菌能够为豆科植物提供氮肥，有利于豆
3、科植物的生长，豆科植物光合作用制造的有机物，为根瘤菌生活提供营养，二者互利互惠。5.假定在一个由草原、兔和狐组成的相对封闭的生态系统中，把狐消灭了，兔群的数量变化将会如下列哪一曲线图所示（ ）【解析】选D。在封闭的草原生态系统中，把狐消灭了，刚开始由于缺少天敌，兔数量不断增加，但增加到一定程度后，由于食物和空间有限，又要进行生存斗争，使其数量不断下降。6.在制作“生态球”时，常选取水生植物、小动物、池水，还选取池塘淤泥，选取池塘淤泥的目的是（ ）A.提供植物、动物的“着陆点”B.提供无机盐C.提供微生物D.增加美观【解析】选C。一个小生态球就是一个生态系统，淤泥中的微生物可以作为生态系统的分解
4、者。 7.如图是观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（ ）A.移动装片，转动粗准焦螺旋B.转动转换器，转动细准焦螺旋C.移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋D.调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋【解析】选C。图甲中的物像较小，放大倍数较小，且物像不在视野中央。要从视野甲到视野乙首先应移动玻片移至视野中央，然后再换倍数较大的物镜，最后用细准焦螺旋把物像调清晰。8.（2008徐州中考）下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（ ）A. B.C. D.【解析】选B。制作人口腔上皮细胞临时装片的过程：擦滴刮涂盖染吸。9.采几片红色苋菜叶放
5、入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自苋菜细胞的 （ ）A.细胞膜 B.细胞质C.细胞核 D.液泡【解析】选D。细胞中各种酸、甜、苦、辣、咸及色素物质均存在于液泡中，属于植物细胞的细胞液。加热至沸，细胞膜、液泡膜被破坏，细胞液从细胞中流出，使杯中水变红色。10.基因与DNA的关系是（ ）A.一个DNA就是一个基因B.一个DNA上有多个基因C.一个基因中包括好几个DNAD.一个基因就是一个DNA【解析】选B。DNA分子很长，它可以分成许多小片段，每个小片段都具有特定的遗传信息，能决定生物体的性状，这些小片段就是基因，所以一个DNA分子上有多个基因。 11
6、.苹果与家兔相比，家兔所特有的结构层次是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【解析】选D。此题考查了动植物体结构层次的区别。苹果是植物，其结构层次是：细胞组织器官植物体；家兔是动物，其结构层次是：细胞组织器官系统动物体，通过比较可知，家兔特有的结构层次是系统。12.下列关于海带的叙述，正确的是（ ）A.海带有根和叶，而水绵没有B.海带不能进行光合作用C.海带是多细胞藻类D.海带既能通过孢子繁殖后代，也能开花，并运用种子繁殖后代【解析】选C。海带是一种多细胞藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，海带的根是根状物，藻类能进行光合作用；海带为孢子生殖，不能用种子繁殖后代。13.下列有关被子植物和裸
7、子植物的说法中，不正确的是（ ）A.被子植物是种子外有果皮包被的植物B.被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子C.被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物D.马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物【解析】选B。此题从多个角度综合考查种子植物的相关知识。种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的共同特点是都能产生种子，不同点是种子是否有果皮包被。14.我们生活中常吃的豆腐和玉米羹的营养物质主要分别来自（ ）种皮 胚芽 子叶 胚乳A. B. C. D.【解析】选C。豆腐由大豆制得，大豆属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶内；玉米羹由玉米制得，玉米属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳内。15.（2009
8、天津模拟）在菜豆的幼根处做上标记如图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（ ）【解析】选B。根的生长主要是根尖伸长区不断伸长的结果。成熟区以上不再伸长，所做标记间的距离伸长区最长，再一个就是根的生长具有向地性。根据这两点判断，选项B正确。16.（2009包头模拟）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”红帐子指的是（ ）A.果皮 B.种皮C.种子 D.胚【解析】选B。麻屋子指花生的果皮；由子房壁发育而来；红帐子为花生的种皮，由珠被发育而来；白胖子是花生的子叶，由受精卵发育而来。17.某同学剪了一段带叶的樟树幼茎，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下照射几个小
9、时后，把茎横向切断，你推测断面中变红的区域是下图中的（ ）A. B. C. D.【解析】选D。图中为韧皮部，为形成层，为木质部。内的筛管具有运输有机物的作用；内的导管具有运输水和无机盐的功能；能使茎不断加粗。18.将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.不好判断【解析】选A。植物在光下蒸腾作用显著，消耗大量的水，使花盆的重量下降。19.（2008盐城中考）如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（ ）A.仅有光合作用 B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用 D.以上三者都有【解析】选D。植物在光下进行光合作用、呼吸作用和蒸腾
10、作用；在夜间无光的条件下进行呼吸作用、蒸腾作用。20.下列几个图中，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是（ ）【解析】选D。本题一是考查读图能力，二是考查对光合作用和呼吸作用关系的理解。二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度升高而增强，二氧化碳浓度过高会使叶肉细胞的呼吸作用减弱、能量释放减少，从而影响叶肉细胞的正常生命活动，光合作用强度下降。 第卷(非选择题 共60分)二、非选择题（本题共5小题，共60分）21.（15分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的
11、草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（ ）A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧C.连通两个液滴 D.杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。若左右两
12、侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 。 【解析】草履虫聚集在培养液的表层，因为表层氧气丰富。草履虫对外界刺激能作出有规律的反应，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。答案：（1）表 （2）C （3）有利 有害 既不有利，也不有害（提示：培养液表层氧气含量较多；草履虫能趋向有利刺激，避开有害刺激） 22.（12分）认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题：（1）甲装置可用来验证光合作用需要 。（2）乙装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。（3）丙装置可用来验证 ，丙装置中的试管内盛有 。（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ 。【解析】甲装置中的氢氧化
13、钠溶液可以吸收装置内的二氧化碳，使该装置由于缺少原料而无法进行光合作用；将乙装置放于光下，金鱼藻可进行光合作用，释放氧气，使试管内气体体积不断变大；丙装置用于验证种子的呼吸作用；丁装置用于验证植物的蒸腾作用，但塑料袋内的水珠可能是土壤水分蒸发的，所以应将塑料袋扎在植物茎上。答案：（1）二氧化碳（2）光合作用产生氧气 有光（3）萌发的种子呼吸放出二氧化碳 澄清的石灰水（4）塑料袋口应扎在植物体的茎上 23.（13分）（2008株洲中考）阅读下面故事，回答有关问题：古时候，有个国王年纪很大了，也没有自己的孩子。一天，国王命令大臣把一袋种子分给王公贵族的孩子，并宣布：“谁能用这些种子种出最美的花来，
14、谁就将是我的儿子。”七岁的孩子宋金把领来的种子种在花盆里，天天浇水，但花盆里的种子却一直没有发芽。一百天后，许多孩子都捧着开满鲜花的花盆来到皇宫，国王不由得皱起眉头。最后，国王看到了捧着空花盆的宋金时，高兴地宣布：“宋金就是我要找的儿子。”（1）为什么国王会选宋金当儿子？（提示：猜想国王可能对种子作了怎样的处理）（2）种子萌发通常需要哪些外界条件？（3）如图1是菜豆种子的结构示意图，据图回答问题：在图1中标明胚根的位置。胚根的基本组成单位是 ，胚根是由_ 发育来的。种子萌发时，胚根将发育为根。在方框中画出根尖的结构示意图，并标明各部分的名称。（只要画外形轮廓，不要画其中的细胞）【解析】死亡的种
15、子没有生命力，不能萌发。国王利用这一点考察孩子们的诚信意识。细胞是生物体的结构和功能单位；也是器官或系统的基本组成单位。胚（包括胚根、胚轴、胚芽、子叶）由受精卵发育而来。答案：（1）国王杀死了种子，不能萌发，他选宋金的原因是宋金诚实。（2）适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（3）如图细胞 受精卵 见图 24.（6分）如图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示 作用示意图。（2）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会 （填“上升”或“下降”），空气中氧气含量将会 （填“增多”或“减少”）。【解析】光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。蒸腾作用是指水分以气态从植物体通过气孔散失到大气中去，森林
