《2011届初中语文中考作文辅导课件--写好记叙文开头结尾》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届初中语文中考作文辅导课件--写好记叙文开头结尾（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“七彩人生 合理设计 七年级心理健康团体辅导课活动目标 1、通过活动使学生感悟人生短暂，尤其是有价值的人 生弥足珍贵，要利用好自己可以利用的有限的人生， 为社会、也为自己，做出更多有价值的事情。 2、通过联想、讨论、小组交流、合理设计未来等活动 ，使学生懂得目标对人生的引导作用，并思考、分析 自己的人生目标。 3、学习达到某一目标的具体实施方法。活动准备 1、老师提前为学生每人准备一米的彩色纸带，提前让 学生每人都准备好小剪刀、有刻度的小尺板。 2、每人一张白纸。 3、准备一曲轻音乐 活动过程 热身活动 ： “上楼 扭扭 搂搂” 规则：主体活动： 一、“丈量人生”要求：1、领取“七彩人生彩带”
2、2、根据老师的提示按要求 认真去做3、完成任务后将自己的人生彩条贴在一 张纸上同学们，你们设想过自己的未来吗?生命的旅行 将如何到达理想的彼岸?自己将成为怎样一个人 ?从事什么工作?取得怎样的成绩?这些“不 切实际”的想法其实是非常有意义的。 下面让我们一起来做一个非常有趣的游戏 二、合理设计我的人生 准备和规则 1、(把教室的窗帘拉上)请学生找一个舒适 的坐姿，闭上眼睛，身体放松，情绪放松 ，静下心来，平稳呼吸。在悠扬的音乐背 景下，听着引导语，渐渐地进入时间隧道 ，看自己的“将来”。游戏活动：未来畅想曲2、交流分享活动 四人小组为单位交流分享“看未 来”的经历。 交流问题： 看到自己的将来
3、了吗? 看见了 什么? 对自己的将来满意吗？ 如没看见，想一想，为什么看不 见?3、请你勇敢的向大家“晒一晒”你的未来我看到的我的未来是： （那时的我将是：） 我觉得未来的自己很 我没有看到我的未来，因为我 但是我希望我的未来是 教师寄语：同学们对未来的梦想或设想即是每个人的人生目标。 而目标就是你通过活动希望得到的结果。每个同学看 到的景象并不一样，因为每个人的理想是不同的，实 现的程度也不一样。目标有理想目标(长期目标)和现 实目标(阶段目标)之分。理想目标的实现需通过一个 个阶段目标的实现来完成，并在阶段目标的实现过程 中根据社会需要、环境的改变和自身兴趣的转移而不 断地修正。一个恰当的
4、人生目标应当介于理想和现实 之间。人生是由过去、现在和将来三个环节组成的连 续统一体。人生的意义不在于过去，也不在于未来， 而在于人的现实活动，在于对现实的突破和超越。 教师对自己的人生进行回顾与展望，与学生分享 成长的喜悦。 (教师介绍小时候的梦想、对未来的 设计以及人生格言)三、经营我的人生 填写“问卷”：检视自己的目标概况 1、我曾经有过哪些目标? （提示：包括学习方面的，人际关系方面的，以及其 他日常活动，如游泳、学自行车、做风筝等等。）2、我认为哪些成功了?哪些失败了? 3、原因是什么? 交流分享“问卷”的问题。4、请学生静静地回顾自己的人生，思考自己 的未来，将自己一生的志愿及人生
5、格言 写在彩带上属于你今后人生之途中。要求：认真思考，想想自己究竟有些什么愿 望，不管暂时有无实现的可能，写下来。 郑重写上自己的姓名、班级、日期，作为送 给老师的珍贵礼物。 我们约定20年后再启封，看看自己的愿望实 现了多少。 5、行为训练： 课后为自己设计一个实现目标的方案(学习 、生活、人际交往、技能、习惯、健美等 都可以)。 例如： 目标：我要养成爱读书的好习惯。 步骤：节省零用钱买对自己学习有益的书 籍阅读；不要像过去一 样不注意保管和保 护的自己的书；计划在寒假期间读2本文学 名著；坚持写读书笔记和心得；上网不再 打游戏，查找有关自然科学方面的知识来 学习。结束活动： 再做一次“看
6、未来”的游戏：请同学们找一个舒适的坐姿，闭上眼睛，身体放 松，情绪放松，静心，呼吸平稳。在悠扬的音乐 背景下，听着引导语，渐渐地进入时间隧道，看 自己的“未来”。导语： “每一个人都从过去走过来，又从现在走向未来。 一个人的现实面貌并非是临时出现的，而是他过 去生活的积累。” “每个人都有一个未来，每个人的未来都不一样， 这完全取决于每个人过去的经历和付出的努力。” “我有一个远大的目标，有一个理想的目标。我正 在慢慢地接近这个目标。1年了5年了l0 年了l5年了我看到了曾向往的事情变成 了现实。我庆幸自己少年时确立了志向，庆幸自 己不断朝这个目标努力，才有这样的成长和收获 同学们表现得都很棒！老师由衷地感谢大家！感谢各位同仁的支持！欢迎您批评指正！
