《高分作文是这样炼成的2012中考作文辅导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高分作文是这样炼成的2012中考作文辅导（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作文评分侧重点1.内容 2.语言3.结构 4.书写分项分等 1994年国家教委考试中心在 全国推出了“作 文分项分等评分标准”，在客观上缩小了考 生作文成绩差距，使 本来受趋中意识影响 下的作文成绩，在分项分等评分标准之下 离散度变得更小。 2013作文题目 22任选一题作文。（50分） （1）题目：让路 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲 说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。那地里的 西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“ 是啊，阳光是公平的，它一视
2、同仁地照耀着所有西瓜。可 是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。” 要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。2013作文 题眼是“让”，“让”是礼让，也是谦让；“让”是修 养，是气度，是胸襟，是智慧，更是美德。“让”才有路 ，“让”有出路，“让”都有路。“让路”一词在词典上 有三层意思：一是行路者互相给对方让开道路，形容礼让 成风；二是指给对方让开道路；三是比喻为保证主要工作 的顺利进行，放弃或暂缓其他工作。所以在构思时一定要 把思路打开，可以写本义的“路”，如：乡村之路、校园 之路、城市道路、平坦大路、崎岖山
3、路，即从路的本义探 讨人与路的关系。如：可写校园小路，既可以写发生在这 条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时 的顿悟从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而 表达自己对老师的感激、对母校的热爱。又如有鉴于行人 缺乏交通规则意识，可以谈“人应该怎样让路”；也可写 比喻、引申的“路”，小到个人的生活之路、奋斗路、求 学路、成名路、爱心路、失败路、理想之路、亲情、，大 到国家民族富民路、强国路、幸福之路、复兴之路等，都 可由此引发，所以此题学生都可写，都能写。 2013作文 （2）材料作文 同样的阳光，同样的土壤，条件一样，机遇一样，但结果却大相径庭 ，截然相反。瓜甜与不甜，是内因的结
4、果，是主观选择的结果。想做 个甜瓜，就一定要承受阳光的洗礼。想得到“甜”，就要经历苦和痛的 磨砺，这种“痛苦”的历练是它的催甜剂，没有这样的一个过程，就不 可能有未来的甜蜜。这是一种人生辩证关系。可从成功的秘诀角度立 意，如成功的秘诀在于持之以恒，在于勇于拼搏等；可从失败的教训 角度立意，如在于惧怕困难，可从对待机遇的角度立意，如机遇与挑 战并存，机遇对于每个都是平等的，明智的人总是抓住机遇，把它变 成美好的未来。弱者坐失良机，强者制造时机，只有愚者才等待机会 ，而智者则造就机会。等等；可从公平的角度立意，如抛开你的恐惧 ，参与公平竞争；珍惜公平竞争的机会，梦想才能起飞；有机会公平 ，奋斗才有
5、动力；有规则公平，社会才能进步，等等。 从题目看，可以写成记叙文，用生动形象的叙述描写来表现；可以写 成议论文，重在把其中道理讲清楚，把它的现实意义揭示出来；也可 以写成散文形式，以某种情感或哲理为内核，而思维的触角和文章的 取材则可以上下几千年。纵横几万里。或者，还可以有其它形式。中考作文教考设计一、内在1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情2.内容材料。一般是23个材料并列。3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。4.中心思想。积极乐观，阳光向上。二、外在1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的 印刷字格数2.书写规范。写一手好字是技术，写一手工整的字是态
6、度。一、内在1.结构条理类型纵式结构。主要按时间顺序来组织材 料，这种结构多适应于写一件事。顺叙。倒叙。 横式结构。主要按中心来组织材料， 它多适应于写几件事或几个场景的文章 。 纵横交叉式结构。以时间为经、地点 为纬组织材料。2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话 无意中低头，发现“世界”就在这里 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样！ 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过 与不安。 再抬头，已是日光倾城，温暖如春一、内在1.结构
7、条理纵式方法温馨提示： 因文而异， 活学活用！一、内在1.结构条理横式方法 小标题形式可以很直观的展现条理： 师生情： “ 晨练”、“午睡”、“夜自习”； 我从生活那里学到的 ： “ 百花争艳 春”、“绿草如茵 夏”、“果实累累 秋” 、 “ 银装素裹 冬”； 告别网吧 （于涛）：“开端”、“发展”、“ 高潮”、“结局 ” 面对挫折 （刘家乐 ） ：“相遇”、“相斗”、“相知”。将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 按事件发生发展的顺 序来安排材料 在写作中运用小标题的常见形式： 时间串联式 秋：“ 蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶 ” 面对压力： “ 学校” 、“家庭”、
8、“社会 ” 人生“三步曲”：“童年”、“我的大学”、“在人间” 宿舍奏鸣曲：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲 ” 在写作中运用小 标题的常见形式： 镜头组接式 空间串联式 借鉴曲篇名式 告别“慢动作” （孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说 ” 心与心其实很近 ：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “ 老师，你不走，我们都 不走 ” 一、内在1. 结构条理横式方法 放在中间文段的开头，也非常引人注目。 建造自己的房子，需要脚踏实地，付 诸实践 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精 益求精 建造自己的房子，还需要持之以恒， 至始至终 建造自己的房子 一、内在1. 结构条理横式方法
9、以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的方式 。 忘记历史，意味着背叛。 忘记名利，铭记奉献。 忘记痛苦，铭记快乐。 忘记和铭记 一是“成长、生活”类主题二是“素质、情感”类主题三是“想象、创新”类主题一、内在2.内容材料主题一、内在2.内容材料主题 一是“成长、生活”类主题以少年生活经历、成长历程为出发点，引 导学生回首人生道路、放眼社会生活。 话题：成长、亲情、迎接、第一次、铭记、机会、今天、瞬间典型题目：你我同行的日子里我们手牵手我终于走出了_ 留心身边的_一、内在2.内容材料主题二是“素质、情感”类主题 体现美德、指向品德修养、打开情感大门、表露 真实心态，促进青少年身心健康地走向生活。
10、 诚信、合作 、自信 、孝顺 、节俭 、兴趣 、 陶醉 、心境、感恩 、价值 、同情、 感动 、 扶助 、 友爱、 礼貌、祝福、真情、 心态、 人生目标 典型题目： 我的责任我来担 我爱我的_ 感悟美德 做一个_的人一、内在2.内容材料主题 三是“想象、创新”类主题鼓励学生写想象中的事物，激发他们展 开想象和幻想，启迪创新。 典型题目： 水、门、窗、桥、 沐浴阳光 在播种的季节里 我的另一个天地 面对大自然的 美在中一、内在2.内容材料 （横式结构：四个并列材料+小材料） 2011北京中考优秀作文 日积月累 人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这 就应
11、了一句古话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废，有 人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价值， 就需要毅力。 毅力是坚忍不拔的意志。海伦凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她 的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的 诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精 神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦凯勒做到了。 毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从石缝 间生长出来，而且
12、每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳光。不知 经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶 。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说， 它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。 毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦出个孙 行者，猴哥猴哥”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结局。我记得， 老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一直坚信，西天一定 会到达。 毅力是百折不挠的精神。司马迁编写史记期间，曾触犯汉武帝，受了
13、宫刑。他身体受到 摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发愤继续写 书。经过十年的艰苦努力，史记终于完成了。 所以，无论是海伦凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，司 马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然 咬断的勇气都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。 摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠熠生 辉!一、内在2.内容材料 （横式结构：每个层次都有两个人物，句式工整） 2011潍坊中考满分作文：升起心中的太阳 世界不是缺少美，而是缺
14、少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待 我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生 命绽放奇葩! 升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时， 没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无 所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑， “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如 雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆 浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳 留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层 林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的 太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出 发，成功的曙光将会环绕在你身边。 升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一 次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以 ，找寻
