《湘教版化学九年单元1《酸性溶液和碱性溶液》word教案1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版化学九年单元1《酸性溶液和碱性溶液》word教案1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 专题 7 初识酸碱盐 单元 1 酸性溶液和碱性溶液(1) 【学习目标 1、认识酸性溶液和碱性溶液。 2、会用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性。 3、知道酸碱性的强弱程度与 pH 的关系。 4、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。 【教学重点】用酸碱指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性。 【教学难点】溶液酸碱性的强弱程度和 pH 的关系。 【教学手段】实物展示,实验为主。 【教学课时】2 课时 【教学用具】试管、滴管、镊子、pH 试纸、比色卡、石蕊试液、酚酞试液、茶 水、苏打水、碳酸饮料、
2、白醋、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、石 灰水、蒸馏水。 【教学流程】创设情景引入新课实验探究学生讨论并提问教师解答或实 验巩固练习归纳小结 达成学习目标 1、2,分三步完成:A达成目标 1 B达成目标 2 C巩固 目标 2 教 学流 程教 师 活 动 学 生 活 动设计意图食品的味道可以通过品尝来确定, 其中酸味和苦涩味与溶液的酸碱性 有关。溶液的重要性但化学药品是不能品尝的,那么怎 样检测溶液的酸碱性呢?展示实物: 茶水、苏打水、醋、糖水、酒。尝、闻味道。A.创设情景引入新课这些物质为什么有不同的味道?说 明了什么问题?不同物质会表现出不同的 酸碱性。创设情景应从学 生的亲身体验入
3、手,营造和谐轻 松的学习氛围。合作交流展示:醋、食盐水、石灰水滴在花 上。碳酸饮料、茶水、蔗糖水 滴在植物的花上。激发学生的探究 欲。归 纳溶液中物质不同,与花作用会显示不同的颜色,说明不同物质 的溶液呈现不同的性质(酸碱性)。及时巩固。投 影单元 1 酸性溶液和碱性溶液 1、认识溶液的酸碱性;2、认识溶液的 pH;3、了解测定溶液 酸碱性的意义。展示目标,明确该课任务。讨 论白醋、碳酸饮料、茶水以及水这些物质分别加入石蕊、酚 酞,并用pH试纸测试让学生在讨论中 互相启发,相互 激励,发展和完 善自我。B.实尝碳酸饮料、茶水、蔗糖水的味道。阅读课本P3 观察到的现象,学生讨论,归纳总结并做初步
4、认识溶液的中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 在 6 支小试管中分别倒入少量白醋、 食盐水、氢氧化钠溶液、蔗糖水、 稀盐酸和石灰水,再分别滴入 12 滴紫色石蕊,观察溶液颜色的变化。验探究用无色酚酞溶液和上述 6 种物质作 用,观察溶液颜色的变化。好记录白醋食盐水氢氧化钠溶液稀盐酸蔗糖水石灰水紫色石蕊无色酚酞酸碱性。C.学以致用石蕊遇酸溶液变 色,遇碱溶液变 色; 酚酞遇酸溶液 变 色,遇碱溶液变 色。【板书设计】 单元 1 酸性溶液和碱性溶液 一、酸 性溶液和碱性溶液 实验用石蕊和酚酞测定白醋、食盐水、蔗糖水、氢氧化钠溶液、稀盐酸、 石灰水的酸碱性,并观察实验现象: 酸性溶液碱性溶液 石蕊变红变蓝 酚酞不变变红 酸性溶液: 碱性溶液: 酸碱指示剂: