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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 涡阳二中文化生活第三单元测试题涡阳二中文化生活第三单元测试题出题人: 孟翠丽 审题人: 樊志明班级_ 姓名_ 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 30 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 60 分）分） 1. 20 世纪 60 年代，美国总统肯尼迪问起“危机”这个词用汉语怎么解释。有人说，在汉语 里，危机由危险和机会两个词组成，即危险意味着机会。肯尼迪听后拍案叫绝，说：“中华 文化能把两个毫不相干的词融成一个东西，太伟大了。 ”肯尼迪对中华文化的感叹体现了 ( ) A中华文化博大精深 B中
2、华文化源远流长 C中华文化博采众长 D中华文化兼 收并蓄2.“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化 却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。 ”这段话的合理内涵有 （ ） 中华文化源远流长 文化有顽强的生命力 传统文化不因时而变 文化与经济相 互促进 A B C D 3.北京的“四合院” 、上海的“石库门” 、广东的“围村” 、陕西的“窑洞” 、福建 的“土楼” 等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的 文化财富。各具特色的地域文化 （ ） 决定于各地千差万别的自然条件 蕴涵着中华文化的共性 深受地理环
3、境的影响和制约 长期相互借鉴而日趋同一 A B C D 4.历史上,东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如 南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的 发展现状说明，各地区文化 （ ） 相互交流，相互吸收 求同存异，时尚流行 市场调节，繁荣兴盛 各具特色，渐 趋融合A. B. C. D. 5.2011 年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和 多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于 （ ） 扩大中华文化的国际影响力 丰富中国传统文化基本内涵 增强民族文化的多元性特征 促进中外文化
4、的交流与借鉴 A B C D 6.我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的格萨 尔王传 、蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的玛纳斯等一直流传至今，这些文化成果 都是中华文化的瑰宝。这表明 （ ） 中华文化是共性与个性的统一 中华文化具有兼收并蓄的特点 各民族文化的差异逐步消失 中华文化源远流长，博大精深 A B. C. D. 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 7.“瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 ”下列观点与之不一致的是( ) A天下兴亡，匹夫有责 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C克勤于
5、邦，克俭于家 D人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8.2010 年 7 月 30 日上午，力学之父钱伟长逝世， “三钱”时代成历史回忆(钱学森、钱伟长、 钱三强)。 “三钱”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智 慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重， 才能把自己的人生价值最大化。这体现了 （ ） 中华民族精神的爱国主义这一主题 爱国主义不是抽象的，而是具体 的 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上的一致性 知识分子是弘扬民族精神的主体A. B. C D 9一弹戏牡丹/ 一挥万重山/一横长城长 /一竖字铿锵/一画碟成双 /一撇鹊桥
6、上/一勾游江 南 /一点茉莉香这体现了 汉字是中华文明的重要标志 传统文化具有相对独立性 传统文化是民族的精神纽带 一方水土孕育了一方文化 A B C D 10中华文化虽历尽沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强生命 力和无限魅力，除其蕴含着自强不息的民族精神外，一个重要原因在于，中华文化( ) A是提升我国国际地位的重要途径和源泉 B对人的影响具有潜移默化、深远持久的特 点 C具有求同存异和兼收并蓄的包容性 D比其他民族文化历史悠久、源远流长 112009 年在中国举办“俄语年”、2010 年在俄罗斯举办“汉语年”是中俄双方继互办“国家 年”之后在文化交流领域的又一件大事。
7、中俄双方在文化交流中要实现共赢，应该( ) A平等交流、和睦相处，认同外来文化 B尊重差异、理解个性，汲取外来文化 C求同存异、相互借鉴，维护文化多样性 D取长补短、积极创新，弘扬传统文化 12.白胡子圣诞老人和五光十色的圣诞树之间，装饰着大红的中国结或喜庆的红灯笼每 年岁末，走在上海热闹繁华的商业街区，类似土洋结合、中西合璧的“圣诞装饰”令人眼花 瞭乱。 “中国式圣诞节”体现了( ) A中华文化源远流长 B中华文化的包容性 C中华文化博大精深 D中华文化的继承性 13.丽江古城历史悠久，丽江民居既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特 风采，是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗
8、产。这体现了( ) 我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收 我国各民族文化既渐趋融合，又保 持各自的特性 一方水土，一方文化 我国各民族文化相互融合，无法区别 A B C D 14国庆期间，天安门广场有 56 根民族团结柱。在民族团结柱的每根柱子上都精心雕刻出 一对身穿节日盛装、载歌载舞的青年男女，他们的舞姿、乐器和盛装最具民族代表性，一 眼望去，人们便可辨知这是哪个民族。这表明( ) A文化多样性是人类社会的基本特征 B文化遗产是民族历史文化成就的重要标志 C民族文化是民族身份的重要标志 D民族节日是识别不同民族的唯一标志 15.中华民族伟大复兴，需要我们培育和弘扬中华民族精神，可见，中
9、华民族精神是( ) A社会主义思想道德建设的核心 B社会主义先进文化发展的根本保证 C推动中华民族繁荣强大的精神动力 D支持中华民族生存发展的物质力量中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 16.论语 、 孟子 、 韩非子以及四大名著、鲁迅的狂人日记 、矛盾的白杨礼赞 、 冰心的寄小读者等都凝聚着民族精神。只要我们认真阅读，都能受到民族精神的熏陶。 这说明( ) A民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中 B只要大力创造优秀的文化作品，就能弘扬民族精神 C所有文化作品中都凝聚着中华民族精神 D民族精神的力量集中表现为中华文化 的力量 17有首
10、感人的诗歌写到：“玉树不会倒下/因为有自强不息的民族精神/玉树不会倒下/ 因为有中华民族无边的大爱”。下列成语中最能体现自强不息民族精神的是( ) A万众一心，众志成城 B一衣带水，睦邻友好 C勤能补拙，勇冠三军 D夸父追日，精卫填海 18中国传统文化强调塑造“内圣外王”的理想人格。内圣即以修身为本，通过格物、致知、 正心、诚意，以具圣人才德；外王即以经世为用，通过齐家、治国、平天下，以施行王道。 下列选项中符合“内圣外王”思想的是( ) 为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心 天地与我并生，万物与我为一 君子和而不同，小
11、人同而不和 A B C D 19 南下这部电视剧以深刻的思想内涵，生动的故事情节，鲜明的人物形象，具体地展 现了南下精神。南下精神不仅展现了山东人勤劳、正直、奉献、讲义气的优良传统，而且 体现出永不止步、不断追求、注重创新等新的时代精神。弘扬和培育民族精神必须与弘扬 时代精神相结合，这是因为( ) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑 民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力 民族精神具有传承性 只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色 A B C D 20近百年来，中华民族精神的丰富和发
12、展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋 斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。在社会主义革命和建设中，特别是 在改革开放新时期，民族精神突出表现为( ) 长征精神 载人航天精神 大庆精神 抗洪精神抗震救灾精神 A B C D 21时代精神是一个民族奋发图强的精神动力。黑格尔说：“体现着时代精神的英雄们主宰 着生活在那个时代的人们的视野。 ”当下主宰中国人视野的时代精神是( ) A中华民族精神 B社会主义文化 C改革创新 D传承民族优秀文 化 22电视连续剧沂蒙是临沂继大型红色水上实景演出蒙山沂水 、电影沂蒙六姐妹 后推出的一部文艺精品，其播出掀起收视热潮，获第四届 CCTV 电视剧“最佳热播剧奖”和 “最高收视率奖”。 沂蒙用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实地展示了“爱党爱军、 开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神，是伟大的中华民族精神的又一壮歌。这表明 ( ) 弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务 对于民族精神要坚持“取其精华、去 其糟粕”，批判继承 作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的 中华民族精神是不断丰富和发展的中小学教育资源站（http:/)，百万
