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1、有关高考化学试题的思考辽宁省基础教育教研培训中心 王艳春 024-86902239 13897938149 2008.7 沈阳有关高考化学试题的思考 2008年理综全国卷化学试题浅析 对新课程标准下高考化学的主流题型 数据、表格与图像专题进行归纳分析 高考化学必考热点分析2008年理综化学试题 2008年高考理科综合化学试题渗透了高中 新课程的理念，符合高考命题指导思想 考查内容变化显著，注重创新，有一定陌 生度。 试题设计注重能力立意，强调知识的应用 性 。 试题还突出强调了化学思维方法和思维过 程的考查。 2008年理综化学选择题 6.在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是
2、A.NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3 B.K+、AlO-2、Cl-、SO2-4 C.Ca2+、Mg2+、NO-3、HCO-3 D.Na+、Cl-、CO2-3、SO2-3 7.下列化合物，按其品体的熔点由高到低排列正确的是 A.SiO2 CaCl CBr4 CF2 B.SiO2 CsCl CF4 CBr4 C.CsCl SiO2 CBr4 CF4 D.CF4 CBr4 CsCl SiO22008年理综化学选择题 8.下列各组物质不属于同分异构体的是 A.2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B.邻氯甲苯和对氯甲苯 C.2-甲基丁烷和戊烷 D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯 9.下列各组给定原子序数的元素，
3、不能形成 原子数之比为11稳定化合物的是 A.3和17 B.1和8 C.1和6 D.7和122008年理综化学选择题 10.下列叙述中正确的是 A.NH3、CO、CO2都是极性分子 B.CH4、CCl4都是含有极性键的非极性分子 C.HF、HCl、HBr、Hl的稳定性依次增强 D.CS2、H2O、C2H2都是直线型分子 11.已知：4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2(g). H=-1025KJ/mol该反应是一个可逆反应。若反 应物起始物质的量相同，下列关于该反应的示意 图不正确的是 B2008年理综化学选择题2008年理综化学选择题 12.已知乙酸（HA）的酸性比甲酸（HB）
4、弱，在物质的量 浓度均为0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中，下列排序正 确的是 A.c(OH)c(HA)c(HB)c(H+) B. c(OH-)c(A-)c(B-)c(H+) C. c(OH-)c(B-)c(A-)c(H+) D. c(OH-)c(HB)c(HA)c(H+) 13.电解100mL含 c（H+）0.30mol/L的下列溶液，当电 路中通过0.04mol电子时，理论上析出金属质量最大的是 A.0.10mol/LAg+ B.0.02mol/L Zn2+ C.0.20mol/L Cu2+ D.0.20mol/L Pb2+2008年理综化学选择题解析 8道选择题分别考查的是“离子
5、共存、晶体熔 点高低、同分异构体、元素形成化合物、 分子极性和结构、化学平衡图象分析、溶 液中粒子浓度比较、电解简单计算”。 上述内容均为平时学生训练的常见、热点 内容，大多数学生不会感到困难，只要学 生能够按照平时复习的要求进行分析，完 成情况会很好。 2008年理综化学非选择题 26.（16分） 实验室可由软锰矿（主要成分为MnO2）制备KMnO4，方 法如下：软锰矿与过量固体KOH和KClO3在高温下反应， 生成锰酸钾（K2MnO4）和KCl：用水溶解，滤去残渣，滤 液酸化后，K2MnO4。请回答： （1）软锰矿制备K2MnO4的化学方程式是 3MnO2+6KOH+KClO3 3K2Mn
6、O4+KCl+3H2O； （2）K2MnO4制备KMnO4的离子方程式是（2） 3MnO42- + 4H+ = MnO2+2MnO4- + 2H2O ；2008年理综化学非选择题 （3）若用2.5g软锰矿（含MnO280）进行上述 实验，计算KMnO4的理论产量； （3）由上述两个化学方程式可知，反应物和生成 物间的计量关系为： MnO2 K2MnO4 KMnO4 87 1582/3 2.580% x 解得x=2.4g 答：KMnO4的理论产量是2.4g2008年理综化学非选择题 （4）KMnO4能与热的浓硫酸酸化的Na2C2O4反应生成 Mn2+和CO2该反应的化学方程式是 2KMnO4+5
7、Na2C2O4+8H2SO4 K2SO4+2MnSO4+5Na2SO4+10CO2+8H2O； （5）上述制得的KMnO4产品0.165g，恰好与0.335g钝 Na2C2O4反应完全，计算该KMnO4的纯度。 设该KMnO4的纯度为y，根据化学方程式可知 2/5KMnO4Na2C2O4 2/5158 134 0.165y 0.335 y=95.82008年理综化学非选择题解析 要求学生按照题目所给信息回答反应方程 式和进行有关计算。 高考中不准学生使用计算器，完成两个计 算来求产量，学生回答时会有一定的困难 。2008年理综化学非选择题 27.（15分）V、W、X、Y、Z是由周期表中120号
8、部分 元素组成的5倍化合物，其中V、W、X、Z均为两种元素 组成，上述5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等 于35。它们之间的反应关系如下图：2008年理综化学非选择题 （1）5种化合物分别是V CaC2 、W CaO 、 X CO2 、Y Ca(OH)2 、Z C2H2 （填化学式） （2）由上述5种化合物中2种化合物反应可生成 一种新化合物，它包含了5种化合物中的所有元素 ，生成该化合物的化学方程式是 Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2 （3）V的电子式是Ca2+ C C 2-2008年理综化学非选择题 28.（13分） 取化学式为MZ的黄色粉末状化合物进行如 下实验。将MZ
9、和足量碳粉充分混合，平铺 在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水 ，按图连接仪器。2008年理综化学非选择题 实验开始时缓级通入氮气，过一段时间后，加热 反应管a，观察到管内发生剧烈反应，并有熔融物 生成。同时，b瓶的溶液中出现白色浑浊。待反应 完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管 冷却。此时，管中的熔融触物凝固成银白色金属 。根据以上叙述回答问题： （1）元素Z是 氧 ： （2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处 ？为什么？ 不需要，因有N2不断通入，b瓶溶液不会倒吸至a 管；2008年理综化学非选择题 （3）反应管a中发生的所有反应的化学方程式是 MO+C M+CO MO+CO
10、M+CO2 CO2+C 2CO 2MO+C 2M+CO2； （4）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回 答如何处理：如不需处理，请说明理由。 需处理，因含有CO可连接一个加热的装有CuO粉 末的反应管。2008年理综化学非选择题 29.（16分） A、B、C、D、E、F和G都是有机化合物， 它们的关系如下图所示：2008年理综化学非选择题 （1）化合物C的分子式是C7H8O，C遇FeCl3溶液显紫色 ，C与溴水反应生成的一溴代物只有两种，则C的结构简 式为 ； （2）D为一直链化合物，其相对分子质量比化合物C的小 20，它能跟NaHCO3反应放出CO2，则D分子式为 ，D具有的官能团是 ；
11、（3）反应的化学方程式是 ； （4）芳香化合物B是与A具有相同官能团的A的同分异构 体，通过反应化合物B能生成E和F，F可能的结构简式 是 ； （5）E可能的结构简式是 .评2008年高考理综化学试题 对26小题的困惑 由于试题所给的化学作用并非是课程内容所介绍 的，学生回答时会有一定的困难，考虑到高考命 题“源于教材，不拘泥于中学教材”的圣旨，该题 可以认为是“源于教材中的氧化还原反应内容”， 对此可以接受，但是紧接着的2个计算要求显然太 过混帐：式量计算不熟悉，数据计算不整除，对 于高考中不准使用计算器的学生，完成以下两个 等式的计算来求产量 ：“ 以及 ”。我不禁要问“混 帐的命题专家们
12、”：“让你来算算看，你会需要多 少时间！” 评2008年高考理综化学试题 对27小题的困惑 （1）中学化学在什么地方谈到过CaC2和O2的反应？源 在哪里？难道要从FeS2与O2的反应来套吗？要这么说的 话，是不是Na2S也要和O2反应？晕！ （2）通常谈CaO和H2O的作用是生成石灰乳或澄清石灰 水，为何要说成白色固体？写成白色浑浊不是更好吗？难 道专家们出了试题后没有请人审阅过试题吗？或难道专家 们出高考题是本着“不让学生做出来”的恶毒根源吗？ （3）翻遍中学化学教材、教参，哪里出现过CaC2的电子 式、化合物类型？凭什么要中学生去书写它的电子式？命 题人了解中学化学教材吗？一群自以为是的
13、家伙凭什么去 出高考试题？又凭什么来耍弄我们的学生？ 评2008年高考理综化学试题 让人愤怒的28小题 （1）混帐的“专家”：不要求推断MZ，为何给出“黄色粉末状 化合物”这样的信息？你不是要把学生的思路引向先推测出“黄 色粉末状化合物”是什么物质，才来完成有关问题的回答吗？ （2）如今我仍旧不明白，那个“黄色粉末状化合物”到底是什 么物质？有“化学式为MZ的黄色粉末状”氧化物吗？查遍能找 得到的化学手册，根本没有“化学式为MZ的黄色粉末状”氧化 物！大多数学生都认为MZ是Na2O2，如果评卷 时认可，那就是天大的笑话了。 （3）答题中有要求书写反应方程式的，请问任何一个懂化学 的人：MO是什
14、么都还不确定，你怎么书写它参与的化学方程 式？而且还要求书写“a中发生的所有反应的化学方程式”！ （4）不可否认，试题中的2、4小问考查得很好，但这2优点 不足以说明该试题出得好，因为这2小问完全可以套用到许多 实验的考查中。 评2008年高考理综化学试题 对29小题的争议 （1）个人的理解：中学化学谈到苯酚与浓溴水的反应时 （至于为何要用浓溴水？专家们不一定能给出让人信服的 理由，此处不讨论。），仅谈生成邻对位的产物，甚至大 学有机化学也是不谈间位的产物（因为几乎没有间位产物 ），本小题谈到“C与溴水反应生成的一溴代物只有两种” ，如果按照教材介绍的“不考虑间位产物之意”则C是邻位 甲基苯酚；如果不管实际有无这样的产物，只要位置许可 就算一种，显然C是对位甲基苯酚。 （2）既然存在这样的争议，为何命题时不避开？因为只 要表述成“C苯
