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1、中国特色社会主义实践课主讲人：崔熙福H P:13691142666E-mail：社会调查的 一般过程1、准备阶段的主要任务确定调查任务（选择调查课题）选题的标准：有价值可行性（可不可以做）创新性合适性（是否最好）设计调查方案（思路、策略、方式、方法、 应该调查哪些现象）例如，“北京市城区交通状况调查”1、准备阶段的主要任务车辆状况 道路状况 管理状况 人员状况1、准备阶段的主要任务设计调查方案（思路、策略、方式、方法、应 该调查哪些现象）又如，“电控学院大学生消费情况调查”消费水平差距（学生之间）主要消费在什么地方 消费行为（高档、中档、抵挡）存在的问题（有无攀比心理、有无计划、有无享受型、奢
2、侈型消费等）1、准备阶段的主要任务组建调查队伍 人员选择 人员培训2、调查阶段的主要任务采用各种调查方法，按照调查设计 的要求做好搜集资料的工作。调查方法： 自填问卷 邮寄问卷 当面访问 电话访问3、研究阶段的主要任务鉴别、整理材料，进行资料分析 资料的审核 资料的整理 资料的统计 资料的分析4、总结阶段的主要任务撰写调查报告 调查目的 调查方式 调查分析 调查结论 成果质量分析常见的社会调查方法 问卷调查法 访问调查法 观察调查法 文献调查法1、问卷的结构导语 问题与答案 结语1、问卷的结构导语（封面信） 说明调查者身份，即“我是谁”（姓名、单位 、地址、电话等） 调查的内容，即“调查什么”
3、。简单明了。 例如，“北京市交通情况调查”，其内容可以概 括为“我们这次主要调查市民对我市交通问题 的看法”。1、问卷的结构导语（封面信） 调查的目的（为什么调查）例如，“某地市场物价情况调查”。其目的 可以表述为：“这次调查的主要目的是要摸清我 市目前市场物价的现状和存在的问题，以便为 市政府制度物价改革政策提供科学依据，为进 一步改善我市居民生活服务。”1、问卷的结构问题与答案 问题语言要简单、明了，通俗易懂（不要用抽 象、复杂的专业用语）。 问题的陈述尽可能简短（短问题是最好的问题 ）。 问题要避免双重或多重含义。例如，“您的父母退休了吗？”1、问卷的结构问题与答案 不要问对象不知道的问
4、题。例如，“您对我国的社会保障制度是否满意” 不要直接问敏感性的问题。例如，隐私、对上司的看法等。 问题与答案要协调。例如，“你认为你是否有调离的可能” A十分困难；B比较困难；C不太困难1、问卷的结构问题与答案 答案要穷尽开放式封闭式（单选、多选）开放式和封闭式结合 结语：要简单，写一些表示感谢的语言即可。2、问卷调查注意事项调查对象的代表性（抽样） 从实际出发设计题目，题目要明确 通俗易懂 问卷长度调查报 告的撰写调查报告的结构标题 前言 方法 主体（结果） 附录调查报告的结构标题（三种方法，见手册P15 前言（调查的内容、对象、时间、地点和等）前言的写法 直述法：单刀直入，直截了当。调查
5、报告的结构例如，“老年人的生活状况调查”。“为了全面 了解老年人的生活状况，加强老年人社会保障 工作，北京工业大学某某学院于哪年哪月哪日 ，在什么什么地方调查了多少多少老年人家庭 与生活状况。下面是这次调查的方法及主要结 果。”调查报告的结构又如，“青少年犯罪问题调查”。“青少年犯 罪是全社会关注的社会问题之一，据统计我市 去年一年中，青少年犯罪多少多少（现象）。 青少年为什么走上犯罪道路呢？原因是什么？ （提出问题）。对此我们在什么时间，对多少 犯罪青少年进行调查，调查表明：家庭破裂、 择友不当、黄色暴力文化的影响等是犯罪的主 因。调查报告的结构方法 用什么方法进行调查（自填式问卷还是邮寄式
6、 问卷等） 对研究对象及其人的活动进行说明。例如，“对 小学生进行调查”，可以对重点校、一般校、较 差校，三类小学分别调查了几年级（甚至是几 班）的多少人进行了调查等。调查报告的结构主体（主体部分的撰写有三种形式） 纵向结构式按照时间顺序来安排，或者反映不同时期 的变化和差别。例如“北京市某某中学建国50 年来的教育状况调查”。可以将主体分为三个 部分，即“文革”以前的教育；“文革”的教育； 改革开放以后的教育。调查报告的结构主体（主体部分的撰写有三种形式） 横向结构式按照调查的内容来安排。例如“当前小学教 育状况调查”，就可以将主体分为：教师状况； 学生状况；校舍状况；教学仪器状况；教材参
7、考书等状况。调查报告的结构主体（主体部分的撰写有三种形式） 纵横结合式 例如，“中小学生接触大众传媒问题调查”。（报刊、电 视、广播、课外读物、网络等） 接触大众传媒总体状况概述。例如，平均每人购买书 籍多少，平均每家订多少刊物等。 接触大众传媒中的性别差异（男生更多接触什么，女 生接触什么） 接触大众传媒中的年龄差异（小学生、中学生）调查报告的结构主体（主体部分的撰写有三种形式） 纵横结合式 小结： 1、中学生课外接触最多的是什么，其次是什么 （排序） 2、小学生接触最多的是什么，其次是什么 3、男生、女生的不同特点，男生接触什么类型 的电视节目，女生是什么类型调查报告的结构主体（主体部分的撰写有三种形式） 纵横结合式 小结： 4、中学生中最受欢迎的是什么媒体，什么类的 信息；小学生最受欢迎的是什么媒体，什么类 型的信息。调查报告的结构附录 参考文献 相关调查问卷和访谈提纲 有关调查资料的解释说明
