2014年秋《全优课堂》高中数学(配人教A版必修一)同步课件基本初等函数(9份)2.2.2

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1、配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修12.2 对数函数2.2.2 对数函数及其性质第2课时 对数函数及其性质的应用 配人教A版 数学 必修11对数函数ylogax(a0且a1)与yax互为_,它们的图象关于直线_对称对数函数ylogax 的定义域是指数函数yax的_,而ylogax 的值域是yax的_自学导引反函数yx值域定义域配人教A版 数学 必修12ylogax(a0且a1)的图象一定在_轴的右侧,图象过定点(1,0);yloga|x|(a0,a1)的图象关于_轴对称y y 配人教A版 数学 必修1函数yax,xlogay,ylogax(a0且a1)表示同一函数吗?【答案】xlo

2、gay,ylogax(a0且a1)表示同一函数,定义域、对应关系、值域均相同yax与二者不同,yax是指数函数在同一坐标系中,xlogay与yax图象一样,yax与 ylogax的图象关于直线yx对称自主探究配人教A版 数学 必修11图中所示图象对应的函数可能是( )Ay2xBy2x的反函数Cy2xDy2x的反函数【答案】D预习测评配人教A版 数学 必修12若函数f(x)log2(x1)的定义域是0,1,则函数f(x)值域为( )A0,1B(0,1)C(,1 D1,)【答案】A解析:由于0x1,1x12,log21log2(x1)log22,即0log2(x1)1,故函数f(x)的值域为0,1

3、配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修11利用图象来记忆对 数函数的性质利用对数函数图象的形象性、直观性可以准确地把握对数函数的性质,特别是函数的单调性,以及函数值的取值范围等,同时利用图象的形象性、直观性可以牢固地记忆其函数性质要点阐释配人教A版 数学 必修12利用对数函数的性质可以比较两个对数值的大小(1)比较同底的两个对数值的大小,常利用对数函数的单调性;(2)比较同真数的两个对数值的大小,常有两种方法:利用对数换底公式化为同底的对数,再利用对数函数的单调性和倒数关系比较大小;利用对数函数图象的相互位置关系比较大小;(3)若底数与真数都不同,则通过一个恰当的中间量来比较大小;(4

4、)对于两个数值相近的数,常以某一常数为媒介来比较配人教A版 数学 必修1思路点拨:利用对数函数的单调性或图象求解典例剖析配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修1思路点拨:利用对数函数的单调性求解,注意对数换底公式的应用配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修1配人教A版 数学 必修1思路点拨:底数已经确定,故应对真数加以关注,可以从整体上进行处理配人教A版 数学 必修1解:(1)x24x6(x2)222,又f(x)log2x在(0,)上是增函数,log2(x24x6)log221.函数的值域是1,)配人教A版 数学 必修1配人教A版

5、 数学 必修1(3)x24x5(x2)299,x24x5能取得所有正实数函数ylog2(x24x5)的值域是R.方法点评:求函数的值域一定要注意定义域对它的影响,然后利用函数的单调性求之,当函数中含有参数时,有时需要讨论参数的取值配人教A版 数学 必修13已知集合Ax|2x,定义在集合A上的函数ylogax 的最大值比最小值大1,求a的值配人教A版 数学 必修1【例4】 函数ylogax(a0且a1)在2,4上的最大值与最小值的差是1,求a的值误区解密 因忽略底数对对数函数的单调性影响而出错配人教A版 数学 必修1错因分析:此题错误 是把ylogax在2,4上直接变成了增函数,但底数a不定,所以函数的单调性也不定,应分类讨论 才行配人教A版 数学 必修1纠错心得:在解决底数中包含字母的对数函数问题时 ,要注意对底数进行分类讨论 ,一般考虑a1与00且a1)的单调性的影响就会出现漏解或错解配人教A版 数学 必修11比较对数值的大小要用函数单调性及中间“桥梁”过渡另外还要注意底数是否相同2解决与对数函数有关的函数单调性问题的关键:一要看底数是否大于1,当底数未明确给出时,则应对 底数a是否大于1进行讨论;二要注意其定义域;三要注意数形结合思想的应用课堂总结

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