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1、 2012年高考语言综合运用新题型解读北京大学附属中学 郝润生v2011年高考全国各地试题异彩纷呈，在“语言 综合运用”这个板块上，除了原有的仿写、压缩、 句子重组、提取关键词、解读漫画等等外，我们 又看到了一些新题型。这些新题型，绝大部分关 注生活中的语言现象和语言的实用性，有意识地 提醒考生重视生活与知识的积累，培养考生的社 会参与意识，新颖别致，开放灵活，富有思维含 量，能多角度检测学生的语文综合素养，亮点多 多，引人注目。 亮点一：写终审意见【考题再现】(浙江卷)23下面是一份虚拟的稿件处理 单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过 80字)(6分)稿件处理单题题名一个平淡的故
2、事文体小说说作者姓名王某职业职业作家通讯讯地址北京 一审审意见见这这篇小说虽说虽 然写得一般，但作者王某是著名作家，对对提高我 刊的知名度和发发行量极为为有利。建议议作为为重点稿件刊发发。责责任编辑编辑 ：张张XX年月日 二审审意见见此稿从质质量看不像著名作家王某所写，而且据了解，近两个 月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细详细 地址， 显显然是另一个王某。不过张编辑过张编辑 的意见见也有一定道理。是否刊 发发，请请王主编编酌定。编辑编辑 部主任：李XX年月日 终审终审 意见见 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
3、口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口执执行主编编：王年月日v【命题剖析】此题以写“稿件处理单”终审意 见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。 对一份稿件的处理，折射出社会现象与社会风 气，可以看出学生对待生活和社会的态度。学 生从什么角度写，怎么看“炒作”这种风气，是 关注的重点。此题颇有创意，现实感强，富有 生活性和开放性。v 【参考答案】质量是立刊之本，必须维护 我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在 社会上存在投机取巧、恶意炒作的现象，此风 不可长。【方法指津】 解答此题要注意以下几点：一、要符合
4、身份。角色意识是前提，在此情景下，你要作为 一个刊物的主编去考虑问题，你的决定很重要，将直接关系到 一篇稿件的录用与否。二、要读懂材料。对所提供的两条意见要认真阅读，了解这 个作品的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神 实质，这样就为提出自己意见打下了基础。三、要有理有据。发表意见应做到以理以法阐述，事理清晰 ，鞭辟入里，以理服人，发人深省，切不可无理取闹，凭空漫 说。四、要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优 秀的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正的 原则。亮点二：续写歌词【考题再现】(湖北卷)22为迎接2008年北京奥运会， 请以“这是一个欢乐的世界”开头
5、，续写一段歌词，要求 每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押 韵。(4分)这是一个欢乐的世界,沐浴奥运风，我们青春豪迈。心连着心，手拉着手，朋友走到一起来，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。这是一个欢乐的世界，v【命题剖析】这实际上是仿写句子的一种新形式 ，这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言 的能力。此题型是在过去诗歌仿写题型、标语题 型基础上的进一步拓展。写作时既要体现歌词特 点，又要符合主题要求，因此具有一定的难度。v 【参考答案】(这是一个欢乐的世界，)高擎 五环旗，我们激情满怀，山连着山，水连着水 ，大家走到一起来，同在一个地球，文明 的种子播撒五湖四海。v【方法指
6、津】v 写歌词不等于写诗词。诗词自由度高，而歌词要受旋律控制。 解答此题要注意以下几点：v 一、情感美。歌词的最大特点是它的抒情性，所以，写作时必 须投入自己的所有感情，不能有丝毫的虚情假意和苍白的无病呻 吟。v 二、语言美。歌词不需要华丽的词语去堆砌，它最重要的就是 讲究语言的通俗易懂，简单流畅，让人一读到就会产生共鸣。同 时，歌词语言要做到精炼优美，生动形象，切忌深奥晦涩或单纯 说教；此外，还要注意语言的音乐性，既要讲究内在的旋律，又 要有外在节奏和音韵。v 三、意境美。一首好的歌词要讲究意境和内涵，即使在没有音 乐的情况下，仍然能让人读出其中的意境来，能给人以长久的咀 嚼和回味。v 四、
7、构思美。一首好的歌词的构思应力求新颖、巧妙，做到有 铺垫，有起伏，有高潮，整体结构自然、流畅、完整，给人以赏 心悦目之感。亮点三：补写开场白【考题再现】(江苏卷)22“同一个世界，同一个梦想”是2008年北京奥运会的主题 口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持 人的开场白。(5分)甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，乙：2008，我们将迎来五洲的宾朋。合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想!”甲：我们来自不同的国家，乙： 。甲：我们有着不同的肤色，乙： 。合：但我们生活在同一个世界。甲：同一个地球孕育了我们的生命，乙： 。合：我们有着相同的梦想追寻。甲
8、：我们都渴望和平与安定，乙： 。甲：我们珍视友谊和荣誉，乙： 。甲：让我们的世界更完美!乙：让我们梦想成真!合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。v【命题剖析】“开场白”就是在报告之前、演出之前、说正事 之前、发表意见之前，先来一番与本次开会、演戏、正事、 意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领 导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白 。这里是正式节目开始之前，主持人用来导入节目、调节气 氛、调动观众情绪的话：这道题实际上是仿写句子的一种变 式，主要考查在特定的生活情景下的实际的语言运用能力， 具有一定的实用价值和人文价值。v 【参考答案】我们拥
9、有不同的文化我们说着不同的语 言同一颗太阳温暖着我们的胸怀我们都追求繁荣与幸福 我们珍惜团结和进步v 【方法指津】写好主题性开场白，应注意以下几点：v 一、要切合主题。对本次活动或演出的主题是什么，要 做到心中有数，这样写作内容才能围绕某一主题展开，内 容集中，富有针对性和有效性。v 二、要有现场感。开场白台词能够自成一体，或渲染气 氛，或调节情绪，或引人人胜，或循循善诱，在情景现场 能给观(听)众以强烈的听觉冲击。v 三、要锤炼语言。为能有效地吸引读者兴趣，语言上要 注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手 法，如对偶、排比等，能够生动、形象、准确地表情达意 。亮点四：写新闻短讯【
10、考题再现】(天津卷)24根据下表写一则短讯，报 道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。(6分)全市接待游 客本地游 客外地游客2006年游客( 万人次)246.85 153.49 93.362007年游客 (万人次)296.80 194.94 101.86同比增长长率 20.23 27.01 9.10v【命题剖析】新闻，也叫消息，是广播、电视、报纸中常用 的一种文章体裁。它是以叙述为主要表达手段，用简明扼要 的文字，对现实生活中新近发生的有社会意义的事实进行迅 速而及时的报道。短讯，便是短消息。此题主要考查实用文 体的写作能力，以及语言运用的简明、得体等。答题时要写 出“五一”黄金周的旅游
11、情况，要概括总体情况，全市接待游 客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游 客人次及同比增长率，符合语体要求。v 【参考答案】本报讯近年来，我市旅游事业呈现出良好的 发展态势。今年“五一”黄金周期间，我市共接待游客296 80万人次，与2006年的24685万人次相比，同比增长20 23：接待本地游客19494万人次，与2006年的15349 万人次相比，同比增长2701：接待外地游客10186万 人次，与2006年的9336万人次相比，同比增长910。v 【方法指津】写作消息(短讯)要注意以下几点：v 一、内容真实，事实准确。不但要求确有其人、其事， 而且要求时间、地点、人物、事
12、件、细节、数字、引语等 ，都必须准确无误，不能虚构杜撰，不能夸大缩小，不能 移花接木，不能合理想象。v 二、迅速及时，注重时效。消息最好是当天事，当天采 ，当天写，当天发。v 三、简明扼要，篇幅短小。要善于剪裁，抓住新闻事实 最主要的特点，最典型的事实，采取一事一报的方式，并 且注意表达方式的恰如其分和语言的精炼。v 四、消息的写作结构一般由标题、导语、主体、背景材 料和结尾等五个部分组成。短讯可以没有标题。一条清晰 、完整的消息，一般具备五个要素，即何时，何地，何人 ，何事，何故。简称为“五何”或“五W原则”。亮点五：撰写对联 v 【考题再现】(湖北卷)20下图是第八届中国艺术节节 徽。该图
13、案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长 ，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是 象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉 祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”，中间的 圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时 必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场 拟定一副对联。平仄不作要求，不超过30字。(4分)v 【命题剖析】对对联在以前的高考卷中有所出现 ，但都是先写好上句，让考生对出下句，基本上属 于仿写句子的性质。今年湖北卷的这道题显然加大 了难度，上下联都要考生自己拟定，并且要符合特 定的情景和语境。它既考查了对具体材料的理解能 力和概括能
14、力，又考查了学生的语言表达能力，同 时，也考查到学生各方面的综合素养，真可谓一举 多得。v 【参考答案】示例：v 祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客v 编钟声声，高山流水觅知音v 【方法指津】撰写对联应当注意以下几点：v 一、字数相等。对联短可至每联只有一个词，长可长至每联数百字 ，但上下两联字数必须完全相等，不能有一字之差，这是对联具有对 称美的不可或缺的基础。v 二、词性相同。上下两联的词语基本上应当是名词对名词，动词对 动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词，等等。由于名词 可以分出诸如天文、时令、地理、居室、器物、衣饰、饮食、动物、 植物等小类，因此有些对联不但做到名词对名词，而且做到这些
15、小 类也相同，称为“对”。一般地说，数词要对数词，颜色词要对颜色词 ，方位词要对方位词，叠词必须对叠词。v 三、结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对 主语，动宾结构对动宾结构、主谓句对主谓句，等等。v 四、节奏相合。对联的上下两联节奏一般必须相合，如上下联都二 字一顿、三字一顿等。同时，对联要求上下两联之间平仄相对，亦即 平仄相反。它的起码要求是：上联最末一字必仄，下联最末一字必平 。它的严格要求是：上下两联各自的文字排列一般应以两个字为单位 平仄交替出现，不能一平到底或一仄到底。v 五、内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互 衔接，但又不能重复。比较常见的有
16、三种：一是互补关系；二是对立 关系；三是承接关系。亮点六：写推介语v 【考题再现】(北京卷)24为迎接国外游客，有 关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的 某地(区、县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的 特色。(5分)v 要求：语言通顺、得体，不少于60字。切 合“文化观光”的主旨。不得透露考生姓名和所 在学校。v 【命题剖析】推介语是依靠文字对事物、人物 、景点进行描述、叙说，用语句的介绍、渲染来 感染人们，使人们在对其所表述的内容有所认识 和了解的同时，起到进一步加深和感受的作用， 从而达到宣传教育的目的。此题主要是为旅游文 化观光景点撰写推介语，它不但考查了学生的观 察能力、鉴赏能力，而且还考查了学生的语
