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1、作文评分侧重点1.内容 2.语言3.结构 4.书写Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.分项分等 1994年国家教委考试中心在 全国推出了“作 文分项分等评分标准”，在客观上缩小
2、了考 生作文成绩差距，使 本来受趋中意识影响 下的作文成绩，在分项分等评分标准之下 离散度变得更小。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2013作文题目 22任选一题作文。（
3、50分） （1）题目：让路 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲 说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。那地里的 西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“ 是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可 是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。” 要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。Evaluation only.Evaluation only. Created wit
4、h Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2013作文 题眼是“让”，“让”是礼让，也是谦让；“让”是修 养，是气度，是胸襟，是智慧，更是美德。“让”才有路 ，“让”有出路，“让”都有路。“让路”一词在词典上 有三层意思：一是行路者互相给对方让开道路，形容礼让 成风；二
5、是指给对方让开道路；三是比喻为保证主要工作 的顺利进行，放弃或暂缓其他工作。所以在构思时一定要 把思路打开，可以写本义的“路”，如：乡村之路、校园 之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路，即从路的本义探 讨人与路的关系。如：可写校园小路，既可以写发生在这 条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时 的顿悟从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而 表达自己对老师的感激、对母校的热爱。又如有鉴于行人 缺乏交通规则意识，可以谈“人应该怎样让路”；也可写 比喻、引申的“路”，小到个人的生活之路、奋斗路、求 学路、成名路、爱心路、失败路、理想之路、亲情、，大 到国家民族富民路、强国路、幸福之路、复兴
6、之路等，都 可由此引发，所以此题学生都可写，都能写。 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2013作文 （2）材料作文 同样的阳光，同样的土壤，条件一样，机遇一样，但结果却大相
7、径庭 ，截然相反。瓜甜与不甜，是内因的结果，是主观选择的结果。想做 个甜瓜，就一定要承受阳光的洗礼。想得到“甜”，就要经历苦和痛的 磨砺，这种“痛苦”的历练是它的催甜剂，没有这样的一个过程，就不 可能有未来的甜蜜。这是一种人生辩证关系。可从成功的秘诀角度立 意，如成功的秘诀在于持之以恒，在于勇于拼搏等；可从失败的教训 角度立意，如在于惧怕困难，可从对待机遇的角度立意，如机遇与挑 战并存，机遇对于每个都是平等的，明智的人总是抓住机遇，把它变 成美好的未来。弱者坐失良机，强者制造时机，只有愚者才等待机会 ，而智者则造就机会。等等；可从公平的角度立意，如抛开你的恐惧 ，参与公平竞争；珍惜公平竞争的机
8、会，梦想才能起飞；有机会公平 ，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步，等等。 从题目看，可以写成记叙文，用生动形象的叙述描写来表现；可以写 成议论文，重在把其中道理讲清楚，把它的现实意义揭示出来；也可 以写成散文形式，以某种情感或哲理为内核，而思维的触角和文章的 取材则可以上下几千年。纵横几万里。或者，还可以有其它形式。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl
9、ient Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.中考作文教考设计一、内在1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情2.内容材料。一般是23个材料并列。3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。4.中心思想。积极乐观，阳光向上。二、外在1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的 印刷字格数2.书写规范。写一手好字是技术，写一手工整的字是态度。Evaluation only.Evaluation only. Created with As
10、pose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、内在1.结构条理类型纵式结构。主要按时间顺序来组织材 料，这种结构多适应于写一件事。顺叙。倒叙。 横式结构。主要按中心来组织材料， 它多适应于写几件事或几个场景的文章 。 纵横交叉式结构。以时间为经、地点 为纬组织材料。Evalua
11、tion only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2011哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话 无意中低头，发现“世界”就在这里 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样！ 一切都由于影子而多了一分
12、想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过 与不安。 再抬头，已是日光倾城，温暖如春一、内在1.结构条理纵式方法温馨提示： 因文而异， 活学活用！Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyrig
13、ht 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、内在1.结构条理横式方法 小标题形式可以很直观的展现条理： 师生情： “ 晨练”、“午睡”、“夜自习”； 我从生活那里学到的 ： “ 百花争艳 春”、“绿草如茵 夏”、“果实累累 秋” 、 “ 银装素裹 冬”； 告别网吧 （于涛）：“开端”、“发展”、“ 高潮”、“结局 ” 面对挫折 （刘家乐 ） ：“相遇”、“相斗”、“相知”。将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 按事件发生发展的顺 序来安排材料 在写作中运用小标题的常见形式： 时间串联式 秋：“ 蔚蓝
14、的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶 ” 面对压力： “ 学校” 、“家庭”、“社会 ” 人生“三步曲”：“童年”、“我的大学”、“在人间” 宿舍奏鸣曲：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲 ” 在写作中运用小 标题的常见形式： 镜头组接式 空间串联式 借鉴曲篇名式 告别“慢动作” （孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说 ” 心与心其实很近 ：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “ 老师，你不走，我们都 不走 ” Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro
15、file 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一、内在1. 结构条理横式方法 放在中间文段的开头，也非常引人注目。 建造自己的房子，需要脚踏实地，付 诸实践 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精 益求精 建造自己的房子，还需要持之以恒， 至始至终 建造自己的房子 Evaluation only.Evaluation only. Created with
16、Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides fo
