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1、花的学校22018新人教版部编本三年级上册1同学们，你们在学校读书的同时，花儿也在自己学校读书！请大家跟随老师一起走进“花的学校”， 去了解一下花的学校吧！花 的 学 校泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有新月集飞鸟集吉檀迦利等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响,被称为印度的“诗圣”。名句欣赏u让生命有如夏花之绚烂，死亡有如秋叶之静 美。u错误经不起失败，但是真理却不怕失败。u爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀 不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了 酒的酒杯。u天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。u水里的游鱼是沉默
2、的,陆地上的禽兽是喧闹的 ,空中的飞鸟是歌唱着的;但是人类却兼有了 海里的沉默,地上的喧闹与空中的音乐。自学提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。检查自学指名读课文，同学互评，字音是否正确，句子是否通顺。 再读课文想一想：课文主要写了什么？本文写了顽皮活泼而且具有丰富想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后，青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。下雨时，它们放假出来玩耍， 最终，它们要回到妈妈身边。荒 笛 罚 假 裳dhungfjishang会认字荒野阵雨绿草跳舞功课狂欢放假互相自然狂风能够双臂急急忙忙会词语轰响 润湿 荒野 狂欢 壁角
3、碰触 萧萧 口笛 扬起双臂 急急忙忙读准词语落 荒 舞 狂所互假罚luhungw kungsuhjif会写字笛够猜扬臂dguci byng会写字lu 落落下 落叶注意：上下结构， 不能写成左右结构。重点指导hung 荒荒芜 荒野书写注意：上下结构，不能在“亡”处多写一点 。重点指导w 舞跳舞 舞动书写注意：右下角不能写成“牛”。重点指导ci 猜猜出 猜一猜书写注意：“月”字竖撇变成竖。重点指导b 臂手臂 臂力书写注意：“月”字竖撇变成竖。重点指导课文朗读课文朗读（1）有感情地朗读课文 。 （2）画出你学和最有兴 趣，最有想象力的句子 ， 多读几遍，想一想，你 仿佛看到了一群怎样的 花孩子？当雷
4、在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野， 在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳着狂 欢的舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在 做功课。如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。雨一 来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地 响，雷拍着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳 ，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家在天上，在星星住的地方。你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那 样急急忙忙吗？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。课堂小结这篇课文有美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。 、背诵课文第一小节。 、把学生画的花的学校在教 室的墙壁上展出。 、课后阅读泰戈尔的作品。课文朗读课后作业 一、读拼音，写词语。 开荒 下落 跳舞 笛子 互相 处罚 所以 足够 猜想 飘扬 二、比一比，再组词。 荒(荒凉) 笛( 竖笛) 狂(狂风 ) 猜(猜测) 臂(臂膀) 慌(惊慌 ) 宙(宇宙) 旺(兴旺) 请(请坐) 背(背包) 三、多音字组词。 落： lu 下落 lo落枕 l 丢三落四 假： ji 假如 ji 放假
