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1、议论文结尾十法一、文意已尽，自然收尾。w如简笔与繁笔的结尾：“感 此，提倡简练为文，重议文章繁 简得失这个老题目，也许并不算 得多余”。已表明这篇文章写到 这里文意已尽，就这样自然收尾 了。二、阐明论题，暗示主题。w如“友邦惊诧”论结尾，引了申报 刊登的两则消息，然后作者作了评论 ：“可见学生并未如国府通电所说，将 社会秩序，破坏无余，而国府则不但依 然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮 。友邦人士从此可以不必惊诧莫名， 只请放心来瓜分就是了”。这个结尾，进 一步阐明了论题，暗示了文章的主题。三、提出希望，鼓励读者。w如太阳的光辉的结尾：“为了使我们 的事业有更大的发展，为了我们的工作 取得更大
2、的成绩，我希望我们不但议论 我们的伟大成就，并且也议论我们的缺 点和错误。也希望有些同志不但善于听 取别人议论成就，也善于听取别人议论 缺点和错误”。这个结尾就提出了希望， 并且鼓励着读者。四、抒情描绘，远瞩前景。w如梁启超的少年中国说，结尾是这 样写的：“美哉我少年中国，与天不老； 壮哉我中国少年，与国无疆”。这就是一 个抒情的结尾。它描绘并赞美了“少年中 国”、“中国少年”，并且让我们看到了一 个美好的前景。五、作出假设，推出结果。w如放下包袱，开动机器的结尾：“结 果我们既放下了包袱，又开动了机器， 既是轻装，又会思索，那我们就会胜利” 。这个结尾就作出了假设，推出了结果 。六、有力反问
3、，突出中心。六、有力反问，突出中心。w w如如批评和自我批评批评和自我批评的结尾，就连续用了反问：的结尾，就连续用了反问：“ “以以 中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人，中国最广大人民的最大利益为出发点的中国共产党人， 相信自己的事业是完全合乎正义的，不惜牺牲自己个人相信自己的事业是完全合乎正义的，不惜牺牲自己个人 的一切，随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业，难的一切，随时准备拿出自己的生命去殉我们的事业，难 道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法道还有什么不适合人民需要的思想、观点、意见、办法 ，舍不得丢掉的吗？难道我们还欢迎任何政治的灰尘、，舍不得丢掉的吗？难道我们
4、还欢迎任何政治的灰尘、 政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全 的肌体吗？无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的的肌体吗？无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的 生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道 我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛 弃吗？弃吗？” ”这几个有力地反问，就把文章的中心突出得更这几个有力地反问，就把文章的中心突出得更 鲜明了。鲜明了。七、呼应开头，突出论点。w如说谦虚的结尾，就呼应了开 头提出的“谦受
5、益、满招损”，得出 了结论：“在任何工作中，都要记住 ：虚心使人进步，骄傲使人落后。 ”这样，更好地突出了文章的论点。八、画龙点睛，篇末完题。w如“丧家的”资本家的乏走狗”这 篇文章，它的中心论点是：粱实秋 是“丧家的”“资本家的乏走狗”。文 章的前面已经论证了梁实秋是“丧家 的”“资本家的走狗”，结尾部分篇末 完题，画龙点睛地把“乏”字推论出 来，全面论证了中心论点。九、结尾点题，交代动机。w如论鲁迅，结尾是这样写的：“ 我们纪念鲁迅，就要学习鲁迅的精 神，把它带到全国各地的抗战队伍 中去，为中华民族的解放而奋斗！” 这个结尾，点了题，交代了动机。十、指出教训，强调深意。十、指出教训，强调深
6、意。w w如如甲申三百年祭甲申三百年祭，它是这样结尾的：，它是这样结尾的：w w这无论怎么说都是一场大悲剧。李自成自然是一位悲剧这无论怎么说都是一场大悲剧。李自成自然是一位悲剧 的主人，而从李岩方面来看，悲剧的意义尤其深刻。假的主人，而从李岩方面来看，悲剧的意义尤其深刻。假 使初进北京时，自成听了李岩的话，使士卒不要懈怠而使初进北京时，自成听了李岩的话，使士卒不要懈怠而 败了军纪，对于吴三桂等及早采取笼络政策，清人断不败了军纪，对于吴三桂等及早采取笼络政策，清人断不 至于那样快的便入了关。又假设李岩收复河南之议得到至于那样快的便入了关。又假设李岩收复河南之议得到 实现，以李岩的深得人心，必能独
7、当一面，把农民解放实现，以李岩的深得人心，必能独当一面，把农民解放 的战斗转化而为抗清的战争。假使形成了那样的局势，的战斗转化而为抗清的战争。假使形成了那样的局势， 清兵在第二年决不敢轻易冒险去攻潼关，而潼关失守之清兵在第二年决不敢轻易冒险去攻潼关，而潼关失守之 后也决不敢那样劳师穷迫，使自成陷于绝地。假使免掉后也决不敢那样劳师穷迫，使自成陷于绝地。假使免掉 了这些错误，在民族方面岂不也就可以免掉了二万六十了这些错误，在民族方面岂不也就可以免掉了二万六十 年的为清朝所宰活的命运了吗？就这样，个人的悲剧扩年的为清朝所宰活的命运了吗？就这样，个人的悲剧扩 大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。大而成为民族的悲剧，这意义不能说是不深刻的。w w这个结尾的确指出了教训，强调了深意。这个结尾的确指出了教训，强调了深意。
