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1、如何学好计算机专业主讲: 惠州学院计算机系薛晓萍 教授TEL： 2644260E-mali：如何学好计算机专业n一、关于计算机（硬件和软件）n二、在激烈的市场竞争中，我们 应该如何面对？n三、 惠州学院计算机系三个专 业介绍一、关于计算机（硬件和软件）回顾20世纪对人类影响最大的是 计算机，对社会带来了巨大变革。 1983.1 美国TIME周刊（即时 代周刊）为上年度当选的“风云人物” 撰文说：“在这一年里，这是最具有影 响力的新闻，它代表了一种进程，一种 被全社会广泛接受并带来巨大变革的进 程在风云激荡的当今世界中选择这 么一位人物，但它不是一个人，而 是一台机器计算机”。计算机科学的分类国
2、务院学位委员会1997年前对计算机科学的 分类（5个方向）： 1. 计算机系统结构：计算机硬件的问题 2. 计算机软件：系统软件、工具软件、应用软件 3. 计算机应用：人工智能、智能接口研究领域等 4. 计算机科学理论：计算机本身需要的算法理论、自 动机理论等 5. 器件与外设：打印机等外设，集成电路、微电子等 器件计算机科学的分类国务院学位委员会1997年 后对计算机科学的分类：1.计算机系统结构（硬件）2.计算机软件与理论3.计算机应用（网络）计算机科学的分类计算机科学的分类n计算机系统结构n计算机软件n计算机应用n计算机科学理论n器件与外设1997年前对计算 机科学的分类：n计算机系统结
3、构n计算机软件与理论n计算机应用1997年后对计算 机科学的分类：国家863计划关于计算机的分类n系统结构: 主要讨论高性能计算机n软件n智能接口n应用n理论n网络n数字化技术1996年后新增掌上电脑、 手机等今天计算机分类n超级计算机：科学计算， 1000亿/S次以上， 全世界有200到300台 ，在逐年增加，最昂贵 几千万人民币，国内只有几台。n高性能计算机（服务器）：互联网的数据中心机 ，数据处理（20几百亿次）银河、n工作站：（10100亿次以上）是专用的，设 计：轮船、飞机设计、CAD设计等n个人计算机：（415亿次） 1.7G的CPU有30 亿次 n嵌入计算机：（几亿次）如：掌上电
4、脑或嵌入到 其他设备中的计算机计算机硬件的进化n40 50年代 电子管n50 60年代 晶体管n70 80年代 大规模计算机n90年代后 超大规模计算机n第5代计算机是智能计算机（日本人提出 ），但现在依然在第4代计算机。关于软件软件和硬件相互紧密结合，相互促 进发展，又相互独立，但硬件发展较软 件发展更快，成本降低，工艺好，硬件 18个月翻一番。但软件成本高，缺乏公 共构件，重复编程，软件10年发展一代 。1.软件进化法则n10年前进一代：硬件发展已是成年人， 而软件还在幼儿阶段n主要标志为语言的进化60年代：Alogol语言70年代：Fortrun，Pascal80年代：C语言，BASIC
5、语言90年代：C+，JAVA语言软件发展10年一个周期nALGOL：早期科学计算nCOBOL：商用语言nFONTRN：交互不方便nPASCAL：科学计算nC语言：取代了FONTRN，C+nBASIC：适合非专业人士nJAVA、ASP.NET：网络编程计算机软件分类n系统软件：有能力的人和公司做，但人数不多， 影响大如：OS 、汇编语言、高级语言、编译系统、调 试系统n工具软件：特定应用的公用软件如：OFFICE 等办公套件、winzip等n应用软件：具体应用系统电子商务，管理信息系统MIS，计算机辅助教学 CAI、游戏、决策支持系统等。软件技术的发展趋势nM：Middleware （中间）,s
6、oftware components( 软件构件，标准件)，即软 件重复使用，后人可继承，大家可共享， 用20%的时间完成80%的工作nO： Object oriented 面向对象nN： Networking 网络编程nE：Embedded software 嵌入式n计算机网络是利用通信线路和设备，把分 布在不同地理位置上的多台计算机连接起 来，再通过相应的网络软件，以实现计算 机相互通信和资源共享的系统。连入网络 的计算机本身都是一台完整的独立的设备 ，既可以独立工作，有可以通过网络使用 另一台计算机。n计算机=网络关于网络硬件-物理软件-数学英语学位英语考试、四级二、在激烈的市场竞争中，
7、我 们应该如何面对？正确定位自己放平心态，面对现实，走自己的路。n继续深造学习，读本科拿学位，读研究生n公司和企业发展n计算机教师n考公务员n自己打拼一番事业n学精一门语言C+、VB、JAVA、ASP等。n掌握一门技术组网技术、计算机的组装等。n n做一名计算机教师做一名计算机教师进行计算机的普及教育，熟进行计算机的普及教育，熟 练使用练使用OfficeOffice（WordWord、ExcelExcel、 ForntPageForntPage、AccessAccess）等常用软件等常用软件 ，或全国计算机等级考试培训，或全国计算机等级考试培训， 并有比较好语言表达能力。并有比较好语言表达能力
8、。熟悉网页设计：熟悉网页设计：三箭客三箭客 PhotoshopPhotoshopFlash Flash DreamweaverDreamweaver要熟练掌握要熟练掌握n掌握数据库技术数据库原理及常用数据库开发工具 ，如：Borland公司的 DelphiMicrosoft公司的Visual Basic Oracle公司的DeveloperSybase公司的PowerBuild n n懂一点计算机辅助设计：懂一点计算机辅助设计：3D3Dn n学一点操作系统：学一点操作系统：LinuxLinux原理原理总之，根据自己的爱好和特长，总之，根据自己的爱好和特长， 要有一技之长，不能面面俱到，而无专要
9、有一技之长，不能面面俱到，而无专 长。长。n计算机科学与技术n软件工程n网络工程三、 惠州学院计算机系三个专业介绍n计算机科学系现有教职工30人。n其中专任教师26人（专任教师中教授2 人、副教授7人、讲师7人，其中博士1 人，硕士13人。 计算机系情况介绍计算机科学系拥有计算机组成原理实 验室、微机接口技术实验室、操作系统实 验室、计算机网络技术实验室、单片机技 术实验室以及各类微机实验室共13个，实 验室使用面积1500平方米，拥有Pentium 以上的微型计算机设备650余台，实验仪 器设备价值560多万元，为实验教学和科 学研究工作提供了良好的实验环境。业务培养目标：要求学生系统地掌握
10、计算机硬件、 软件与应用的基本理论知识和基本技能与方法，受 到科学研究和实际应用良好训练，了解本专业学科 的前沿信息和发展动态；具有较强的计算机系统分 析、设计和工程实践能力，能从事计算机系统的研 究、开发和应用的高级专门人才。毕业后适合到企 事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机应 用系统的分析、设计、开发、运行维护、教育和技 术培训等工作。计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业主要课课程：高等数学、大学物理、计计算机科学与技术导论术导论 、离散数学、电电路与模拟电拟电 子技术术、数字逻逻 辑辑、计计算机组组成原理、微型计计算机技术术、计计 算机系统结统结 构、计计算机网络络、高级语级
11、语 言程序 设计设计 、C+、汇编语汇编语 言程序设计设计 、数据结结构、 数据库库系统统概论论、操作系统统、软软件工程等。 软件工程专业业务培养目标：要求学生能系统地掌握计算机 软件工程的基本理论知识和基本技能与方法， 具有开拓创新意识，受到良好的软件工程训练 ，具有较强的工程实践能力和团队协作能力； 熟悉软件应用和工具，具备运用先进的工程化 方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析 、设计、开发、维护等工作的能力。毕业后适 合到企事业单位、各级政府机关、社会团体从 事计算机软件系统的分析、设计、开发、运行 维护和技术培训等工作。 软件工程专业主要课程：高等数学、离散数学、数字逻辑、 计算机
12、科学与技术导论、计算机组成原理、微 型计算机技术、计算机网络、高级语言程序设 计、数据结构、操作系统、数据库系统概论、 数据库设计与开发、信息系统分析与设计、计 算方法、软件工程概论、软件项目管理、UML与 可视化建模、中间件技术、软件成熟度模型CMM 、计算机图形学、分布式系统、数据挖掘与数 据仓库等。网络工程业务培养目标：通过对本专业的学习，要求学生能系统 地掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、 专业知识和基本技能，具有开拓创新意识，具有较强的 实践动手能力，受到科学研究和实际应用良好训练，了 解本专业学科的前沿信息和发展动态；能将计算机软件 、硬件与计算机网络相结合，从事网络管理、试验研究 、工程设计，技术开发和维护运营工作的高级工程技术 人才。毕业后适合到企事业单位、各级政府机关、社会 团体从事计算机网络系统的分析、设计、开发、运行维 护和技术培训等工作。 网络工程主要课程：离散数学、计算机科学与技术导 论、高级语言程序设计、电路与模拟电子技 术、计算机组成原理、面向对象程序设计、 数据结构、数据库系统概论、操作系统、计 算机网络、软件工程、计算机英语、信息安 全导论、计算机网络工程、网络通信编程等 。
