湘教版六年级音乐上册《山乡的彩云》教案教学设计

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1、湘教版六年级音乐上册湘教版六年级音乐上册山乡的彩云山乡的彩云 教案教学设计教案教学设计湘教版六年级音乐上册山乡的彩云教案教学设计第四课 丰 收 乐山乡的彩云教学目的与要求：、了解并掌握音程的概念。、通过教唱山乡的彩云培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情；正确的理解歌曲内容，恰当的表达歌曲的能力。用明亮，有弹性的声音唱歌的能力。教学重点：揭示其思想性、艺术性，艺术的表达歌曲。教学难点：欢快活泼的节奏速度。课时：一课时教学过程：一、揭示课题：、初听歌曲，感受艺术性。出示问题复听作品、边听边思考：（1）山乡的景色是怎样的？（2）山乡发生了哪些变化？（3）你对千朵万朵落山窝 有什么认识（4）能不能想象

2、出一幅改革开放之后的山乡巨变图？、揭示主题。、有感情的朗读歌词，指出衬词不读、讨论问题。二、习唱歌曲：、分句听唱并分句赏析；反馈、矫正。、整体习唱与指导：思考与讨论：思考与练习之一。：衬词在歌曲中的表情作用。、为了把歌曲那活泼、欢快、热烈的情绪表现出来，哪些地方唱 强些？哪些地方唱轻些？三、出示目标，并艺术的处理歌曲：、颁布目标。、艺术处理。独唱。领唱、齐唱、一唱众和。湘教版六年级音乐上册山乡的彩云教案教学设计第四课 丰 收 乐山乡的彩云教学目的与要求：、了解并掌握音程的概念。、通过教唱山乡的彩云培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情；正确的理解歌曲内容，恰当的表达歌曲的能力。用明亮，有弹性的声

3、音唱歌的能力。教学重点：揭示其思想性、艺术性，艺术的表达歌曲。教学难点：欢快活泼的节奏速度。课时：一课时教学过程：一、揭示课题：、初听歌曲，感受艺术性。出示问题复听作品、边听边思考：（1）山乡的景色是怎样的？（2）山乡发生了哪些变化？（3）你对千朵万朵落山窝 有什么认识（4）能不能想象出一幅改革开放之后的山乡巨变图？、揭示主题。、有感情的朗读歌词，指出衬词不读、讨论问题。二、习唱歌曲：、分句听唱并分句赏析；反馈、矫正。、整体习唱与指导：思考与讨论：思考与练习之一。：衬词在歌曲中的表情作用。、为了把歌曲那活泼、欢快、热烈的情绪表现出来，哪些地方唱 强些？哪些地方唱轻些？三、出示目标，并艺术的处理

4、歌曲：、颁布目标。、艺术处理。独唱。领唱、齐唱、一唱众和。湘教版六年级音乐上册山乡的彩云教案教学设计第四课 丰 收 乐山乡的彩云教学目的与要求：、了解并掌握音程的概念。、通过教唱山乡的彩云培养学生热爱家乡、热爱生活的思想感情；正确的理解歌曲内容，恰当的表达歌曲的能力。用明亮，有弹性的声音唱歌的能力。教学重点：揭示其思想性、艺术性，艺术的表达歌曲。教学难点：欢快活泼的节奏速度。课时：一课时教学过程：一、揭示课题：、初听歌曲，感受艺术性。出示问题复听作品、边听边思考：（1）山乡的景色是怎样的？（2）山乡发生了哪些变化？（3）你对千朵万朵落山窝 有什么认识（4）能不能想象出一幅改革开放之后的山乡巨变图？、揭示主题。、有感情的朗读歌词，指出衬词不读、讨论问题。二、习唱歌曲：、分句听唱并分句赏析；反馈、矫正。、整体习唱与指导：思考与讨论：思考与练习之一。：衬词在歌曲中的表情作用。、为了把歌曲那活泼、欢快、热烈的情绪表现出来，哪些地方唱 强些？哪些地方唱轻些？三、出示目标，并艺术的处理歌曲：、颁布目标。、艺术处理。独唱。领唱、齐唱、一唱众和。