湖南版六年级上册科学《一棵“顽强”的小树》教学设计简单教案

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2、：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？3、汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第 3 页，了解实验设计范例，完善实验设计。4、学生动手组装装置。三、活动 根总朝着有水的地方生长吗1、摆出问题。2、组内讨论，设计实验方案。3、汇报、交流、完善。四、活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗1、学生设计方案。2、汇报、交流、完善方案。湖南版六年级上册科学一棵“顽强”的小树教学设计简单教案第 1 单元 生物与环境1、一棵“顽强”的小树第一课时教学目标1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。2、能主动参与小组的合作交流。科学知识：了解植物适应环境的几个特性向地性、向水性、向光性。教学准

3、备菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒 2 个、盆栽植物苗等。将引入部分提供的图片制成课件。一、教学导入：二、活动 根总是向下生长吗1、摆出研究的问题：根总是向下生长吗？2、组内讨论：老师这里有一些菜豆种子，你们能组内设计研究方案吗？3、汇报、交流设计的方案，教师引导学生看教材第 3 页，了解实验设计范例，完善实验设计。4、学生动手组装装置。三、活动 根总朝着有水的地方生长吗1、摆出问题。2、组内讨论，设计实验方案。3、汇报、交流、完善。四、活动 植物的茎、叶总朝着光生长吗1、学生设计方案。2、汇报、交流、完善方案。湖南版六年级上册科学一棵“

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