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1、河南灵宝提出河南灵宝提出“惜时增效惜时增效”工作思路工作思路 为师生减压为师生减压农村娃不熬夜做习题也能取得好成绩本报讯（记者 郭炳德） “以前，我总想放弃，甚至连中途辍学的打算都有了，可现在，撵我走我也不走了。可以说，我现在是学并快乐着。我由衷地希望课改越改越精彩。 ”这是河南省灵宝市朱阳镇二中初三年级（3）班学生张盼日前告诉记者的一番话。张盼说，以前，老师在课堂上极少提到他的名字，因为学习差，再加上不被重视，他总感到在学校低人一等，连走路都不敢抬起头来。促使张盼的学习观乃至人生观发生如此巨大变化的原因，是灵宝市近年来贯彻实施的“减负令” 。朱阳镇位于豫西崤山山脉腹地，是一个距离市区数十公里
2、且山高路险的偏远小镇。尽管上级教育行政部门要求实施素质教育，但是多年来山区教育的成绩实际上还是靠“教师苦教，学生苦学”这个法宝，谁也不肯并且不敢“拿着学生的前途做实验”，搞什么减负。教师工作苦，学生负担重，家长怨言多，出力不讨好，形成了一个困扰教育的怪圈。从 XX 年起，灵宝市教体局提出了“惜时增效、轻负高效”的教学改革工作总体思路及其实施细则，正式向全市 305 所中小学校发出了“减负令” ，坚决杜绝教学上的加班加点和大量布置家庭作业等现象，使师生在有限的教学时间内，教有所成，学有所得，教得轻松幸福，学得主动快乐。6 年来，灵宝市狠抓了 5 件大事：一是抓教师政治素质的提高。通过学习、讲座、
3、参观等形式，让全市 8000 名教师都明白：育人比教书更重要。二是抓教师业务素质的提高。每年从省内外请来名师对教师进行集中培训；XX 年以来，灵宝每年拿出 60 万元专项资金，选送 136 名骨干教师到河南教育学院进行系统培训，让每所学校都有名师。三是抓课堂教学改革。灵宝市教研室通过多种形式的活动，利用各种手段，让每个教师都成为真正意义上的课改参与者；每年召开一次现场会，总结、推广为师生减负工作的经验，完善“惜时增效”的相关措施。四是着力促进城乡教育均衡。从 XX 年开始，灵宝市便根据本市的地域特点，整合教学资源，把居住在大山深处农户的孩子迁居到设施完善、交通便利的寄宿制学校，在各乡镇集中建设
4、成建制、能食宿的完全小学和初级中学，让优秀老师肯于、乐于到此任教。同时，实行城区学校和山区学校“手拉手”对口帮扶制度，每年互派 5 名优秀教师到对方学校任教。五是送教学新技术下农村进山区。对山区、偏远地区学校优先配置现代化教学设施，让山区教师运用远程教育、电化教育等先进教学手段授课，随时学习掌握国内的先进教学理念。灵宝市教体局局长马稳庚告诉记者，过去学校的作息时间是“雷打不动”的，教师坐班是早上 6点到晚上 10 点，中间就是吃三顿饭和小憩的时间。现在，市教体局硬性规定，师生不到 7 点 30 分，无特殊事情都不得到校；规范学生作业，不得加重学生的作业负担；老师的精品教案，可以在原来的基础上增
5、删使用；强调“各学校让学生片面追求高分、不看过程只看考试结果”的教学思路必须调整，并且对个别“顶风违规”的校长进行了“诫勉谈话”。农村娃不熬夜做习题也能取得好成绩本报讯（记者 郭炳德） “以前，我总想放弃，甚至连中途辍学的打算都有了，可现在，撵我走我也不走了。可以说，我现在是学并快乐着。我由衷地希望课改越改越精彩。 ”这是河南省灵宝市朱阳镇二中初三年级（3）班学生张盼日前告诉记者的一番话。张盼说，以前，老师在课堂上极少提到他的名字，因为学习差，再加上不被重视，他总感到在学校低人一等，连走路都不敢抬起头来。促使张盼的学习观乃至人生观发生如此巨大变化的原因，是灵宝市近年来贯彻实施的“减负令” 。朱
6、阳镇位于豫西崤山山脉腹地，是一个距离市区数十公里且山高路险的偏远小镇。尽管上级教育行政部门要求实施素质教育，但是多年来山区教育的成绩实际上还是靠“教师苦教，学生苦学”这个法宝，谁也不肯并且不敢“拿着学生的前途做实验”，搞什么减负。教师工作苦，学生负担重，家长怨言多，出力不讨好，形成了一个困扰教育的怪圈。从 XX 年起，灵宝市教体局提出了“惜时增效、轻负高效”的教学改革工作总体思路及其实施细则，正式向全市 305 所中小学校发出了“减负令” ，坚决杜绝教学上的加班加点和大量布置家庭作业等现象，使师生在有限的教学时间内，教有所成，学有所得，教得轻松幸福，学得主动快乐。6 年来，灵宝市狠抓了 5 件
7、大事：一是抓教师政治素质的提高。通过学习、讲座、参观等形式，让全市 8000 名教师都明白：育人比教书更重要。二是抓教师业务素质的提高。每年从省内外请来名师对教师进行集中培训；XX 年以来，灵宝每年拿出 60 万元专项资金，选送 136 名骨干教师到河南教育学院进行系统培训，让每所学校都有名师。三是抓课堂教学改革。灵宝市教研室通过多种形式的活动，利用各种手段，让每个教师都成为真正意义上的课改参与者；每年召开一次现场会，总结、推广为师生减负工作的经验，完善“惜时增效”的相关措施。四是着力促进城乡教育均衡。从 XX 年开始，灵宝市便根据本市的地域特点，整合教学资源，把居住在大山深处农户的孩子迁居到
8、设施完善、交通便利的寄宿制学校，在各乡镇集中建设成建制、能食宿的完全小学和初级中学，让优秀老师肯于、乐于到此任教。同时，实行城区学校和山区学校“手拉手”对口帮扶制度，每年互派 5 名优秀教师到对方学校任教。五是送教学新技术下农村进山区。对山区、偏远地区学校优先配置现代化教学设施，让山区教师运用远程教育、电化教育等先进教学手段授课，随时学习掌握国内的先进教学理念。灵宝市教体局局长马稳庚告诉记者，过去学校的作息时间是“雷打不动”的，教师坐班是早上 6点到晚上 10 点，中间就是吃三顿饭和小憩的时间。现在，市教体局硬性规定，师生不到 7 点 30 分，无特殊事情都不得到校；规范学生作业，不得加重学生
9、的作业负担；老师的精品教案，可以在原来的基础上增删使用；强调“各学校让学生片面追求高分、不看过程只看考试结果”的教学思路必须调整，并且对个别“顶风违规”的校长进行了“诫勉谈话”。农村娃不熬夜做习题也能取得好成绩本报讯（记者 郭炳德） “以前，我总想放弃，甚至连中途辍学的打算都有了，可现在，撵我走我也不走了。可以说，我现在是学并快乐着。我由衷地希望课改越改越精彩。 ”这是河南省灵宝市朱阳镇二中初三年级（3）班学生张盼日前告诉记者的一番话。张盼说，以前，老师在课堂上极少提到他的名字，因为学习差，再加上不被重视，他总感到在学校低人一等，连走路都不敢抬起头来。促使张盼的学习观乃至人生观发生如此巨大变化
10、的原因，是灵宝市近年来贯彻实施的“减负令” 。朱阳镇位于豫西崤山山脉腹地，是一个距离市区数十公里且山高路险的偏远小镇。尽管上级教育行政部门要求实施素质教育，但是多年来山区教育的成绩实际上还是靠“教师苦教，学生苦学”这个法宝，谁也不肯并且不敢“拿着学生的前途做实验”，搞什么减负。教师工作苦，学生负担重，家长怨言多，出力不讨好，形成了一个困扰教育的怪圈。从 XX 年起，灵宝市教体局提出了“惜时增效、轻负高效”的教学改革工作总体思路及其实施细则，正式向全市 305 所中小学校发出了“减负令” ，坚决杜绝教学上的加班加点和大量布置家庭作业等现象，使师生在有限的教学时间内，教有所成，学有所得，教得轻松幸
11、福，学得主动快乐。6 年来，灵宝市狠抓了 5 件大事：一是抓教师政治素质的提高。通过学习、讲座、参观等形式，让全市 8000 名教师都明白：育人比教书更重要。二是抓教师业务素质的提高。每年从省内外请来名师对教师进行集中培训；XX 年以来，灵宝每年拿出 60 万元专项资金，选送 136 名骨干教师到河南教育学院进行系统培训，让每所学校都有名师。三是抓课堂教学改革。灵宝市教研室通过多种形式的活动，利用各种手段，让每个教师都成为真正意义上的课改参与者；每年召开一次现场会，总结、推广为师生减负工作的经验，完善“惜时增效”的相关措施。四是着力促进城乡教育均衡。从 XX 年开始，灵宝市便根据本市的地域特点
12、，整合教学资源，把居住在大山深处农户的孩子迁居到设施完善、交通便利的寄宿制学校，在各乡镇集中建设成建制、能食宿的完全小学和初级中学，让优秀老师肯于、乐于到此任教。同时，实行城区学校和山区学校“手拉手”对口帮扶制度，每年互派 5 名优秀教师到对方学校任教。五是送教学新技术下农村进山区。对山区、偏远地区学校优先配置现代化教学设施，让山区教师运用远程教育、电化教育等先进教学手段授课，随时学习掌握国内的先进教学理念。灵宝市教体局局长马稳庚告诉记者，过去学校的作息时间是“雷打不动”的，教师坐班是早上 6点到晚上 10 点，中间就是吃三顿饭和小憩的时间。现在，市教体局硬性规定，师生不到 7 点 30 分，无特殊事情都不得到校；规范学生作业，不得加重学生的作业负担；老师的精品教案，可以在原来的基础上增删使用；强调“各学校让学生片面追求高分、不看过程只看考试结果”的教学思路必须调整，并且对个别“顶风违规”的校长进行了“诫勉谈话”。
